篮球投篮教学设计

1、教学主题篮球行进间单手低手上篮教学目标情感目标：通过教学，初步培养学生对篮球运动的鉴赏能力及发展学生自学、自练、自控、自评的能力和创造性思维的能力，培养集体荣誉感，体验成功感。认知目标：通过教学，通过教学使学生对篮球产生浓厚的兴趣，初步了解篮球行进低手投篮的动作方法。使学生懂得行进间单手低手投篮的动作要点，投篮方向准确，身体各部分协调配合。技能目标：通过学习，使学生主动学会行进间单手低手上篮的方法。发展学生协调、灵敏的身体素质，增强学生节奏感和表现力。教学重难 点投篮动作正确，方向准确，身体各部分协调配合课的部分教学内容组织教法与学练方法次数时间教师活动学生活动课前准备课堂常规： 1、体委整队

2、，安排同学每人一球，站好，师生问好，检查服装，安排见习生 师：同学们好！生：老师好师：请同学检查一下自己的服装，有见习的同学请出列。2、教师引入课题师：同学们喜欢看nba吗？生：喜欢师：同学们知道2014年nba常规赛mvp是谁吗？生：杜兰特师：对，同学们肯定梦想着能像杜兰特那样打球了，这节课我们主要学习篮球运动中的一项基本的技术，也是得分的基本手段，这个篮球技术叫行进间单手低手投篮教师语言导入本课学习内容，以篮球明星来引导，提高学生对篮球活动的兴趣。集合：快、静、齐仔细观察，积极思考。说说看到篮球明星想做点什么？2激趣导入，活跃情绪1、游戏“破坏球”师：我们就把我们班级分为四个篮球小组，每一

3、排为一个篮球小组，每一排的的一个同学为小组长。师：同学们拿到球后是不是有种想玩的冲动呀？好下面我就给你们这个机会，下面我们做个游戏，游戏的名称叫做“破坏球”规则是前后两个同学为一组，两个人都运球，运球的同时去干扰对方的同学运球，干扰动作不能犯规，请同学们注意安全，以防受伤。下面我找两个同学示范一下。等我鸣哨后停止，然后跑步回到现在的位置。听明白了吗，好现在开始 2、听音乐进行“篮球操”练习师：立正，以第一排中间同学为基准成体操队形散开，我们进行篮球球操练习请同学们和我一起做第一节颈绕环第二节腰绕环第三节膝绕环第四节胯下8字绕环第五节腹背运动第六节手抛球练习1、教师讲解游戏规则指导学生游戏防止学

4、生受伤2、巡视指导3、教师点评发现典型4、教师和学生一同在音乐伴奏下完成“球操”活动1、在老师的引导下学生人手一球两人一组完成游戏3、学生相互评价4、全体学生围站在半个篮球场根据音乐节奏完成练习。35自主学练，体验成功1、模仿练习师：请同学们左脚在前右脚在后右手运球（习惯用左手的同学可以右脚在前，左脚在后，左手运球），我喊一请同学们向前面跨出一大步，然后双手拿球我喊2左脚向前跟一小步我喊三左脚高高跳起，同时手向上抛球好，我们重复停，以中间同学为基准向中看齐2.学生自主学习师：我在四个场地的篮球架上都给同学们准备了自主学习的内容，请同学们按照我给你们的分组到相应的场地进行自主学习，一会儿我要提问

5、，那个小组回答的好，我有奖励，一会儿我鸣哨同学们过来集合。好，全体都有了，跑步走师：鸣哨同学们刚才你们你们进行了自主学习，下面我找个同学说一说怎样进行行进间单手低手投篮，请同学们举手。生：师：这个同学回答的不错，下面请同学们跟着你们的队长到相应的场地，依次对你们的学习成果进行检验，同学们成一路纵队不要乱，做完的同学请到你们队伍的后面。一会儿我鸣哨请到我这里集合师：鸣哨集合师：同学们通过刚才的检验自主学习的成果是否觉得有很多困惑呀？有困惑的同学请举手生：师：下面我们就降低一下难度练习1、教师示范，安排学生对教师的动作进行模仿2、组织学生自主学练3、教师归纳小结：4、巡视纠正学生的不规范动作5、积

