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1、如何使用温度计 小学科学苏教版三年级下册第四单元第二课小学科学苏教版三年级下册第四单元第二课 库尔勒第九小学库尔勒第九小学 冉玲冉玲怎样表达天气的冷或者热呢？怎样表达天气的冷或者热呢？c504030201001020医用体温计医用体温计家用寒暑表家用寒暑表实验室用温度计实验室用温度计c504030201001020单位：摄氏度单位：摄氏度符号：符号：oc玻璃泡玻璃泡刻度刻度液体液体温度计的结构：温度计的结构： 把把0摄氏度和摄氏度和100摄氏度之间摄氏度之间分成分成100等分，等分，每一等分就表每一等分就表示示1摄氏度摄氏度。 写作：写作：1读作读作0摄氏度摄氏度写作写作020100写作写作1
2、2读作读作12摄氏度摄氏度010读作读作负负4摄氏度摄氏度或零下或零下4摄氏度摄氏度写作写作-4读数方法读数方法 先确定每一个刻度表示多少摄氏度。先确定每一个刻度表示多少摄氏度。 液柱的液面在零上还是零下。液柱的液面在零上还是零下。 根据零上、零下来确定读数方法根据零上、零下来确定读数方法 零上：从零上：从0刻度往上数刻度往上数 零下：从零下：从0刻度往下数刻度往下数 写写: 用符号用符号表示。表示。 读读: 用文字用文字摄氏度表示。摄氏度表示。 零上部分：从零上部分：从0刻度往上数刻度往上数,数字越来越大，数字越来越大， 数字越大温度越高，越数字越大温度越高，越热。热。如：如：1515比比66温度温度高。高。 零下部分：从零下部分：从0刻度往下数，数字越来越大刻度往下数，数字越来越大 ，数字越大温度越低，越，数字越大温度越低，越冷。冷。如：如： 比比 温度温度低。低。 26智慧屋：智慧屋：-11n1、手拿温度计上端。n2、视线与温度计液面持平。n3、在液柱不再上升或下降时读数。a a俯视俯视 b b平视平视c c仰视仰视3、应该选择哪个角度观察温度计上的读数？应该选择哪个角度观察温度计上的读数？俯视仰视平视平视正确正确 36 34 38 0101020 用手捂住温度计用手捂住温度计的玻璃泡的玻璃泡, ,观察温观察温度计液柱产生的度计液柱产生的变化。变化。放
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