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文档简介

1、解比例解比例 练习课练习课学习目标 1、通过练习，进一步理解比例的意义和比例的基本性质 2、巩固解比例的方法，提高计算能力 3、运用所学知识解决实际问题复习：复习：1、什么叫做比例？、什么叫做比例？表示两个比相等的式子叫做表示两个比相等的式子叫做比例比例。2、什么样的两个比才能组成比例？、什么样的两个比才能组成比例？两个比的比值相等。两个比的比值相等。3、什么叫做比例的基本性质？在比例里，两个外项的积等于两个内项的积，这叫做比例的基本性质。填空题。（1）已知比例中两个內项的积是45，其中一个外项是5，另一个外项是（ ）（2）27：（ ）=4530=（ ）20=（ ）（3）比的后项是1.5，比值

2、是4，比的前项是（ ）。（4）甲数是乙数的1.2倍，甲、乙两数的比是（ ）。（5）如果4312a，那么a=（ ）918301506：569把下面的等式改学成比例（1）340=815（2）2.50.4=0.52 求比例中的未知项，叫做解比例。解比例的方法：根据比例的基本性质解比例，先把比例转化成外项乘积与内项乘积相等的形式（即方程），再通过解方程求出未知项的值。1、什么叫解比例？2、解比例的方法是什么？复习：复习：x4085: 840 x5 解解：5840 x 64x x65251 .652x5.1 . 解：解：51652x. 10 x 早上早上9 9点钟时，木棒的高度与点钟时，木棒的高度与它的

3、影子的长度比是它的影子的长度比是5:45:4，如果这时，如果这时测得学校旗杆的影长为测得学校旗杆的影长为1111米，那么米，那么学校旗杆的实际高度是多少米？学校旗杆的实际高度是多少米？5cm4cm木棒高度木棒高度: :木棒影子长度木棒影子长度 = = 旗杆高度旗杆高度: :旗杆影子长度旗杆影子长度解：设学校旗杆的实际高度是解：设学校旗杆的实际高度是x米。米。12x45: 125x4 4125x 15x 答答:学校旗杆的实际高度是学校旗杆的实际高度是15米。米。轿车模型长度轿车模型长度:轿车实际长度轿车实际长度 = 1:24 1:24是什么意思？是什么意思？模型长度模型长度: :实物长度实物长度。模型长度是实物长度的模型长度是实物长度的241公共汽车模型长度公共汽车模型长度:公共汽车实际长度公共汽车实际长度 = 1:24 倍倍。实实物物长长度度是是模模型型长长度度的的 24轿车模型长度轿车模型长度:轿车实际长度轿车实际长度 = 1:24 ( ) : ( ) = 1 : 2424.92x公共汽车模型长度公共汽车模型长度:公共汽车实际长度公共汽车实际长度 = 1:24 ( ) : ( ) = 1 : 2411.76x模型高度模型高度:实际高度实际高度 = 1:10 ( ) : ( ) = 1 : 1019.6x实际高度实际高度:模型高度模型高度 = 500:1

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