6、极鼓励，个别辅导1、学生仔细观察，认真体会2、认真观察小黑板的内容对投篮动作有一个全面大体的了解3、通过学练、体验找自己在学习中存在的不足，并积极从事下面的学习2次10次2次10次自定33技能拓展延伸1.降低难度练习（1）两绳之间投篮师：同学们刚才自主学习的不错，对行进间单手低手投篮动作有了一个比较全面的了解，但很多同学们的技术动作还不是很规范，下面我们降低难度进行一下练习。同学们看到了，我在两个篮球架之间栓了两个绳子，同学们很多刚才上篮不进，现在请同学们站在绳子的后面合适的位置进行行进间单手低手投篮，把球投在两个绳子之间，同学们注意了，我画了几个圈，同学们在做动作的时候把相应的脚踏到相应的圈

7、内，不要错了，做完的同学，请站到本小组同学的后面。（2）助跑挑拨球师：鸣哨，请同学跑步把球放到球框里，然后面向我集合，好，跑步走！生：放球，集合同学们在刚才练习的时候，没有注意手指手腕的拨球动作，下面我们做个这样的练习，同学们看到绳子下面的挂着的排球了吗，请同学们三步跳起以后用手指手腕去挑拨一下球，下面请看我给你做个示范教师示范请同学们按照我们的分组，依次分组练习2.学生分组合作学习师：鸣哨，请同学们回答一个问题，做好这个动作的关键是什么？生：节奏师：对，下面我们我们再进行一个合作学习，练习一下行进间单手低手投篮的节奏，一组和二组合作三组和四组合作下面请看示范教师示范3、完整练习师：下面我们要

8、完整练习，首先请看我给你示范一下教师示范下面找个学生示范学生示范，师：请给他一点鼓励师：下面请个组长带领自己的小组到刚才分好的场地，一路纵队站好，依次练习，等我的哨声集合，没有篮球的同学拿球，好跑步走4、教学比赛师：教师鸣哨，同学们对这个技术掌握了吗？生：掌握了师：好下面我们进行一下教学比赛。规则是请同学们回到你们刚才练习的场地都站到线的后面，一路纵队站好，站好后我鸣哨，各组的同学依次进行行进间单手低手投篮，男同学要求必须把球投进，不进继续投直到投进为止，女同学要求把动作作对，球可以不进，做完动作后，抱球把球放到球框，然后和下一个同学击掌，下一个同学继续，依次进行，那个组最先完成，就是冠军，我

9、会根据个小组完成的顺序给你们打分。下面请个小组准备，跑步走师：教学鸣哨，点评，1、组织学生较低难度练习2教师亲自示范正确的技术动作2、教师巡视指导学生了解活动的方法和规则，分层次提出活动要求3、教师加入学生小组进行游戏4、总结评价：如何才能获取胜利1、学生看图学习游戏方法和规则2、各小组组长进行分工并根据学生的运动水平进行合理搭配3、各小组到指定地点进行比赛，着重体验运动的乐趣和成功感受4、学生相互讨论，分析比赛情况，总结优点和不足2次3次33333调整身心1、放松练习（1）在音乐的伴奏下，瑜伽放松师：开音乐，请同学们和我一起放松一下（1）意念放松师：请同学们闭目，听音乐，2、课堂总结，安排评价师：通过这节课的学生同学们基本掌握了篮球原地单手低手投篮技术，请同学们利用课外活动时间进行一下巩固，（拿出课堂评价表）请体育委员把我们的课堂评价表拿过去，课下发给大家，同学们课下填好后，收齐，下节课上课之前交给我，值日生把球送回。好下课，同学们再见！生：老师再见！1、安排学生放松练习练