苏教版五年级语文上学期古诗阅读与理解知识点针对训练题

1、苏教版五年级语文上学期古诗阅读与理解知识点针对训练题班级：_ 姓名：_1. 阅读村晚，完成练习。村晚（宋）雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。1解释下列词语的意思。陂（b）：_漪：_腔：_2“衔”字运用了（   ）手法，写活了山，写出落日将沉未沉的情态。a.比喻 b.拟人 c.夸张 d.设问3“牧童归去横牛背”中的“横”字写出了牧童的什么特点？_4这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？_2. 课外阅读。牧童唐吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。1注释：弄：_蓑衣：_卧月明：_2这首诗展现了一

2、幅什么样的图画，表达了诗人什么样的感情？_3. 古诗练习。长相思山一程，水一程，   ，夜深千帐灯。风一更，雪一更， ，故园无此声。1补全词句，完成练习。2写出下列字的意思。程：_ 聒：_3长相思的作者是_代的_。词的上阕描写的是_的情景，下阕描写了将士们_的情景。4“故园无此声”中“故园”指_，“此声”指词中的_，表达了诗人_的感情。5下列对这首词的理解，不正确的一项是（ ）。a.词人随着大队人马向山海关外进发，一路上跋山涉水，历尽辛苦。b.众多的帐幕里深夜还亮着灯，出行在外的人们久久不能入睡，苦不堪言。c.一阵风过后接着一阵雪，使

3、家乡无风无雪的词人心烦意乱，思乡之情油然而生。d.这首词描绘了词人出行关外的艰辛和凄苦，抒发了词人浓郁的思乡之情。4. 课内阅读。长相思山一程，水一程，身向榆关那畔行，_。风一更，雪一更，_，故园无此声。1把词补充完整。2这首词的作者是_代的_。“长相思”是这首词的_。3连一连。4这首词表达了词人行军在外时强烈的思乡之情。你还知道哪些表达思乡之情的名句？请写出连续的两句。_5. 阅读古诗，按要求答题。枫桥夜泊月落乌啼霜满天，_。_，夜半钟声到客船。1请把古诗补充完整。2这首诗描写的是_季夜晚的景色。我们是从“_”这个词语中体会出来的。这首诗采用动静结合的写作方法，前两句诗中，第_句是静态描写，

4、第_句是动态描写，表达了作者_。请你再写出一句含有“月”字的诗句：_。6. 快乐阅读。示儿（   ），但悲不见九州同。王师北定中原日，（   ）。1将诗句补充完整。2这首诗是   时期 (填人名)的绝笔，诗中作者以   的口吻，表达了诗人对   , ， 的无比渴望。3解释以下词语的意思。九州 。 元: 。无: 。但:   。 乃:

5、0;。4诗中,诗人临终前的遗憾是“_，_。”,诗人的遗愿是“_，_。”(用原句回答)5这首诗表达了作者深切的爱国之情,我还能写出积累的爱国诗句。_7. 读下面的古诗，并完成填空。稚子弄冰稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。1这首诗的作者是_，“稚子”的意思是_。2敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。”运用的修辞手法是（ ）a.夸张 b.比喻 c.拟人3翻译本诗最后两句。_8. 古诗鉴赏。秋登宣城谢胱北楼（唐）李白江城如画里，山晚望晴空。两水夹明镜，双桥落彩虹。人烟寒橘柚，秋色老梧桐。谁念北楼上，临风怀谢公。（注）谢胱（tio）北楼：即谢雕楼，为南宋诗

6、人谢挑任宣州太守时所建。江城：泛指水边的城，这里指宜城。两水：指句溪和宛溪。双桥：指风凰桥和济川桥。1本诗最能体现秋天特点的句子是_，_。2下面说法不正确的是（ ）a.首联开门见山，把登览时所见景色总括出来，统摄全篇，吸引读者。b.领联以静写动，让我们身临其境感受到了江城美景。c.尾联写出了李白对谢公的怀念之情，与题目遥相呼应。3“两水夹明镜，双桥落彩虹”，这是一个_ （修辞方法）句。4颔联一个“ _”字写出二溪河流绕城的情景；一个“_”字，将天上与水中联系起来。9. 阅读古诗，回答问题。春望唐杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头

