新苏科版八年级物理下册六章.物质的物理属性二测量物体的质量课件14

1、 知识回顾知识回顾 1 1、 叫物体的质量。叫物体的质量。2 2、质量的符号是、质量的符号是 ，国际单位是，国际单位是 ， 单位换算是单位换算是 。3 3、简述天平的主要构造、简述天平的主要构造 。物体所含物质的多少物体所含物质的多少m mkgkg(1)(1)将天平放在将天平放在 上；上；(2)(2)将游码移至将游码移至 ； 再调节再调节 ，使指针指在分度，使指针指在分度 盘的中央刻度。盘的中央刻度。水平工作台水平工作台标尺左端零刻度线处标尺左端零刻度线处平衡螺母平衡螺母4 4、称量前称量前调节调节5 5、称量时，称量时，左盘放左盘放 ，右盘放，右盘放 ；通过加减通过加减 ，和移动，和移动 ，

2、使天，使天平再次平衡。平再次平衡。物体物体砝码砝码砝码砝码游码游码6 6、读数时，、读数时，物体的质量物体的质量=_+_=_+_；并且读游码的并且读游码的_侧。侧。7 7、注意事项：、注意事项：（1 1）、用天平测物体的质量时，不能超过天）、用天平测物体的质量时，不能超过天平的平的 ，向盘里加减砝码时应，向盘里加减砝码时应 。（2 2）、天平与砝码应保持）、天平与砝码应保持 、 ，不要把不要把 物品和物品和 直接放在直接放在天平的盘里，不要用天平的盘里，不要用 直接拿砝码。直接拿砝码。砝码总质量砝码总质量游码所示质量游码所示质量左左量程量程轻拿轻放轻拿轻放干燥干燥清洁清洁潮湿的潮湿的化学药品化

3、学药品手手 天平的使用天平的使用 2. 2. 使用天平测质量时，若游码未放到零刻度处使用天平测质量时，若游码未放到零刻度处就将横梁调节平衡，用这样的天平测出的物体的就将横梁调节平衡，用这样的天平测出的物体的质量，测量值比真实值将（质量，测量值比真实值将（ ）a.a.偏大偏大 b.b.偏小偏小c.c.与真实值相同与真实值相同 d.d.无法确定无法确定 一、天平数据分析一、天平数据分析1. 1. 一架托盘天平放置在水平台上，尚未调好横一架托盘天平放置在水平台上，尚未调好横 梁平衡，静止时指针偏向左方，用它测物体质量梁平衡，静止时指针偏向左方，用它测物体质量时，当天平平衡（时，当天平平衡（ ）a.a

4、.测量值大于真实值测量值大于真实值 b.b.测量值小于真实值测量值小于真实值c.c.测量值等于真实值测量值等于真实值 d.d.无法确定无法确定aa3.3.用久了的天平，砝码磨损较严重，用这种天平用久了的天平，砝码磨损较严重，用这种天平和砝码测量物体的质量，其测量值与真实值相比和砝码测量物体的质量，其测量值与真实值相比（ ）a.a.偏大偏大 b.b.偏小偏小 c.c.一样大一样大 d.d.无法判断无法判断4.4.由于长期未使用，天平的砝码生锈了，用由于长期未使用，天平的砝码生锈了，用这些砝码测物体的质量，其结果将这些砝码测物体的质量，其结果将_（填（填“偏大偏大”、“偏小偏小”或或“不变）不变）

5、a偏小偏小天平的数据问题总结：天平的数据问题总结：一、调节问题一、调节问题1 1、横梁横梁未调平衡：指针左偏结果偏大；指针右偏结果偏小未调平衡：指针左偏结果偏大；指针右偏结果偏小2 2、游码游码没调零：结果偏大没调零：结果偏大二、砝码问题二、砝码问题1 1、砝码砝码磨损结果偏大。磨损结果偏大。2 2、砝码砝码生锈结果偏小生锈结果偏小 用托盘天平称某物体的质量时，将被测物体用托盘天平称某物体的质量时，将被测物体和砝码放错了位置，砝码被放在左盘，物体放和砝码放错了位置，砝码被放在左盘，物体放在右盘若天平平衡时，左盘上放着一个在右盘若天平平衡时，左盘上放着一个10g10g和和一个一个5g5g的砝码，

6、游码的读数是的砝码，游码的读数是0.3g,0.3g,则被测则被测物体的质量是物体的质量是_._.14.7gm左左=m右右+m游游【拓展练习】：【拓展练习】：二、天平使用的注意事项二、天平使用的注意事项c2.2.使用天平加减砝码时，我们必须用镊子夹取而使用天平加减砝码时，我们必须用镊子夹取而不能用手拿不能用手拿 这是因为（这是因为（ ）a.a.非常方便非常方便b.b.便于轻拿轻放，保护横梁便于轻拿轻放，保护横梁c.c.砝码不至于锈蚀影响其精度砝码不至于锈蚀影响其精度 d.d.保护天平的托盘，不至于被损坏保护天平的托盘，不至于被损坏 3.3.测物体的质量时，加砝码的顺序测物体的质量时，加砝码的顺序

