《伤仲永》600字读后感范文

1、伤仲永600字读后感范文伤 仲永是北宋文学家王安石 创作的一篇散文。 讲述了一个江西金溪人名叫 “方仲 永”的神童因后天父 亲不让他学习和被父亲当作造 钱工具而 沦落到一个普通人的故事。下 面就是小 编整理的 伤 仲永 读后感，一起来看一下吧记得中学 语文 课本上有一篇王安石 伤仲永的文章， 该文大意 为 一个名叫方仲永的 早慧儿童，能 够“指物作 诗立就，其文理皆有可 观者，四周 乡邻不禁 啧啧称奇”。于是方仲 永父 亲每日 带 他“环谒 邑人，不使学 ”，最 终方仲永 “泯然众人 ”、一事无成，令人 们 无限惋 惜。 方仲永的悲 剧值得每位教 师和家长认真思索。略作分析，我 们便不难想见，

2、“神 童”仲永在不断向世人展示其超群才 华之时，肯定赞誉之声不绝于耳。夸 奖的话语、钦羡 的目光，足令 这位涉世未深，缺乏自我判断能力的少年 飘飘 然迷失方向。因此，方仲永到 处炫耀，无心功 课，最后追悔莫及，只有徒 叹奈何。 诚 然，孩子的成 长离不开夸 奖与 鼓励，只言片 语的表扬也许可以让孩子获得肯定和激励，今后再接再 厉，更上一 层楼;可以 让迷茫徘徊的孩子重新 扬起自信的 风帆。旁人一句 经意或不 经意的夸 赞使得不少名人 伟人 的生命 历程从此峰回路 转 ，精彩迭 现 。但是，片面夸大褒 奖的作用并不科学，是不可取的， 君不见即使天 资聪颖、禀赋奇佳如仲永者， 终日被夸赞的溢美之辞

3、所包 围也难免使才 华消 失殆尽，更何况 诸 多普通儿童呢?教育学和心理学指出：人的 发展取决于先天条件、环境、教育和个人主 观努力四方面因素的影响。只有充分 发挥 四方面的 综合效应才有可能 收到良好的效果。文中仲永的 过人天赋自不待言，然而他却被淹没于一片 赞扬声中;家长又 从根本上忽略了对他实施教育，方仲永本人也没有真正 发挥自己的主观能动性于是， 仲永 “十二，不能称前 时之文 ”，成年后已 “泯然众人矣 ”，只留下深深的 遗憾和无奈。 行文至此，笔者不由得感慨良多，北宋王安石笔下的方仲永形象穿透近千年的历史烟 尘，仍然 带给我们今天的教育 许多鲜活生动的启示与思考，不是 吗?转眼间，

4、伤仲永一课就学完了，学完 这课，我的感受 颇深。 在文中，年仅5岁的方仲永就已 经会题诗了，而且所 题的诗还颇 有蕴意。我不得不羡慕他 这先天的能力， 也使我不得不佩服他。然而，他的父 亲却认为这样 有钱可赚、有利可 图。带着方仲永四 处 拜访同县的人，不 让他学习孰不知，他 这是在害他的儿子啊!由于他有那 样一位父 亲，即 使是有先天的智慧，也不得不 “泯然众人矣 ”。 方仲永最后才 华消失，与普通人一 样 ， 也不能全怪他的父 亲，他也有一定的 责任。方仲永十二三 岁时 ，就应该 能认识到学习的重 要性，并 为此认真学习。然而，他并没有学，使他成 为普通人有更近了一步。 这么好天才就这样成

5、为普通人，着 实令人心痛呀!现实生活中，也有 “方仲永”这样的人，他只想着 自己这么聪明，就不用学 习了，可是，就算是 伟人，不努力学 习也不行啊!伟人也是通过 后天的努力学 习才成为伟人的呀!说到这儿，我不得不 说一下我崇拜的偶像 童第周。 童第周初中 时，是班里有名的差学生，差不多每次考 试都拿“第一名 ”，班里的同学都嘲笑 他， 这使他很自卑，使他在同学面前抬不起 头来。于是，童第周决定 让同学们刮目相看。 他每天起早 贪黑的学习，同学们在玩耍时，他更是如 饥似渴的学 习。真是功夫不 负有心人， 童第周的学 习成绩像芝麻开花 节节 高。班里的学生都 对童第周刮目相看，由于童第周 的学 习

