CET4作文1 - 复制ppt课件

1、1;你知道四级的答题顺序吗?作文作文完型填空完型填空翻译翻译听力听力快速阅读快速阅读选词填空选词填空传统阅读传统阅读在答题纸1上作答, 完成后交答题纸1.剩下题目在答卡2上作答.2;具体考试流程如下具体考试流程如下:n8：509：00 试音时间n9：009：10 发放作文考卷n9：10 -9:40 作文考试n9：35 发放含有快速阅读的试题册n9：409：55 做快速阅读n9：5510：00 收答题卡一（作文和快速阅读）n9：5510：00 （请大家做完翻译）请大家做完翻译）n 10：00 10:35听力（请在请在3分钟之内填好卡）分钟之内填好卡）n 10:35-11：00 阅读 n 11：0

2、0-11：15 完形填空 n（听力结束后可直接做完形，（听力结束后可直接做完形，12分钟内做完）分钟内做完）n 11：1511:20 翻译3;注意注意 （1）l 改变传统的英语考试先做听力，再做阅 读，最后写作文的习惯。一进考场就集中注意力一进考场就集中注意力写作文。等试题册发下来后，抓紧时间做快写作文。等试题册发下来后，抓紧时间做快速阅读。速阅读。交了答题卡1后，准备做听力。l 作文在答题纸作文在答题纸1上，其他题目在试题册上。上，其他题目在试题册上。l 作文和快速阅读在答题纸作文和快速阅读在答题纸1上作答，完成后上作答，完成后交答题纸交答题纸1。剩下题目在答卡2上作答。4;你知道四级的答题

3、时间吗?作文作文(30)完型填空完型填空(15)翻译翻译(5)听力听力(35)快速阅读快速阅读(15)选词填空选词填空传统阅读传统阅读在答题纸1上作答, 完成后交答题纸1.剩下题目在答卡2上作答.25125分钟分钟5;注意（注意（2）l 因为答题纸答题纸1要提前交要提前交，所以一定要抓紧时 间做作文和快速阅读，必须在规定时间内 完成。l 做完听力后，剩下做完听力后，剩下45分钟时间分钟时间，要完成的 题目有：选词填空，两篇阅读文章，完型 填空，翻译。时间短，题量大，一定要注时间短，题量大，一定要注 意时间的分配。意时间的分配。6;你知道四级的分值分布吗?7;大学英语四级考试对策四级考试新题型各

4、部分时间分值等写作 快速阅读听力 仔细阅读完形填空翻译合计时间 30153525155125数量 110362020592分数 106712491787135 710 %151035251051008;注意（注意（3）l 听力和阅读占听力和阅读占70%。所以四级考试的成绩主要由听力和阅读能力决定。l 选词填空和传统阅读占25%，完型填空占10%。翻译占5%。完型比较难，翻译完型比较难，翻译分值少，建议不要在这两个题目上花太分值少，建议不要在这两个题目上花太多时间。多时间。9;全国大学英语六级考试报考资格(符合以下条件之一): 1. 大学英语四级考试成绩达到425分分以上（含425分）的在校大学

5、生， 2. 大学英语四级网考成绩达到425分以上（含425分）的在校大学生， 3. 2005年6月以前已获得大学英语四级证书的在校大学生。 全国大学英语四、六级考试委员会 你知道考多少分才能报考六级吗?10; CET-4：550分分 （原为（原为80分）分） CET-6：520 分分 （原为（原为70分）分）你知道考怎么报考四级口试吗?全国大学英语四、六级考试委员会网站全国大学英语四、六级考试委员会网站：http:/ 作文要求作文要求 作文评分标准作文评分标准 作文最低分作文最低分 口试资格线口试资格线 1）写作考试时间为写作考试时间为30分钟。分钟。 2）要求写一篇不少于）要求写一篇不少于1

6、20字字的短文。的短文。 3）命题方式：给出题目、规定情景、给出）命题方式：给出题目、规定情景、给出段首句续写、给出关键词写短文、看图作段首句续写、给出关键词写短文、看图作文。文。 审题： 1-2分钟 草稿： 2-4分钟 写作： 15-20分钟（6-8个单词/分钟） 检查： 2-4分钟 剩余： 0-10分钟（用来做快速阅读） 1）评分原则）评分原则 四级考试作文采用总体评分四级考试作文采用总体评分 (Global Scoring) 的方法，即把内容和语言作为一的方法，即把内容和语言作为一个统一体进行综合评判。主要是看内容是个统一体进行综合评判。主要是看内容是否切题，表达是否充分，所用语言是否能