7、_; _; 天平横梁平衡的标志是天平横梁平衡的标志是_._.c先加大砝码先加大砝码再加小砝码再加小砝码 指针对准指针对准分度盘中央的刻度线或指针左右摆动的幅度相同分度盘中央的刻度线或指针左右摆动的幅度相同4.4.下列是某同学用托盘天平称物体质量时的操作下列是某同学用托盘天平称物体质量时的操作步骤，正确操作顺序是步骤，正确操作顺序是_ a.a.把被测物体放在左盘里把被测物体放在左盘里 b.b.选择适当砝码放在右盘里选择适当砝码放在右盘里 c.c.旋动横梁右端的平衡螺母，使指针对准分度旋动横梁右端的平衡螺母，使指针对准分度 盘的中线处盘的中线处 d.d.把游码放在标尺左端的把游码放在标尺左端的“0

8、”0”刻线处刻线处 e.e.把天平放在水平桌面上把天平放在水平桌面上 f.f.加减砝码，调节游码位置直到指针在分度盘加减砝码，调节游码位置直到指针在分度盘 的中线处使横梁平衡为止的中线处使横梁平衡为止edcabf6.2 6.2 用天平测物体质量用天平测物体质量实验器材：实验器材： 天平（砝码）、钩码天平（砝码）、钩码实验步骤：实验步骤：活动活动1 1 用天平测量木块的质量用天平测量木块的质量1.1.调节天平平衡；调节天平平衡；2.2.把木块放在天平的左盘，增减砝码、把木块放在天平的左盘，增减砝码、移动游码，直到天平再次平衡；移动游码，直到天平再次平衡；3.3.计算木块的质量计算木块的质量实验实

9、验活动活动2 2 测量一枚大头针的质量测量一枚大头针的质量实验器材：实验器材： 天平（砝码）、大头针（一盒）天平（砝码）、大头针（一盒）实验步骤：实验步骤： 调节天平平衡；调节天平平衡； 用天平直接测出一枚大头针的质量；用天平直接测出一枚大头针的质量；你遇到的问题是你遇到的问题是 . .待测量太小，小于测量工具的分度值，待测量太小，小于测量工具的分度值，难以进行精确测量难以进行精确测量解决方法解决方法 . .采用累积法进行测量采用累积法进行测量活动活动2 2 测量一枚大头针的质量测量一枚大头针的质量实验器材：实验器材：天平（砝码）、大头针（一盒）天平（砝码）、大头针（一盒）实验步骤：实验步骤：

10、 调节天平平衡；调节天平平衡； 试一试能否用天平测出一枚大头针的质量试一试能否用天平测出一枚大头针的质量(4) (4) 用天平称出用天平称出200200枚大头针的总质量枚大头针的总质量m m2 2；(3) (3) 用天平称出用天平称出100100枚大头针的总质量枚大头针的总质量m m1 1；实验次序实验次序 大头针数量大头针数量/ /枚枚一枚大头针质量一枚大头针质量/g /g 1 1100100200200 想一想：这里用到哪种测量方法？想一想：这里用到哪种测量方法？动画动画( (测多算少法测多算少法) )活动活动3 : 测量水的质量测量水的质量1.1.用天平测出空烧杯的质量（用天平测出空烧杯

11、的质量（ m m）2.2.向烧杯中加入水，再用天平测出烧杯和向烧杯中加入水，再用天平测出烧杯和 水的总质量（水的总质量（m m）3.3.计算烧杯中水的质量：计算烧杯中水的质量：m m水水=m=m2 2m m1 1实验器材：实验器材：天平（砝码）、烧杯、水天平（砝码）、烧杯、水实验步骤：实验步骤：思考思考: :若若1 1和和2 2倒置倒置, ,测出的结果测出的结果 , ,原因是原因是 . .偏小偏小在杯子的内壁有残留的水在杯子的内壁有残留的水课堂练习课堂练习1.1.下面是用托盘天平称盐水质量的几个下面是用托盘天平称盐水质量的几个步骤，合理的顺序是步骤，合理的顺序是_._. a. a.称出烧杯和盐

12、水的总质量称出烧杯和盐水的总质量m m总总 b.b.称出空烧杯的质量称出空烧杯的质量m m杯杯 c.c.计算盐水的质量计算盐水的质量m m盐水盐水=m=m总总一一m m杯杯 d.d.将盐水倒入杯中将盐水倒入杯中bdacbdac2.2.如何用天平测出一粒米的质量如何用天平测出一粒米的质量? ?2.2.数出数出100100粒米粒米3.3.用天平称出用天平称出100100粒米的总质量粒米的总质量m m总总4.4.计算出一粒米的质量计算出一粒米的质量 m = mm = m总总/100/100拓展拓展: :如何快速知道如何快速知道1kg1kg大米的大约粒数大米的大约粒数? ?1.1.调节天平平衡调节天平平衡大米的总质大米的总质量量一粒米的质一粒米的质量量大米粒数大米粒数=（单位统一）（单位统一）3 3、小明要测量一包盐的质量，首先，他、小明要测量一包盐的质量，首先，他将天平放在水平台面上，游码移到将天平放在水平台面上，游码移到“”刻刻度线处；