建筑施工及管理下教案

1、 学院教案 2012-2013 学年第 2 学期课程名称： 建筑施工与管理 任课教师： 授课班级： 1 学 部： 课程名称：建筑施工与管理 任课教师：授课班级： 授课日期：教学内容第九章 施工组织概论预计学时4 教学目的1.了解建筑产品特点，基本建设程序，施工组织准工作程序；2.掌握施工组织设计文件编制方法以及施工组织设计原始资料的调查。教学重点建设施工组织研究的对象和任务教学难点建设项目及组成建设程序教学方法问题导入启发思考讲练结合构建知识教学手段动态多媒体课件和板书结合教学过程1.建筑施工组织研究的对象和任务对象：是针对建筑工程施工的复杂性，研究工程建设的统筹安排与系统管理的客观规律，制定

2、建筑工程施工最合理的组织与管理方法的一门科学。任务：从施工的全局出发，根据具体的条件，以最优的方式解决施工组织的问题，对施工的各项活动做出全面的、科学的规划和部署，使人力、物力、财力、技术资源得以充分利用，达到优质、低耗、高速地完成施工任务。2.建设项目的建设程序1）建设项目及其组成: 项目特征:(1)项目的一次性（单件性）；(2)目标的明确性；(3)项目的整体性；2)项目: 是指在一定的约束条件（如限定时间、限定费用及限定质量标准等）下，具有特定的明确目标和完整的组织结构的一次性任务或管理对象2）建设项目建设项目: 是固定资产投资项目，是作为建设单位的被管理对象的一次性建设任务，是投资经济科

3、学的一个基本范畴。固定资产投资项目: (1)基本建设项目:新建、扩建等扩大生产能力的项目.(2)技术改造项目:以改进技术、增加产品品种、提高产品质量、治理“三废”、劳动安全、节约资源为主要目的的项目3. 建筑产品及其施工特点1）建筑产品（1）建筑产品的固定性;（2）建筑产品的多样性;（3）建筑产品体形庞大。2）建筑施工的特点：(1)建筑产品生产的流动性; （2)建筑产品生产的单件性(3)建筑产品生产周期长; (4)建筑产品生产的地区性(5)建筑产品生产的露天作业多; (6)建筑产品生产的高空作业多(7)建筑产品生产手工作业多、工人劳动强度大(8)建筑产品生产组织协作的综合复杂性4.施工组织设计

4、概论1）施工组织设计的分类按设计阶段的不同分类 设计按两个阶段进行时施工组织总设计（扩大初步施工组织设计）2)单位工程施工组织设计。设计按三个阶段进行时施工组织设计大纲（初步施工组织条件设计）单位工程施工组织设计施工组织总设计按编制对象范围的不同分类2）施工组织设计的任务与作用（1）.施工组织设计的任务（2）施工组织设计的作用（3）.施工组织设计的编制与执行施工组织设计的编制施工组织设计的执行5.小结课外作业施工组织设计的基本内容有哪些？教学后记（经答疑、改作业后再填写）教学内容第十章 流水施工原理第一节流水施工的基本概念预计学时4教学目的1.熟悉流水施工的基本概念及其参数2.掌握流水施工基本

5、参数的计算方法教学重点依次施工、平行施工、流水施工、工艺参数；流水施工时间参数和空间参数；流水施工的基本组织方式教学难点流水施工时间参数和空间参数教学方法问题导入启发思考讲练结合构建知识教学手段动态多媒体课件和板书结合教学过程1流水施工组织施工方式：依次施工 平行施工 流水施工 1）依次施工组织方式（1）定义依次施工(顺序施工)：是将工程对象任务分解成若干施工 过程，按照一定的施工顺序，前一个施工过程完成后，后一个施工过程才开始施工；或前一个施工段完成后，后一个施工段才开始施工。（2）举例:（3）优缺点依次施工的优点：是每天投入的劳动力较少，机具使用不很集中，材料供应较单一，施工现场