7、否切题，表达是否充分，所用语言是否能清楚而明确地表达思想。评判人员根据思清楚而明确地表达思想。评判人员根据思想内容和语言表达的总体印象给出奖励分想内容和语言表达的总体印象给出奖励分 (Reward Scores)，并不是按语言点错误的，并不是按语言点错误的多少扣分。多少扣分。 2) 评分标准评分标准 作文题满分为作文题满分为15分。阅卷标准共分为分。阅卷标准共分为5等：等：2分，分，5分，分，8分，分，11分，分，14分。分。 2分分 条理不清，思路紊乱，语言支离破碎，大条理不清，思路紊乱，语言支离破碎，大部分句子有错误，而且多数为严重错误。部分句子有错误，而且多数为严重错误。 5分分 基本切

8、题，思想表达不够清楚，连贯性差，基本切题，思想表达不够清楚，连贯性差，有较多的严重错误。有较多的严重错误。 8分分 基本切题，思想表达比较清楚，文字尚连基本切题，思想表达比较清楚，文字尚连贯，但有较多语言错误。贯，但有较多语言错误。 11分分 切题，思想表达清楚，文字连贯，但有少切题，思想表达清楚，文字连贯，但有少量语言错误。量语言错误。 14分分 切题，思想表达清楚，文字通顺，连贯较切题，思想表达清楚，文字通顺，连贯较好，基本上无语言错误。好，基本上无语言错误。 四、六级作文考试从四、六级作文考试从1997年年6月份起采用月份起采用“作文作文最低分最低分”制计算成绩。按规定，考生作文若为制计

9、算成绩。按规定，考生作文若为0分，无论其总分是否高于分，无论其总分是否高于60分，均作不及格处理；分，均作不及格处理；若其作文高于若其作文高于0分，低于分，低于6分，报道成绩时，则按分，报道成绩时，则按如下公式计算：如下公式计算： 四级最后成绩四级最后成绩 = （除作文外得分（除作文外得分 作文最低分作文最低分6）+ 作文实际得分作文实际得分 如：某考生除作文外得分如：某考生除作文外得分62分，作文得分分，作文得分3分，分，该考生四级最后得分为该考生四级最后得分为59分。分。 四级考试作文类型四级考试作文类型议论文议论文/论说文论说文应用文应用文记叙文记叙文现象分析型现象分析型问题解决型问题解

10、决型对比选择型对比选择型信件信件求职信求职信/求学信、邀请信、道歉信求学信、邀请信、道歉信通知、海报通知、海报开幕词、演讲辞开幕词、演讲辞一个人一个人一件事一件事21;议论文写作要求议论文写作要求1.论点要明确论点要明确2.论据要充分论据要充分3.论证要严谨论证要严谨22;写作分析及注意事项1. 三步骤：提出问题三步骤：提出问题 分析问题分析问题解决问题解决问题引出话题引出话题表明观点表明观点论述分析论述分析得出结论得出结论首尾呼应首尾呼应一个段落一个主题或主题的某个方面一个段落一个主题或主题的某个方面一个原则：段落一个原则：段落=主题句主题句+N个主题论述句个主题论述句23;议论文结构安排议

11、论文结构安排开头段开头段 主主体体段段 结尾段结尾段 24九句话模板要点：第一段（开头段）第一段（开头段） 第一句第一句引导句（套入标题）引导句（套入标题） 第二句第二句主题句主题句 第三句第三句展开句（简单描述）展开句（简单描述）九句话模板九句话模板要点：要点：第二段（主体段）第二段（主体段） 第四句第四句主题句（提出论点）主题句（提出论点） 第五句第五句论据论据1 第六句第六句论据论据2 第七句第七句论据论据3第三段（结尾段）第三段（结尾段） 第八句第八句总结句（概括全文）总结句（概括全文） 第九句第九句结束句（重复主题）结束句（重复主题）Example： Stop Smoking1. 吸

12、烟问题越来越受到人们的关注。吸烟问题越来越受到人们的关注。2. 吸烟的害处吸烟的害处3. 你的想法你的想法1. 开门见山法开门见山法在文章的一开头就交待写作目的，如文章在文章的一开头就交待写作目的，如文章要表扬谁、批评谁或说明一个什么问题要表扬谁、批评谁或说明一个什么问题等。如等。如“Pollution Control”“Pollution Control”（控制污染（控制污染）的开头：）的开头：vIn this article I shall draw your attention to In this article I shall draw your attention to the s