7、搔更短，浑欲不胜簪。1“烽火”在诗中指_。2“家书抵万金”中“书”的意思是_。从这句诗中可以体会到_。3诗题中的“望”字包含了两层意思：一方面是看到了“_”的惨景，另一方面是对于_的期盼。4对这首诗的理解不正确的一项是()a.全诗意脉贯通，情景兼具，内容丰富，感情强烈，是一篇脍炙人口的佳作。b.在颔联中，诗人移情于物，通过花、鸟的情态表达了自己感时伤世的内心情感。c.诗人得不到家信，是因为战乱引发了长安城内一场持续了三个月之久的大火。d.“深”字形象地描写了战乱中长安城草木丛生、满目凄凉的景象，流露出诗人忧国伤时的感情。5请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并指出诗句所蕴含

8、的情感。_10. 阅读乐园。山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。注释暝：日暮，黄昏。浣女：洗衣女。随意春芳歇：任凭春花凋落。1解释加点的字。(1)空山新雨后：空：_  新：_(2)竹喧归浣女：喧：_归：_2根据诗歌内容填空。诗歌描写的季节：_时间：_地点：_天气情况：_3翻译诗中画线的句子。_4这首诗主要描写了哪些景物？表达了诗人怎样的思想感情？_5宋代苏轼曾经夸赞说，山居秋暝是王维诗歌“诗中有画”的经典之作，你觉得这首诗中最能体现“诗中有画”的是哪一联？写在下面的横线上。_11. 课外阅读。咏柳唐 贺知章碧玉妆

9、成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。1给多音字注音并组词。似_（ ）_（ ）2“绿丝绦”指的是_，“剪刀”指的是_。3诗中描写柳枝的诗句是_，写柳叶的诗句是_，设问句是_。4请你再写出一句写柳有关的诗词或俗语_。5自古以来，人们都喜爱杨柳，形成许多与柳有关的民间风俗和情趣盎然的柳文化。除“咏柳”外，那你还知道柳文化中的什么内容，试举一例。_。 12. 课内阅读。秋夜将晓出篱门迎凉有感（宋）陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。_，_。1把古诗补充完整。2“三万里河”指的是（）a.黄河 b.长江3“五千仞”形容山（）a.很高 b.很大4“王师”指

10、的是（）a.南宋朝廷的军队 b.金兵5前两句正确的朗读节奏是（）a.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。b.三万里河东/入海，五千仞/岳上摩天。c.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。6根据古诗内容判断下面说法的对错。（1）陆游是南宋著名的爱国诗人。（_）（2）“三万里河”中的数字是实指，写出了黄河之长。（_）（3）这首诗以“望”字为诗眼，表现了诗人希望、失望而终不绝望的千回百转的心情。（_）（3）后两句诗表达了诗人对朝廷强烈的控诉。（_）7用自己的话说一说后两句的意思。_8这首诗表达了诗人怎样的情感呢？_13. 读古诗，回答问题。题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘

11、身在此山中。1用“/”画出诗的节奏。2写出描写诗人所见的诗句。_ 3写出去诗人写感受的诗句。_ 4写出说明“当局者迷，旁观者清”这一道理的诗句。_ 14. 古诗阅读。枫桥夜泊月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（   ），（   ）。1将诗句补充完整，并用横线画出第一句诗中动态描写的诗句，波浪线画出动态描写的诗句。2这首诗的作者是 _ 朝_，全诗主要描写了_季_ (时间)的景色。3诗中的“姑苏”指的是(   )a.杭州 b.苏州 c.扬州4诗人在前两句诗中描写自己看到的景物有_ 、_ 、_ 和_ 。5用自己的话说说后两句诗的意思。_。6这首诗表达了诗人在旅途中_的心情,从“_”字可以看 出来。15. 阅读古诗，完成练习。天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（注释）天净沙：曲牌名。秋思：散曲的题目。昏鸦：黄昏时的乌鸦。天涯：形容极远的地方。1这首小令共写了哪几种事物？_2这首散曲的主旨句是哪一句？