6、管理简单，便于组织和安排。依次施工的缺点2）平行施工组织方式(1)定义平行施工：是全部工程任务的各施工段同时开 工、同时完成的一种施工组织方式 。 (2)举例(3)优缺点平行施工的优点:是充分利用了工作面，完成工程任务 的时间最短。平行施工的缺点:施工队组数成倍增加，机具设备也相 应增加，材料供应集中。临时设施仓库和堆场面积也要增加，从而造成组织安排和施工管理困难，增加施 工管理费用。平行施工适用:工期要求紧，大规模的建筑群及分批分期组织施工的工程任务。3）流水施工组织方式（1）定义流水施工：是指所有的施工过程按一定的时间间隔依次投入施工，各个施工过程陆续开工、陆续竣工，使同施工过程

7、的施工队组保持连续、均衡施工，不同的施工过程尽可能平行搭接施工的组织方式 （2）举例2流水施工参数基本参数：工艺参数，空间参数，时间参数1）工艺参数（1）工艺参数：在组织流水施工时，用以表达流水施工在施工工艺上开展顺及其特征的参数。包括：施工过程数和流水强度（2）施工过程数:是指参与一组流水的施工过程数目，以符号“n”表示。施工过程划分的数目与下列因素有关：施工计划的性质与作用施工方案及工程结构劳动组织及劳动量大小施工过程内容和工作范围2）空间参数空间参数：在组织流水施工时，用以表达流水施工在空间布置上所处状态的参数.3）时间参数时间参数：在组织流水施工时，用以表达流水施工在时间排列上所处状态

8、的参数。包括：流水节拍 流水步距 平行搭接时间 技术与组织间歇时间 工期3小结。课外作业P288习题1教学后记（经答疑、改作业后再填写）教学内容第十章 流水施工原理第二节 有节奏流水施工预计学时 4教学目的熟悉有节奏流水的组织方教学重点等节奏和异节奏流水施工的特征及参数的确定教学难点等节奏和异节奏流水施工的组织教学方法问题导入启发思考讲练结合构建知识教学手段动态多媒体课件和板书结合教学过程有节奏流水：是指同一施工过程在各施工段上的流水节拍都相等的一种流水施工方式。有节奏流水分为：等节奏流水和异节奏流水。1. 等节奏流水施工等节奏流水：是指同一施工过程在各施工段上的流水节拍都相等，并且不同施工过

9、程之间的流水节拍也相等的一种流水施工方式。即各施工过程的流水节拍均为常数，故也称为全等节拍流水或固定节拍流水。1）等节奏流水施工的特征 2）等节奏流水施工段数目m的确定。3)流水施工工期计算4）举例2异节奏流水施工1）异步距异节拍流水施工（同无节奏流水施工）2）等步距异节拍流水施工(成倍节拍流水)（1）等步距异节拍流水施工的特征（2）流水步距的确定（3）每个施工过程的施工队组数确定（4）施工段数目(m)的确定（5）流水施工工期（6）举例3. 小结课外作业P288习题2、3。教学后记（经答疑、改作业后再填写）教学内容第十章 流水施工原理第三节 无节奏流水施工预计学时4 教学目的掌握无节

10、奏流水的组织方法教学重点无节奏流水施工的特征及参数的确定教学难点无节奏流水施工的组织教学方法问题导入启发思考讲练结合构建知识教学手段动态多媒体课件和板书结合教学过程无节奏流水施工:是指同一施工过程在各个施工段上流水节拍不完全相等的一种流水施工方式。 1无节奏流水施工的特点1）每个施工过程在各个施工段上的流水节拍不尽相等；2）各个施工过程之间的流水步距不完全相等且差异较大；3）各施工作业队能够在施工段上连续作业，但有的施工段之间可能有空闲时间；4）施工队组数(n1)等于施工过程数(n)。2流水步距的确定3流水施工工期4无节奏流水施工的组织5. 小结课外作业思考题1-12。教学后记（经答疑、改作业