13、ubject of pollution control.the subject of pollution control.vI am writing to I am writing to 29;v2. 引用名言法引用名言法vAs the saying (proverb) goes, “Haste As the saying (proverb) goes, “Haste makes waste.” makes waste.” 30;v常用的句型有：常用的句型有：There is an old saying thatThere is an old saying thatPeople often s

14、ayPeople often sayIt is often quoted thatIt is often quoted thatOne of the great men once said One of the great men once said thatthat31;3. 定义法定义法定义法是通过对文章中的关键词做一些简单或正定义法是通过对文章中的关键词做一些简单或正面或反面的解释，限定其范围，这样比较有利面或反面的解释，限定其范围，这样比较有利于引出主题。于引出主题。 例如：例如：Fashion means a general tendency among people in a Fa

15、shion means a general tendency among people in a certain society, for example, their common interest in certain society, for example, their common interest in clothes, in one type of hair style and so on. Some clothes, in one type of hair style and so on. Some people like fashion.people like fashion

16、.32;常用的句型有：常用的句型有：Sth is / is called / is considered to be Sth is / is called / is considered to be /is taken to be / refer to / means /is taken to be / refer to / means /signifies/signifies33;4. 4. 提问法提问法 通过提问一个或一连串的问题，可以激发读通过提问一个或一连串的问题，可以激发读者的兴趣，从而引出下文。者的兴趣，从而引出下文。 例如：例如： Do you have many friends

17、? Are they similar Do you have many friends? Are they similar to you or different from you? Which kind of to you or different from you? Which kind of friends do you prefer? friends do you prefer? 34;5. 故事法故事法故事法指用简单有趣的故事激发读者的兴趣故事法指用简单有趣的故事激发读者的兴趣，从而提出自己的观点。例如：，从而提出自己的观点。例如：Most of us may have such e

18、xperiences: when Most of us may have such experiences: when you go to some place far away from the city you go to some place far away from the city where you live and think you know nobody where you live and think you know nobody there, you are supposed to find that you run into there, you are suppo

19、sed to find that you run into one of your old classmates on the streets, one of your old classmates on the streets, perhaps both of you would cry out: “What a perhaps both of you would cry out: “What a small world!”small world!”35;6. 6. 观点对立法观点对立法v1)When asked about1)When asked aboutpeople usually r

20、espond people usually respond differentlydifferentlySome people prefer toSome people prefer to，othersothers，howeverhowever，prefer toprefer to，当问及，当问及时，人们时，人们通常有各种答案。有些人喜欢通常有各种答案。有些人喜欢；然而，另一；然而，另一些人却喜欢些人却喜欢v 2)Peoples views on2)Peoples views onvary from person to vary from person to person. Some hold

21、 thatperson. Some hold that，HoweverHowever，others others believe thatbelieve that人们对人们对的观点因人而异。的观点因人而异。有些人认为有些人认为。然而其他人却认为。然而其他人却认为v 3)People may have different opinions on3)People may have different opinions on人人们对们对可能会有不同的见解。可能会有不同的见解。36;v4)When asked about4)When asked aboutmany people think thatm

22、any people think thatBut other people believe differentlyBut other people believe differently当问及当问及时，许多时，许多人认为人认为，但其他人却持完全不同的观点。，但其他人却持完全不同的观点。v 5)When it comes to 5)When it comes to，some people believe thatsome people believe thatothers argue that the opposite is trueothers argue that the opposite

23、is trueThere is There is probably some reason in both statementsprobably some reason in both statements，butbut当当论及论及时，一些人认为时，一些人认为，另一些人却认为其反面是，另一些人却认为其反面是正确的。或许这两种见解都有一些道理，但正确的。或许这两种见解都有一些道理，但v 6)When faced with6)When faced with，quite a few people claim thatquite a few people claim that，but other pe

24、ople think ofbut other people think ofas as当面当面对对时，有相当一部分人声称时，有相当一部分人声称，但另一些人却把，但另一些人却把认为是认为是37;v7. 7. 数据法数据法v1)According to a recent study1)According to a recent study，根据最近的一个根据最近的一个研究研究v2)A recent survey indicates that2)A recent survey indicates thatSo some So some people take the view thatpeople

25、take the view thatOthersOthers，howeverhowever，dont think sodont think so最近一项调查表明最近一项调查表明 所以有所以有些人认为些人认为，而另一些人却不这样认为。，而另一些人却不这样认为。v3)No one can deny the fact that3)No one can deny the fact thatbutbut没有人能否认这一事实没有人能否认这一事实 ，但，但v4)A recent newspaper report on a survey among 4)A recent newspaper report on

