软件体系结构实验三

1、南京邮电大学软件体系结构实验报告实验题目 基于软件体系结构软件设计开发 姓名 xxx 学号 xxx 院系 计算机、软件学院 指导老师 周国强2013年12月23日一、 实验目的和要求 实验目的：通过常用的基于体系结构和设计模式的软件开发模型实例实验，熟悉设计模式特点及应用条件，掌握基于体系结构和设计模式的软件系统设计模型与开发应用。 实验要求：实验课前完成实验报告的实验目的、实验环境、实验内容、实验操作过程等内容； 实验课中独立/团队操作完成实验报告的实验操作、实验结果及结论等内容；每人一台pc机，所需软件win2003/xp、uml工具（eclipseuml/ rose/visio/star

2、tuml/）、eclipse/myeclipse、jdk6.0等。 实验课后完成实验报告的心得体会内容，并及时提交实验报告。 2、 实验课时：2 3、 实验内容及操作步骤实验内容：图书信息管理系统，角色用户包括系统管理员、采编录入管理员、借书管理员、还书管理员、学生用户、教师用户。 操作步骤：1、 对系统进行需求分析，利用uml工具对系统进行系统架构描述，建立场景视图（用例模型）、逻辑视图、过程视图、物理视图、开发视图。 场景视图：逻辑视图：过程视图：物理视图：开发视图：2、 选择b/s系统体系架构风格，抽象各级功能模块接口，进行系统设计。 b/s系统体系架构风格具体结构为：浏览器/web服务

3、器/数据库服务器。各级功能模块接口设计如下：1） 浏览器：浏览器作为与学生用户、教师用户的交互接口，负责为二者提供其所需的一应服务2） web服务器：web服务器主要用于为借书管理员、还书管理员提供服务3) 数据库服务器：数据库服务器的使用者是系统管理员和采编录入管理员，二者对数据库信息进行维护3、 在模块级别利用设计模式设计和实现各功能模块。 浏览器：class browserprivate int bookid;private string bookname;public void open();public void requestreturnbook(int bookid,string

4、 bookname);web服务器：class webserviceprivate int bookid;private string bookname;public void getreturnrequest(int &bookid,string &bookname);public boolean solvebro(int bookid,string bookname);public boolean sloveret(int bookid,string bookname);数据库服务器：class dataservicepublic int bookid;public str

5、ing bookname;public int userid;public string username;public string userpassword;public void addnewuser(int userid,string username,string userpassword);public void deluser(int userid,string username,string userpassword);public void chabookinfo(int bookid,string bookname);public void delbook(int book

6、id,string bookname);public void addnewbook(int bookid,string bookname); 4、 系统体系架构的分析与测试。 系统体系架构分析：本体系架构采用了b/s系统体系结构，实现“零客户端”，可靠性较好。系统体系架构测试：browser构件内测试步骤：web服务器构件内测试步骤：数据库服务器构件内测试步骤：系统集成测试步骤：5、系统体系架构的评估 系统体系架构评估通过对以下几点进行：性能、可靠性、可用性、安全性、可修改性、功能性、可变性、集成性、互操作性。本系统采用bs系统架构模型，具有方便简单的特点，同时备有备用服务器，集可靠性和安全

7、性于一体。四、实验环境(实验设备) windows 7 microsoft office visio 2007 五实验小结 通过这次设计使我明白了自己原来知识还比较欠缺。自己要学习的东西还太多，以前老是觉得自己什么东西都会，什么东西都懂，有点眼高手低。通过这次设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应该不断的学习，努力提高自己知识和综合素质。 总之，不管学会的还是学不会的的确觉得困难比较多，真是万事开头难，不知道如何入手。最后终于做完了有种如释重负的感觉。此外，还得出一个结论：知识必须通过应用才能实现其价值！有些东西以为学会了，但真正到用的时候才发现是两回事，所以我认为只有到真正会用的时候才是真的学会了。 在设计过程中，我通过查阅大量有关资料，与同学交流经验和自学，并向老师请教等方式，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。在整个设计中我懂得了许多东西，也培养了我独立工作的能力，树立了对