11、后再填写）教学内容第十一章 网络计划技术第一节 基本概念预计学时4 教学目的熟悉网络通基本概念、分类方法及表示方法教学重点网络图的表示方法和分类；基本符号紧前工作、紧后工作、平行工作教学难点逻辑关系、虚工作教学方法问题导入启发思考讲练结合构建知识教学手段动态多媒体课件和板书结合教学过程网络计划技术是一种有效的系统分析和优化技术自20世纪50年代以来,国外陆续出现了一些计划管理的新方法,其中最基本的是关键线路法(CPM)和计划评审技术(PERT)。由于这些方法是建立在网络图的基础上的,因此统称为网络计划方法。1. 网络计划的表达方法1）双代号网络图以箭线及其两端节点的编号表示工作的网络图称为双代

12、号网络图。2）单代号网络图以节点及其编号表示工作，以箭线表示工作之间的逻辑关系的网络图称为单代号网络图。2基本符号双代号网络图的基本符号是箭线、节点及节点编号1）箭线 2)节点 3)节点编号3逻辑关系1)工艺关系 2)组织关系4. 紧前工作、紧后工作、平行工作5. 虚工作及其应用6. 线路、关键线路、关键工作7. 小结课外作业教学后记（经答疑、改作业后再填写）教学内容第十一章 网络计划技术第二节 网络图的绘制预计学时4教学目的掌握网络计划的绘制方法教学重点双代号网络图的绘制规则教学难点双代号网络图的绘制方法教学方法问题导入启发思考讲练结合构建知识教学手段动态多媒体课件和板书结合教学过程1.双代

13、号网络图的绘图规则1）一项工作应只有唯一的一条箭线和相应的一对节点编号，箭尾的节点编号应小于箭头的节点编号2）双代号网络图中应只有一个起始节点；只有一个终点节点3）在网络图中严禁出现循环回路4）双代号网络图中，严禁出现没有箭头节点或没有箭尾节点的箭线。5）双代号网络图节点编号顺序应从小到大，可不连续，但严禁重复6）某些节点有多条外向箭线或多条内向箭线时，在不违反“一项工作应只有唯一的一条箭线和相应的一对节点编号”的前提下，可使用母线法绘图。7）绘制网络图时，宜避免箭线交叉8）对平行搭接进行的工作，在双代号网络图中，应分段表达9）网络图应条理清楚，布局合理10）分段绘制2. 单代号网络图的绘图3

14、. 例题练习4、小结。课外作业P330习题1、2教学后记（经答疑、改作业后再填写）教学内容第十一章 网络计划技术第三节 双代号网络计划时间参数的计算预计学时4 教学目的1.掌握网络计划时间参数的概念，时间参数的计算2.关键线路的确定教学重点网络计划各项时间参数及其符号教学难点计算方法及步骤教学方法问题导入启发思考讲练结合构建知识教学手段动态多媒体课件和板书结合教学过程1计算目的1）计算工期Tc2）确定关键线路3）确定非关键工作的机动时间2网络计划各项时间参数及其符号常用符号Di-j工作 i-j 的持续时间Dh-i工作 i-j 的紧前工作的持续时间Dj-k工作 i-j 的紧后工作的持续时间ESi

15、-j工作 i-j 的最早开始时间EFi-j工作 i-j 的最早完成时间LSi-j工作 i-j 的最迟开始时间LFi-j工作 i-j 的最迟完成时间TFi-j工作 i-j 的总时差FFi-j工作 i-j 的自由时差3计算方法及步骤1）图上计算法2）节点计算法4.小结课外作业习题2。教学后记（经答疑、改作业后再填写）教学内容第十一章 网络计划技术第四节 双代号时标网络计划预计学时4教学目的掌握时标网络图的绘制方法教学重点直接绘制法和间接绘制法教学难点关键线路的确定和时间参数的判读教学方法问题导入启发思考讲练结合构建知识教学手段动态多媒体课件和板书结合教学过程1绘制方法直接绘制法：不计算网络计划时间