26、 a survey among (students) states that(students) states thatv最近一家报纸报道了在学生中间进行的一项调最近一家报纸报道了在学生中间进行的一项调查，指出查，指出38;v7. 7. 数据法数据法v5)One“the(joys)“something is5)One“the(joys)“something is，and always has and always has beenbeen，thatthat。 v 某事的乐趣之一，而且永远如此的是某事的乐趣之一，而且永远如此的是v 6)Somebody has offered a fascina

27、ting insight into the 6)Somebody has offered a fascinating insight into the nature Ofnature Ofv 某人已对某人已对的本质提出了有趣的深邃见解。的本质提出了有趣的深邃见解。v 7)According to a major new study 7)According to a major new study，conducted by conducted by somebodysomebodyv. . 根据某人的一项新的研究，根据某人的一项新的研究，39; 8. 列举法列举法v 作者运用列举法，是通过列举一

28、系列的论据对作者运用列举法，是通过列举一系列的论据对topic sentencetopic sentence中摆出的论点进行广泛、全面地陈中摆出的论点进行广泛、全面地陈述或解释，列举的顺序可以按照所列各点内容的述或解释，列举的顺序可以按照所列各点内容的相对重要性、时间、空间等进行。相对重要性、时间、空间等进行。 40;常用于列举法的过渡连接词有：常用于列举法的过渡连接词有：for one for one thing , for another, finally, besides, moreover, thing , for another, finally, besides, moreover

29、, one another , still another, first, second, alsoone another , still another, first, second, also等。等。41;9. 举例法举例法作者通过举出具体事例来阐述、说明主题句作者通过举出具体事例来阐述、说明主题句的内容，严格地讲，举例法也是列举法的的内容，严格地讲，举例法也是列举法的一种，它们的区别在于：列举法侧重罗列一种，它们的区别在于：列举法侧重罗列事实，所列事实力求全面；而举例法侧重事实，所列事实力求全面；而举例法侧重通过举出典型事例来解释作者观点，且事通过举出典型事例来解释作者观点，且事例可多可

30、少。例可多可少。 42; 举例法中常用的连接词有：举例法中常用的连接词有：for example for example (instance), one example is, besides, (instance), one example is, besides, furthermore, moreover, in additionfurthermore, moreover, in addition等。等。 43;10. 10. 重述法重述法v例如：例如：Influence on Young AdultsInfluence on Young Adults一文一文的开头段是：的开头段是：Th

31、e process of growing up is The process of growing up is very complex for every person. Among very complex for every person. Among countless factors which influence a persons countless factors which influence a persons growth, there are two conspicuous aspects: the growth, there are two conspicuous a

32、spects: the family and the friends. family and the friends. v结尾段：结尾段：Families offer us warmth and Families offer us warmth and care. Friends give us strength and horizon. care. Friends give us strength and horizon. They both help us understand the world as it They both help us understand the world a

33、s it is. Both of them are the dearest parts in our is. Both of them are the dearest parts in our life. life. 44;历年四级写作题材及写作类型历年四级写作题材及写作类型考试时间考试时间题题 目目题材题材写作类型写作类型2003.9The Day My Classmate Fell Ill (or Got Injured)校园生活校园生活记叙文记叙文2003.12A Letter in Reply to a Friend校园生活校园生活应用文应用文（书信）（书信）2004.6A Brief

34、 Introduction to a Tourist Attraction社会热点社会热点应用文（景应用文（景点解说词）点解说词）2005.1A Campaign Speech校园生活校园生活应用文应用文（演说词）（演说词）2005.6In Honor of Teachers on the Occasion of Teachers Day校园生活校园生活应用文应用文（书信）（书信）2005.12Should the University Campus Be Open to Tourists社会热点社会热点对比选择型对比选择型2006.06 a卷卷An Announcement for a Vo

35、luntary Program校园生活校园生活应用文应用文（公告）（公告）45;历年四级写作题材及写作类型历年四级写作题材及写作类型考试时间考试时间题题 目目题材题材写作类型写作类型2006.6 b卷On Students Selecting Lecturers校园生活校园生活现象解释型现象解释型2006.12Spring Festival Gala on CCTV社会热点社会热点对比选择型对比选择型2007.6Welcome to Our Club校园生活校园生活应用文（解应用文（解说词）说词）2007.12What Electives to Choose校园生活校园生活现象解释型现象解释型

