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文档简介

1、秋学校班主任工作总结 很快一个学期过去了，回想起来，感慨颇多。现在的同学在养尊处优的环境下，过着美好的新生活。他们的共性进展随着家庭训练，学校训练以及_的影响都不一样，多数是独生子女。有的脾气暴燥，顽皮，不听话；有的狡猾巴交，不善交际。我班有四十九名同学，其中男生三十二人。这是一群纪律松散，顽皮，任性的孩子，多数年龄偏小，给训练教学工作带来麻烦。而今的工作中，若往往采纳一些共同的训练方法，是行不通的。那么如何去育人，如何公平地对同学和如何让同学在生命长河中感受到老师绵绵无尽的关爱？我现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作。 一、敬重同学，以公平的心态，平常的心情，平常的心境去对

2、待全部的同学，建立一种公平和谐的，伴侣式师生关系。 敬重是对他人人格和价值的确定。这是一种品质，一种修养。更是一种心境。人不行能尽善尽美，或多或少存在一些不足和缺陷。我们没有理由苛求他人不犯错误，尤其是老师面对正在成长，需要训练和引导的同学，既不应用不屑一顾的神情称赞他们，更不应体罚或变相体罚。作为一个独立的_个体，同学在人格上与老师是公平的。他们需要关怀、理解、更需要敬重。 敬重后进生，是对他们鞭策和鼓舞，是老师的感染力所在。它像一屡春风吹拂着同学的心灵，分享同学胜利的喜悦，抚平同学挫败的忧愁；它像一泓清泉浸润同学的精神世界，给同学健康成长供应必要的养料。 二、老师一个鼓舞的眼神，一个恬静的

3、微笑，一句温顺的话语，可以照亮很多人的人生。 心理学家阿德勒有一句名言：“我本自卑。”意思是每个人天生都有自卑的一面。我们的同学也是这样，他们一方面感觉到自己有某种力量，另一方面又不确信这种力量。假如这种力量没有得到确定，他们可能会通过一些较为极端的方式来表达他们的存在。如：判逆、淘气捣蛋。正由于这样，老师需要格外关注他，发觉他，激励他，并培育他。 三、老师到处留心、时时专心、关爱同学、以心换心打动同学，解决同学心中的疙瘩，使同学重新走上发奋上进之路。 “详情决定成败。”这句话如今人们常常挂在嘴边。对我们训练工来说，处理好训练过程中的每一个细小环节，把握德育人的良好契机显得尤为重要。格外是作为一名学校老

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