6、成绩在班里是数一数二的，毋庸置疑，童第周 顺利的考上了大学。 方仲永与童 第周的事例向我 们证实 了这样 一个道理： “神童和天才 ”，如果没有适当 环境和不断的努力， 就不能成才，甚至堕落 为庸人。也使我更加懂得了：勤能 补拙是良 训，一分辛苦一分才。这个学期，我学 习了伤仲永这篇课文，通过王安石先生的思路，我深刻理解了 “玉不琢，不盛器 ”的道理。这篇文章讲的是方仲永从小就有天 赋，却被他父 亲贪图眼前利 益，而不去学 习，最终成为普通人。王安石先生 讲述的 这件事仅仅 是对方仲永的怜 悯 吗?恐怕不是，里 头还包含着 对方仲永父子的 谴责之意。仲永父 亲为了自己的小利益而 为 社会 损失

7、了一个人才， “这值得吗?这对社会造成的危害， 难道比自己的利益更无关 紧要吗?” 我们不禁扪心自 问。其实不然，仲永就 这样“葬身”在茫茫人海中。设想一下，如果方仲永当初立 场坚定地变“不使学”为“我要学 ”，那就是另一番景象了，人 们就不是 “伤仲永”而 是赞仲永”了设想一下，如果方仲永的父 亲能够让仲永继续使学，继续努力，那他说不 定还 是一位大 诗人，能与王安石相提并 论或是王安石的一位徒弟;设想一下，如果方仲永的 邻居们不花钱来求他来自己家里作 诗，也就不会 让仲永的父 亲贪钱 到极点，以至于荒 废了 一个好人才，设想一下王安石先生写 这篇文章也发表了对天才的看法。人 们常说 “成功

8、的人，往往不是最 聪明的，而是最勤 奋的”。方仲永是天才，但即使是天才，也离不 开后天的努力，否 则早晚都会出 现“江郎才尽 ”的那一天。古今中外的成功者，哪个是不经 历勤奋的学习就得来成就，得到世人的 赞扬和敬佩的呢?王献之“用尽三缸水，一点像羲之 ”， 最终成为大书法家。法国文学家福楼拜的 书房窗 临塞纳河，因灯光 彻夜通明，被船夫当作 渔灯， 这样的事情 许多许多，像方仲永 这样的事情也有不 胜枚举。 是啊，成功得靠后 天的努力!我会更加勤 奋，成为方仲永的“相反数 ”。读完伤仲永 这篇文章后，的确 让我感到有些 “伤”。仲永天生 聪明、有才智，年 纪 小小就能作 诗，但最后却得到 “泯

9、然众人 ”的结果。我想:如果一个人要想去成才,不管你有没有天 赋,最重要的就是你后天的勤 奋努力!他的父亲在我眼中是一个愚昧的人,拿自己的 儿子当作 摇钱树,却白白荒 废了自己儿子的才 华.真是替仲永怜惜啊其实这篇文章还给我了 更好的启示,像我们这些不是天 资聪明的平常人平 时并没有去努力的 认真学习,那我们如今 再不努力的 认真学习,会不会我们将来连一个极为普通人都不是呢?我们应该努力的去学 习， 应该好好学习!我同样也相信不管你有没有天 赋,最重要的就是你后天的勤 奋努力!“书是人类进步的阶梯”说的真是一点不 错。一本好 书就可以 让人明白很多的道理。一 本好 书可以让人陷入深深的沉思。每 读完一本好 书就会 让人豁然开朗。是 书让人类走上了 进步的 阶梯，有了今天 这欣欣向荣的世界。 书这无声的 预言家， 预知着未来， 预知着中国的梦。何谓天才?我认为 ，天才分两种，一是付出极大的努力的人，二是智力超凡鹤立鸡 群的人，主要 为是第一种。王安石所写的 伤仲永，明确的告 诉我们后天教育的重 要性。 读 了 伤仲永一 问得知，仲永天生 聪明，后来没有接受后天教育 变成了普通 人，从中我懂得一个道理，天 资聪 慧的人要想使之永恒，必 须不