学校主题班会主持词范文参考

1、学校主题班会主持词范文参考（一）一、开场语主持人：各位老师、各位同学，大家下午好！ 07（ 1）班主题班会竞争、拼 搏。主持人： 曾经有这样一个故事， 一位智者和他的徒弟正漫步于河边， 智者问徒弟： “怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑， 然后曰： “将它托入掌心。 ” 师父笑曰：“非也、非也！将它投入大海之中。”是啊！ 一滴水只有在大海 中才不会干涸。我们 07（ 1）班不正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己， 一个集体也正因有了我们才生发光芒。各位老师、各位同学，当你刚看到我们的主题竞争、拼搏时，我们就是为了告诉自己：我们要不断

2、培养竞争、拼搏意识、树立主人翁形象、增强集体凝聚力、竞争力！二、下面就先考考大家几个小问题。三、下面请大家欣赏几张奥运赛场上运动员的风采。看了这些图片以后大家有什么感想？是啊！同学们的总结都很精彩。我们可以用四个字来概括: 竞争、拼搏.四、 我们都带着不同的梦想来到旅校， 为了梦想我们必须顽强拼搏。 请听诗朗诵：心系未来，顽强拼搏居春蕾、徐凯红五、我们拼搏，我们奋斗，我们需要毅力和超人的力量。下面请大家一起见证我们的毅力和力量。（吹气球）6、 我们是学生， 我们不光在学习上竞争， 我们还需要在其他方面全面发展，接受新的挑战。请欣赏双簧。7、 我们为梦想拼搏， 但我们也很潇洒。 我们快乐并成长。

3、 请听歌曲 串烧 。八、我们应竞争、拼搏，但我们不能以今天的成绩来论英雄，今天的失败不代表将来，今天的成功也不代表将来。请欣赏小品今非惜比。九、竞争、拼搏需要勇气和毅力，还需要敏锐的反应力。下面请大家放松一下，观看游戏抢凳子。十、老师们、同学们，我们是学生，学习上我们要竞争、拼搏，但这条道路 上会有很多诱惑，使我们迷失方向，不能自拔。我们应给时刻保持清醒的头脑， 排除障碍。请听歌曲亲爱的，那并不是爱情。十一、竞争、拼搏道路不是一帆风顺的，会遇到许许多多预想不到的困难和 挫折，请看图片地震中的人们。只要我们团结一致，众志成城，一切困难都会过去的。请欣赏诗朗诵团结 就是力量。十二、团结就是力量，我

4、们相信拼搏道路上布满荆棘，学习是一条坎坷的登 山路，多少人为达到那光辉的顶点而不懈努力， 取得成功后摇旗欢呼；又有多少 人在崎岖的山路上跌倒了就不愿爬起， 只是望山兴叹，埋怨山路险陡看，狂 风折断过海燕的翅膀，可海燕继续迎着暴风骤雨搏击长空。珠穆朗玛峰曾吞噬过无数攀登者的身躯， 可未能阻止登山者的行动，那强者 的脚印不是又出现在了山的绝顶这是学习的强者，这才是强者的学习。但阳光总在风雨后，请听大合唱阳光总在风雨后。学校主题班会主持词范文参考（二）合：亲爱的老师们，同学们，大家好！王：书籍记载着人类成长的历程，把人类文明代代相传，绵延至今。陈：无论是严谨雄辩的哲学思想，还是奥妙无穷的知识王：无论

5、是精美绝伦的唐诗宋词，还是神气有趣的神话传说，无不以书的形 式传承至今。陈：书籍是人类进步的阶梯。读书，可以开阔我们的眼界，让我们增长知识, 还可以让我们从中得到快乐。合：感受文字之美，尽享读书之乐。合：初一六班主题班会一一青春做伴好读书，现在开始。王：有请詹容同学为我们讲述人与书的关系。（人与书的关系讲完）王：“腹有诗书气自华”，说得好！陈：让我们唱出，读出书中的优美片段，做一个灵魂高尚的人！（看名言说感受说完）王：是啊！读书重要，读书快乐。陈：那么同学们都是怎样来看待读书的呢？合：让我们进入今天的第三个环节一一读书“座谈会”有请张嘉馨和蒋凯丽同学为我们“谈读书”（“座谈会”开完）王：听完了

6、对读书的一些看法，同学们是不是也有些想读书的冲动呢？陈：下面的好书推荐，将为你在读书的选择上提供帮助。（好书推荐讲完）（阅读方法介绍完毕）王：今天，我们介绍了读书的快乐和重要陈：了解了读书的方法合：让我们全身心的投入到“读书节”的活动中（互动环节完毕）王：高尔基说：“书籍使我变成了一个幸福的人。”陈：冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”王：”半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水 来。”陈：同学们，让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知 识的富翁，精神的巨人。王：下面有请班主任老师对本次班会进行总结。学校主题班会主持词范文参考（三）合：老师们、同学们下午