16、参数，直接在时间坐标上进行绘制的方法。间接绘制法：先计算网络计划的时间参数，再根据时间参数在时间坐标上进行绘制的方法。2关键线路的确定和时间参数的判读3. 小结。课外作业习题7。教学后记（经答疑、改作业后再填写）教学内容第十二章 施工组织总设计第一节 概述第二节 施工部署第三节 施工总进度计划，第四节 各项资源需要量及施工准备工作计划预计学时2 教学目的1了解施工总设计的基本概念、内容及编制依据2. 熟悉施工总进度计划及资源需要量计划的编制方法3. 熟悉项目施工方案的选择方法教学重点施工部署教学难点施工总进度计划教学方法问题导入启发思考讲练结合构建知识教学手段动态多媒体课件和板书结合教学过程1

17、. 概述施工组织总设计是以一个建设项目或建筑群为对象，根据初步设计或扩大初步设计图纸以及其它有关资料和现场施工条件编制，用以指导整个施工现场各项施工准备和组织施工活动的技术经济文件。1）施工组织总设计编制依据2）施工组织总设计编制内容和程序3）工程概况及特点分析2施工部署 施工部署是对整个建设项目全局作出的统筹规划和全面安排，主要解决影响建设项目全局的重大施工问题。1） 工程开展程序2） 主要施工项目的施工方案3） 施工任务的划分与组织安排4） 全场性临时设施的规划3施工总进度计划1）基本要求编制施工总进度计划的基本要求是：保证拟建工程在规定的期限内完成，发挥资效益、施工的连续性和均衡性、节约

18、施工费用。2）编制步骤（1）列出工程项目一览表并计算工程量 （2）确定各单位工程的施工期限。（3）确定各单位工程的开工竣工时间和相互搭接关系（4）安排施工总进度计划施工总进度计划可以用横道图和网络图表达。由于施工总进度计划只是起控制性作用，而且施工条件复杂，因此项目划分不必过细。（5）施工总进度计划的调整和修正 4各项资源需要量及施工准备工作计划各项资源需要量计划是做好劳动力及物资的供应、平衡、调度、落实的依据，其内容一般包括以下几个方面：1） 综合劳动力需求量计划2） 材料、构件及半成品需求量计划 3） 施工机具需求量计划4） 施工准备工作计划为了落实各项施工准备工作，加强检查和监督，必须根

19、据各项施工准备工作的内容、时间和人员，编制出施工准备工作计划。5小结。课外作业教学后记（经答疑、改作业后再填写）教学内容第十二章 施工组织总设计第五节 施工总平面图预计学时4教学目的了解施工总平面图的设计方法教学重点施工总平面图的内容、依据、原则及其设计方法教学难点施工总平面图设计方法教学方法问题导入启发思考讲练结合构建知识教学手段动态多媒体课件和板书结合教学过程1施工总平面图的内容1）建设项目建筑总平面图上一切地上、地下建筑物、构筑物以及其它设施的位置和尺寸。2）一切为全工地施工服务的临时设施的布置，包括： 施工用地范围，施工用的各种道路； 加工厂、搅拌站及有关机械的位置； 各种建筑材料、构

20、件、半成品的仓库和堆场，取土弃土位置； 行政管理用房、宿舍、文化生活和福利设施等； 水源、电源、变压器位置，临时给排水管线和供电、动力设施； 机械站、车库位置； 安全、消防设施等。2施工总平面图的设计原则3施工总平面图的依据 4施工总平面图的设计方法1）场外交通的引入2）仓库与材料堆场的布置3）加工厂和搅拌站的布置4）场内道路的布置5）临时设施布置临时设施包括：办公室、汽车库、休息室、开水房、食堂、俱乐部、浴室等。根据工地施工人数，可计算临时设施的建筑面积。应尽量利用原有建筑物，不足部分另行建造。5. 小结。课外作业思考题3-2。教学后记（经答疑、改作业后再填写）教学内容第十三章 单位工程施工

