矿山从业人员安全教育培训的几点思考

1、档案编号：安全第一预防为主（此处可修改为文件名称）公司：在此输入公司名称编制：编制部门或编制人日期：年 月 日矿山从业人员安全教育培训的几点思考采矿业是九大高危行业之一， 是安全事故高发行业。 如何使矿山从业人员的教 育培训工作科学合理实用有效， 从而提高从业人员的综合素质和安全意识， 已成 为安监部门和企业面临的课题。目前，矿山从业人员的培训工作以年度集训和企业内训为主。 培训力度不可 谓不大，培训密度不可谓不强， 但笔者认效果并不理想。 年度集训虽然做到了 “全 覆盖”，但“走过场”、“大呼隆”的形式现象依然客观存在，培训内容要么年复 一年炒剩饭，不能吸引培训对象 ; 要么是纯理论，对于文

2、化程度偏低的从业人员 而言过于高深难以掌握。 不少企业内部培训没有培训大纲和培训年、 季、月度计 划，培训结束后没有对培训效果进行数据统计和评估， 鲜有补课、开小灶的措施， 实行优生、差生齐步走。因而，矿山从业人员的培训工作要克服高、空、散、乱 的现象，笔者认为，应注意做好几“要” 。一要制订培训大纲和长中短期计划一是把安全生产培训教育工作纳入年度工作总体目标， 制订培训教育工作大 纲和 5 年培训教育计划， 使培训教育工作长期有规划， 年度有计划， 并用考试成 绩对参训人员的知识掌握情况进行评估， 根据评估数据对年度计划进行修订补充， 有步聚、有计划、针对性地查漏补缺进行培训，确保培训教育工

3、作行之有制、科 学全面、合理有效。在组织公司员工进行培训教育过程中， 结合实际，因时施宜， 采取“大班、中班、小班”相结合的方式组织培训，一是办好一年一度的全县矿 山从业人员集中大培训的 “大班”; 二是每季度分批举办中型培训班 ; 三是为在中 型培训班中学习成绩不理想的员工办“小班” 、“开小灶”，确保全员参学、学有 所获、学以致用。二要注意培训模式科学合理结合实际，因地制宜，因时制宜，实行“ 631”培训模式。把矿山企业的人 员结构可划分为三类，一是普通员工，大概占企业员工总数的60%，班组长约为30%，中高层管理人员占 10%;那么，我们可以把 60%的培训课放在企业一线，培 训对象为基

4、层员工， 由企业制度培训大纲、 计划组织培训和评估 ;30%的培训放在 培训学校，由县（ 市）级培训学校组织培训， 培训对象为班组长和技工 ;10%的培训 放在上级培训机构， 培训对象为中高层管理人员。 将从业人员进行分类后， 再针 对性制订培训计划、培训教材、试题。“631”培训是保康县摸索出的一个较为合理的培训模式，得到了上级部门 的充分肯定， 并在国家总局网站上予以宣传推广。 该县在开展安全培训工作的过 程中，不断摸索创新工作思路和模式，根据不同行业、不同工种、不同特点、不 同内容，因地制宜，因人施教，灵活多样，不拘形式，重点抓好“三点一线”人 员的培训，即 " 薄弱点、特殊点

5、、困难点和生产一线” ，坚持一般培训与重点培训 相结合，安全培训与新技术教育相结合，形成多层次、多渠道、大规模的农民工 安全培训格局，强化实践教学，收到明显效果。三要注意培训方式方法的不断创新安全生产培训因其特有的性质和条件， 不仅要增强职工安全知识、 安全技术 水平、和分析判断及紧急情况处理能力，更需要实现从要我安全一我要安全一我 懂安全T我会安全的自我意识转变， 这就要求在重点把握好培训对象、 内容、形 式、效果等 4 个环节的前提下， 切实提高培训的针对性、 层次性。突出六个结合， 即集中培训与现场培训相结合、 计划培训与随机培训相结合、 理论培训与实际相 结合、业余培训与脱产培训相结合

6、、 教材培训与矿情相结合、 课标培训与实际相四要注意便民便企，节约培训成本矿山企业多在偏远地区， 到县市级培训学校的路程远， 一次性组织大批次的员工入城培训容易影响生产进度， 且组织起来费时费力。 本着为方便企业、 更好 地为企业服务的原则， 可以组织培训老师和相关人员， 开通培训课堂直通车， 深 入矿山井下、 工厂车间实地开展培训， 现场解答厂矿企业在安全生产工作中遇到 的实际问题。携带培训设备、人员上矿进场，开展法律法规和操作技能培训，不 仅使特种作业人员接受了培训， 还节省进城培训食宿费用， 同时又兼顾了企业生 产，是一种企业和员工乐于接受的培训方式。五要注意开展培训调研没有调查研究就不

7、能及时准确地了解企业所需、 员工所盼， 不能做到有的放 矢，培训效果就会大大折扣。所以，加强调研显得尤为重要。通过不断改进、更 新培训内容、 方式方法，注重职工安全素质、 心理素质的提高和自主保安意识的 培养，从而使培训质量大为提高，其次，在保证培训质量的同时，解决学习和应 用的问题，切实做到企业需要什么人才，就集中培训什么人才 ; 企业生产要解决 什么问题， 就专题培训什么内容。 组织专家教师深入矿井下， 采取理论结合实际 的宣教模式，现场参观、案例分析、现身说法等生动形象的直观教学方法，增强 培训效果，使员工达到工作精心、业务精通、操作精准、技术精湛的“四精”标 准。六要认真组织培训结业考试培训结束后的结业考试， 一是注意试题的难易度的拿捏， 笔者认为不易过难， 适中为易，但要常年更新，逐步加大难度。二是合格分数的划定，一律将 60 分 定为合格线不够科学， 应根据试题的难易度而定， 安全常识类考试的合格线应就 高不