7、好，欢迎你们来到 202 班， 202 班“成长”主题班 会现在开始。任裴裴：在浩渺的记忆长河中，童年便是最为灿烂的一段。吴勐杰：在金色的童年中，我们如此的无忧无虑，嬉笑打闹。任：但不知从什么时候开始，我们学会了隐藏心事。吴：我们忘却了忘记里的欢笑，换上了一张成熟的面孔。任：这是否说明了我们已经成熟了呢 ?合：让我彳门进入“ part1“许你一个童话梦”。任：我们的童年象追逐成长吹来的风，轻轻地吹着梦想小星升空。吴： 红色的蜻蜓是我小时候的小小英雄， 下面请听由邱燕同学带来的 红蜻 蜓。吴：一曲红蜻蜓，让我们仿佛回到了金色童年，回到了枕边母亲念着童话的安详岁月。任：哎，你还记得多少童话呢 ?吴

8、：卖火柴的小女孩，灰姑娘，白雪公主，小红帽。任：那你看过新编小红帽吗 ?吴：那还真没有。任： 让我们一同欣赏由“敏慎小组”和“上善若水小组”带来的童话剧 新 编小红帽。吴：小红帽鲁莽，但心地善良，正如社会正能量是永远不息的。任：我们的成长也如小红帽，但无论如何，我们也得与之挥别了。吴：让我们一起来朗读再见，小时候任：挥别了童年，迎来了现在，下面进入第二环节“ part2我们的成长进 行时。吴：我们在书香中成长。任：也在游戏中成长。吴：下面让我们一起来玩游戏：“比一比”。任： 介绍规则。 每组出一人， 一人做裁判计分。 哪个小组的同学得分便获胜。比头发的长，比身高，比脸长，比手举得高，比弯腰谁最

9、弯，比马步谁最低，比谁腿抬得高，比谁的手掌大？谁最瘦。任： 我们也是在这样的比较中与被比较中成长， 看看我们班墙上的个人德育晋级表，小组晋级表，还有期中考试排名表，我们比成绩，比荣誉，比乖巧，比能力这样我们不可避免有了很多烦恼。下面让大家看看我们成长的烦恼。（ 任读成长烦恼第一页，第二页，看时间，时间如果多，可以慢慢读，全部读下来，时间短，可以快快读，读大标题即可）任：我们的成长，我们有烦恼，家长也因此而烦恼。吴： （ 读家长的烦恼， 看时间吧。 ） 家长的烦恼中多了三条我们所没有意识到的烦恼， 他们担心不了解我们， 他们担心我们的身体， 他们担心我们除了学习之外的能力发展，他们想得更多，更远

10、，更高。任：下面请我们的同学来谈谈对于我们成长中的烦恼，我们要怎么办 ?我们是怎么处理的 ?（ 请两个同学，看时间，时间多，可以多谈几个，最多四个）吴： 下面请我们到场的嘉宾来谈一谈如何对待我们成长中的烦恼， 给我们一些建议与意见。感谢同学和老师给我们的建议。合：一起读ppt是的话。牵着纯真的衣襟，跌跌撞撞地告别了稚气，陷入了一个陌生的环境中只身一人。 也曾摸爬滚打， 也曾汗水淋漓， 也曾眼睁睁望着希望的帆船在漩涡中迷失，最初的漂流瓶也仿佛一张过期的船票，不知音讯。成长是这世上最无遮掩的奇迹。 它使人在温暖中学会关爱， 把希望一次次点燃，将甜蜜一遍遍谱写 ; 但它分明又有着倔强的硬骨隆起，叫人在泥泞中懂得了坚强与责任。成长， 是一种在平凡的伤痛中不断温习着的伟大。 我们在伤痛中猛醒， 跋涉在成长的路上任：正是因为有了烦恼，有困难，我们才会想要去冲破它，克服它，我们才有了前进的动力和勇气。吴：下面请听“逍遥一行人”小组同学为我们带来一曲可歌可泣的生命之歌，散文诗海燕。他们读完后说： 海燕用行动谱写了生命的旋律， 我们也当这样书写自己的人生。任：摔倒了爬起来，失败了重新来过，这就是我们无可替代的过去与未来。吴：让我们一起学习俞敏洪老师一分钟经典演讲。任： 俞老师的演讲确实让我们心情澎湃， 本期的主题班会接近尾声了