八年级下册数学期中试卷讲评ppt课件

1、1数学期中试题讲评数学期中试题讲评2教学流程教学流程百尺竿头更进一步试题试题分析分析成绩分析成绩分析问题问题诊断诊断典题剖析典题剖析小结提高小结提高3试题分析n试题考查内容范围是新北师大版数学八年级下第一章 三角形的证明第三章 平移和旋转，包含了等腰三角形的性质、线段垂直平分线和角平分线的性质、一次函数和不等式、不等式的应用，平移的性质、中心对称和轴对称等。试卷以教材为载体，立足基础，适当变式拓展，考查了数形结合、分类讨论等数学思想。n学生的总体感觉：题型熟悉，难度适中，但部分学生在综合应用上失分较多，解题方法与能力的培养有待进一步加强，所以这节课应从注重双基、揭示知识发生过程着手，增强解题方

2、法指导性教学，能更好的发展学生有条理地进行归纳和总结的能力。4成绩分析：成绩分析：八二班数学第一次月考期中考试优秀人数：78优秀率：1520及格人数：2223及格率：4858评定分：53.4759.41成绩优秀的同学：成绩优秀的同学：辛煜欢（117） 陈彤（117）赵晨（116） 辛琳（113）连文斌（113）吕阳（111）程倩荣（111） 杨杰（104） 5一、选择题错误情况统计题号12345678910人数（人）12249619598（四十份试卷）6二、填空题错误情况统计题号1112131415161718人数16148914258（共四十份试卷）7三、解答题错误情况统计题号1920212

3、22324人数（人四十份试卷）8问题诊断n 1.粗心大意造成的失误会造成严重的后果粗心大意造成的失误会造成严重的后果。 ；n 2有许多学生字迹潦草，卷面不整洁，答题不规范。有许多学生字迹潦草，卷面不整洁，答题不规范。n 3有许多学生字迹潦草，卷面不整洁。有许多学生字迹潦草，卷面不整洁。 ；n 4. 有一部分学生答题的空间分配不合理。有一部分学生答题的空间分配不合理。9专题一 平移和旋转 试卷1、2、12、17n（试卷第1题）.下列图形是中心对称图形而不是轴对称图形的是（ ）考点：中心对称和轴对称的定义。（第三章内容）10专题一 平移和旋转 试卷1、2、12、172.（

4、试卷第12题）在方格纸上，选择标有序号 中的一个小正方形涂黑，与图中阴影部分构成中心对称图形，涂黑的小正方形的标号是 11变式练习12（试卷第11题）如图所示，在Rt ABC中， ABC的平分线BD交AC与点D,AD=3，BC=10，则 BDC的面积为 . 知识点考查：第一章 （角平分线的性质定理） ACBD分析：根据题目给出的已知条件，我们可以直接用角平分线的性质定理，然后再利用三角形的面积公式来计算。专题二 三角形的证明 试卷15、16题13n（试卷第15题）如图，ABC中，AB=AC=3cm，AB的垂直平分线交AC于点N， BCN的周长是5cm，则，则BC . 知识点考查：第一章 （线段

5、垂直平分线的性质定理） 分析：根据题目给出的已知条件，我们可以用线段垂直平分线的性质定理，然后再利用三角形的周长公式来计算。如图，ABC中，AB=AC=3cm，AB的垂直平分线交AC于点N，BC=4cm，则 BCN的周长是 . 链接中考（2013）14典题剖析（试卷22题）已知：如图，锐角ABC的两条高线BD、CE相交于点O，且OB=OC,（1）求证： ABC是等腰三角形（2）判断点O是否在BAC的内部考点：等腰三角形的判定、角平分线的判定定理ABCODE15变式练习已知：如图，锐角ABC中，AB=AC,两条高线BD、CE相交于点O.求证：OB=OCAEBCDO16专题三 一元一次不等式 试卷21题在某校班级篮球联赛中，每场比赛都要分出胜负，每队比赛都要分出胜负，每队胜一场的3分，负一场的1分，如果某班要在第一轮的28场比赛中至少得43分，那么这个班至少要胜几场？分析：根据题意列出不等式，并求得不等式的解集即可解：设这个班胜x场，则负（28-x）场，由题意的 3X+