21、组织设计第一节 概述，第二节 施工概况和施工特点分析预计学时4教学目的熟悉单位工程施工组织设计的基本概念、编制依据与原则编制程序与内容教学重点单位工程使工作组织设计的编制依据、内容及程序教学难点单位工程使工作组织设计的编制内容教学方法问题导入启发思考讲练结合构建知识教学手段动态多媒体课件和板书结合教学过程单位工程施工组织设计是建筑施工企业组织和指导单位工程施工全过程各项活动的技术经济文件。1概述1）单位工程施工组织设计的编制依据（1）主管部门的批示文件及有关要求（2）经过会审的施工图（3）施工企业年度施工计划（4）施工组织总设计（5）工程预算文件及有关定额6）建设单位对工程施工可能提供的条件（

22、7）施工条件（8）施工现场的勘察资料（9）有关的规范、规程和标准（10）有关的参考资料及施工组织设计实例。2）单位工程施工组织设计的编制程序3）单位工程施工组织设计的内容（1）工程概况及施工特点分析（2）施工方案（3）单位工程施工进度计划表。4）单位工程施工平面图5）主要技术经济指标2工程概况和施工特点分析1）工程建设概况 2）工程建设地点特征 3）建筑、结构设计概况 4）施工条件 5）工程施工特点分析3. 小结课外作业思考题4-13。教学后记（经答疑、改作业后再填写）教学内容第十三章 单位工程施工组织设计第三节 施工方案预计学时4 教学目的1掌握单位工程施工顺序、施工起点及流向确定方法2掌握

23、施工方法及施工机械及各项技术组织措施的制定方法教学重点施工顺序的确定、施工机械和施工方法的选择、流水施工组织教学难点施工方案的技术经济评价教学方法问题导入启发思考讲练结合构建知识教学手段动态多媒体课件和板书结合教学过程1施工顺序的确定1)确定施工顺序应遵循的基本原则（1）先地下，后地上。（2）先主体，后围护。（3）先结构，后装修。（4）先土建，后设备。2)确定施工顺序的基本要求 2施工方法和施工机械的选择3主要的施工技术、质量、安全及降低成本措施 1）技术措施。2）保证和提高工程质量措施。3）确保施工安全措施4）降低工程成本措施5）现场文明施工措施4施工方案的技术经济评价1）定性分析2）定量分

24、析（1）工期指标：（2）机械化程度指标：（3）主要材料消耗指标：反映若干施工方案的主要材料节约情况。（4）降低成本指标：5小结课外作业习题4.1 。教学后记（经答疑、改作业后再填写）教学内容第十三章 单位工程施工组织设计第四节 单位工程施工进度计划预计学时4教学目的掌握单位工程施工进度计划的编制方法教学重点单位工程施工进度计划的编制教学难点单位工程施工进度计划的编制教学方法问题导入启发思考讲练结合构建知识教学手段动态多媒体课件和板书结合教学过程1概述单位工程施工进度计划的表达方式一般有横道图和网络图两种。 2单位工程施工进度计划的编制1）划分施工过程2）计算工程量3）套用施工定额4）计算劳动量

25、及机械台班量劳动量的计算当某一施工过程是由同一工种、但不同做法、不同材料的若干个分项工程合并组成时，应先按下式计算其综合产量定额，再求其劳动量。5）计算确定施工过程的延续时间3编制资源需用量计划 1）劳动力需要量计划2）主要材料需要量计划3）施工机具需要量计划4）预制构件需要量计划4. 小结课外作业思考题。教学后记（经答疑、改作业后再填写）教学内容第十三章 单位工程施工组织设计第五节 单位工程施工平面图预计学时4 教学目的掌握单位工程施工平面图的设计方法教学重点单位工程施工平面图的设计内容和步骤教学难点单位工程施工平面图的设计内容和步骤教学方法问题导入启发思考讲练结合构建知识教学手段动态多媒体课件和板书结合教学过程1单位工程施工