由由中学教学常规要求条例

1、由由中学教学常规要求条例一、教师备课基本要求：1、明确二期课改新课程的理念、课程教学目标、内容标准，明确各章节 在教材体系中的地位，明确重点章节内容，统筹安排学期授课计划、复习和 练习比重。2、根据二期课改课程标准、 教材内容和学生实际情况， 确定学期和各章、 节（单元、篇目）的教学目标和要求。教学目标应涉及知识与技能、过程与方法及情感态度与价值观，要充分 体现师生在教与学中，贯彻二期课改精神。思想教育，基础知识教学落实有 措施，目标确切、要求具体、作风踏实、力求高效。3、教学过程设计要根据课程类别，学科特点、教学内容和学生实际，选 择恰当的教学方法和不同手段。注意新旧知识的联系，同类知识迁移

2、，理论 联系实际，充分调动学生学习积极性，启发学生积极思维，培养学生的自主 学习能力。要充分利用教学设备，尽量发挥媒体教具作用，提高课堂四十分 钟教学效益。4、熟悉教材中的习题，做好习题解答。精心选择和设计例题、练习，要 有利于学生理解和巩固所学的知识，有利于培养学生自主分析问题和解决问 题的能力。课内外作业量要适当，及时批改、讲评作业，重视教学效果反馈， 并落实纠错、改正措施，提倡分层作业。5、要分教时备课，更要备好学生这头。每章、节课程按照教学目标合理 划分教时，充分体现四十分钟课时作用。6、写好课堂教学反馈，教学资料做到积累、整理，及时总结教学经验， 一学期撰写一篇案例。7、备课组长要认

3、真召集备课组活动，做到“四定”即：定时、定点、定 计划、定内容。并做好活动资料积累，保证集体备课质量，提高备课组的研 训水平。8、每学期结束，把备课本、听课本、课堂教学改进记载本交教研组长， 由教导处组织人员进行检查、评比、反馈，并作为教师业务档案中的一项记二、教师上课基本要求：1、二分钟预备铃期间，教师应准时到岗，做好课前的组织教育和安全教 育。课中教师不能无故离开教室或教学场地，以免学生发生伤害事故，并做 到按时下课。2、“眼保健操”时间，教师应督促学生做操，对学生做操不到位或错误 的地方给予纠正。3、在认真备课的基础上，从实际出发加强双基、培养能力、发展智力， 结合学科特点有机地进行民族

4、精神德育渗透。切实改进课堂教学，实行启发 式教学，努力提高课堂教学的效益。4、按照教学目标要求， 恰当处理和组织教学内容。 突出重点、 设计坡度、 分散难点，有步骤、有计划科学地安排教学活动，并能够根据学生的实践情 况及时调整、充实。5、结合课程特点，采用行之有效的电教媒体辅助教学，进行信息技术与 课堂教学的整合。6、鼓励学生质疑、提问。对学生的创新之处，教师必须以肯定、引导， 并有能力、有方法地给予解答。7、教学过程中就关注每一位学生，不留死角。要注意提醒纠正学生不正 确、不规范的行为习惯和学习习惯，做好课堂的管理。8、上课要讲普通话， 要树立为每个学生服务的职业意识， 尊重每个学生， 促进

5、每个学生的发展。9、课后自觉进行得失成败的反思和总结，并及时做好记载。10、应采取多种形式经常听取学生对教学的意见和要求，及时改进教学。11、重视教学效果的分析反馈，落实纠错具体到每个学生，改正措施落 到实处，直至学生完全掌握。三、作业布置与批改基本要求：1、严格按规定量布置课外作业。预备班初一学生、初二初三学生每天的 课外作业量不超过 1.5、2 小时，高中各年级学生每天课外作业不超过 2.5 小 时。以上时间以中等水平学生完成的作业时间为准。2、可根据不同水平的学生，布置不同要求的作业，以使所有学生均有所 得。3、教师应认真及时批改作业，提倡面批，不允许让学生批改作业。语文 教师应至少保证

6、每学期中，每位学生有三篇作文得到详细批改。4、初中生物、地理、历史、美术、劳技，初一、初二政治等课，应于课 内安排一定时间让学生当堂完成，课外不留作业。5、作业批改中发现的问题，作好记载，及时反馈，指导纠错，以利学生 更好掌握。6、教导处、教研组长，根据情况随机进行抽查、反馈、指导整改。四、教师听课基本要求：1、校级干部每学期听课不少于 30 节，中层干部每学期听课不少于 20 节， 教研组长每学期听课不少于 12节，一般教师每学期听课不少于 10 节。2、教研组、备课组内听课后认真做好记录，提出改进意见，积极参加整 改实施活动，做好改进前后的记载。3、学习其他教师的教学经验，及时加以整理总结

7、，并在自己的教学实践 中积极实施。4、除本人任教的科目外，可积极参加其他学科的听课评课，努力达到一 专多能，适应课程教材改革和发展的需要。6、每学期结束时，教师主动梳理一学期听课收获、反思和改进建议，达 到同伴互助效果。五、教师辅导学生基本要求：1、教师应注重因材施教，主动对学生进行个别辅导，指导学有余力的学 生进行自学提高，帮助学习困难的学生补缺补差，改进学习方法，提高学习 效率，形成自主学习能力。2、每位教师都必须注重对学生进行政治思想教育。3、在校期间不得对学生进行收费家教。4、坚持严格要求，不允许体罚和变相体罚学生。5、指导学生形成良好学习习惯和生活习惯，培养学生终身学习的意识。6、发

8、挥学生积极性，鼓励学生互帮互学，共同前进。六、考试命题基本要求：1、每学期，相关学科教师要出好必要的考试卷，包括标准答案与评分标 准，做好考试质量分析、反馈。认真研究得失，及时采取确当的措施，反对 采用教辅材料中的现成试卷。2、命题编制原则试题内容符合大纲要求，取样应具有一定的代表性，杜绝偏题、怪题、 超纲题，试题至少要覆盖大纲中主要内容。试题排列应由浅入深，由易到难，要根据学生的实际情况，有利于调 动学生积极性来出题。研究各科内容双向细目表，有选择、有针对性地出题，进行适当编制,尽量少出成题，提高科学性、正确性。有适当的难度和较高的区分度。各试题必须彼此独立，不可替其他试题作答或暗示他题答题线索。对整份试卷进行审查、修改和调整，直到满意为止。3、测试后作好质量分析，以便吸取教训，改进今后的命题工作，争取逐 步提高。4、发挥教研组长、备课组长的作用，任课老师应主动征求组长的意见， 求得他们的指导和帮助。七、拓展课基本要求：1、教师应根据教学计划、教学的需要和学生的兴趣、爱好、特点，积极 组织学生开展课外活动和社会实践活动，建立兴趣小组，举办学科讲座，扩 大学生视野，发展学生爱好特长。2、担任拓展课程的老师，必须认真备课，教案要规范保证质量，认真上 课、作好记录，学期结束时交教导处备查。3、学校学