36、2008.6Recreational Activities社会热点社会热点对比选择型对比选择型2008.12Limiting the Use of Disposable Plastic Bags社会热点社会热点问题解决型问题解决型2009.6Free Admission to Museums社会热点社会热点现象解释型现象解释型2009.12Create a Green Campus校园生活校园生活社会热点社会热点现象解释型现象解释型46;历年四级写作题材及写作类型历年四级写作题材及写作类型考试时间考试时间题题 目目题材题材写作类型写作类型2010.6Due Attention Should B

37、e Given to Spelling校园生活校园生活道理论证型道理论证型2010.12How Should Parents Help Children to Be Independent?社会热点社会热点现象解释型现象解释型2011.6Online Shopping社会热点社会热点对比选择型对比选择型2011.12Where There Is a Will, There Is a Way.社会热点社会热点校园热点校园热点道理论证型道理论证型2012.6Excessive Packaging社会热点社会热点现象解释型现象解释型47;历年（最近20次）各种类型四级作文比例图48;写作类型写作类型

38、第一段第一段第二段第二段第三段第三段对比选择型对比选择型表明一方或双方观点表明一方或双方观点指明理由指明理由表明个人观点或个人做法表明个人观点或个人做法现象解释型现象解释型指明一种现象或提出指明一种现象或提出一种观点一种观点阐释现象或阐释现象或观点观点对现象、观点进行评价或对现象、观点进行评价或发表个人见解发表个人见解原因解释型原因解释型提出一种社会现象或提出一种社会现象或问题问题解释原因解释原因发表个人看法或提出解决发表个人看法或提出解决思路思路问题解决型问题解决型提出问题提出问题分析解决问分析解决问题的方法题的方法简要评价方法并总结简要评价方法并总结应用型应用型描述事实描述事实描述原因描述

39、原因表明观点或提出建议表明观点或提出建议综合叙事型综合叙事型交待事件背景信息交待事件背景信息描述起因或描述起因或经过和结果经过和结果描写个人感受或分析事件描写个人感受或分析事件发生的原因发生的原因图表型图表型说明图表反映的趋势、说明图表反映的趋势、问题或现象问题或现象分析其原因分析其原因或后果或后果提出解决问题的办法、建提出解决问题的办法、建议或进行展望议或进行展望49;文章框架：文章框架： Introduction Topic sentence Main Body Supporting sentences（一二三原则）（一二三原则） Examples Conclusionl文章结构：总、分、

40、总文章结构：总、分、总50;现象解释型现象解释型题目多是社会问题题目多是社会问题提出：现象（提出：现象（What)要求：分析要求：分析 (Why)结论：解决结论：解决 (How)l第一段第一段 1）引话题）引话题 2）承上启下）承上启下l第二段第二段 1）主题句）主题句 2）原因）原因+举例举例l第三段第三段 总结总结51;v(1) 特点及写作要求特点及写作要求v 现象阐释型的作文通常先指明一种现象或提出一种观点，然后对这一现象或观点进行解释，最后得出结论或发表个人见解。52;v(2) 写作流程写作流程v第一段：简要描述某一现象或某一观点。 v第二段：具体阐释现象或观点的正确性或危害性等。v第

41、三段：表明自己的态度或看法。v或者或者v第一段：简单描述某一现象或观点。v第二段：具体阐述引起这种现象的或持有这种观点考虑的主 要因素。v第三段：对现象或者观点进行评价。53;v(4) 参考模板参考模板【模板一】 In recent years, （描写现状或趋势）. This has caused a lot of problems. First, （结果1）. For example, （细节，说明结果1）. Second, （结果2）. （细节，说明结果2）. Finally, （结果3）. （细节，说明结果3）. Since is such a serious problem, we

42、should take effective measures to . First, we should （措施1）. Besides, （措施2）. And finally, （措施3）.54;v(4) 参考模板参考模板【模板二】 At present/ In recent years/ Nowadays, (描写现状或趋势). It may someday become the main trend when (进一步描述这一现象或观点). Three major elements/factors would be taken into consideration when (doing

43、sth.). First of all, (主要因素1). Moreover, (主要因素2). Last, (主要因素3). From their perspective, . Everything has both positive and negative aspects, and (这种现象或观点) is of no exception. (这种现象或观点的正确性). However, (这种观点或现象的危害性).55;v(3) 真题分析真题分析2006年6月大学英语四级考试真题vDirections: For this part, you are allowed 30 minutes

44、 to write a composition on the topic of on students selecting their lecturers. You should write at least 120 words following the outline given below in Chinese:v1. 有些大学允许学生自主选择某些课程的任课老师v2. 学生选择老师时所考虑的主要因素v3. 学生自选任课教师的益处和可能产生的问题56;v【范文】On Students Selecting Lecturersv (1)At present, in some colleges and universities, students are allowed t