苏教版小学科学四年级下册摆课件_第1页
苏教版小学科学四年级下册摆课件_第2页
苏教版小学科学四年级下册摆课件_第3页
苏教版小学科学四年级下册摆课件_第4页
苏教版小学科学四年级下册摆课件_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、（苏教版）四年级科学下册课件（苏教版）四年级科学下册课件摆角摆角摆线摆线摆锤摆锤 假设：假设： 摆的快慢与摆的快慢与摆角的大小摆角的大小有关。有关。 假设：假设： 摆的快慢与摆的快慢与摆线的长短摆线的长短有关。有关。 假设：假设： 摆的快慢与摆的快慢与摆锤的轻重摆锤的轻重有关。有关。实验记录表：实验记录表：问题：问题：摆的快慢与什么条件有关？摆的快慢与什么条件有关？ 假设：假设：摆的快慢与摆的快慢与摆角的大小摆角的大小有关有关。 保持不变的条件是：保持不变的条件是： 需要改变条件的是：需要改变条件的是： 实验记录：实验记录：结论：结论： 摆线的长短和摆锤的重量摆线的长短和摆锤的重量摆角的大小摆

2、角的大小改变的条件改变的条件15秒摆动的次数秒摆动的次数平均数平均数第一次第一次第二次第二次第三次第三次实验记录表：实验记录表：问题：问题：摆的快慢与什么条件有关？摆的快慢与什么条件有关？ 假设：假设：摆的快慢与摆的快慢与摆线的长短摆线的长短有关有关。 保持不变的条件是：保持不变的条件是： 需要改变条件的是：需要改变条件的是： 实验记录：实验记录：结论：结论： 摆锤的重量和摆角的大小摆锤的重量和摆角的大小摆线的长短摆线的长短改变的条件改变的条件15秒摆动的次数秒摆动的次数平均数平均数第一次第一次第二次第二次第三次第三次实验记录表：实验记录表：问题：问题：摆的快慢与什么条件有关？摆的快慢与什么条

3、件有关？ 假设：假设：摆的快慢与摆的快慢与摆锤的重量摆锤的重量有关有关。 保持不变的条件是：保持不变的条件是： 需要改变条件的是：需要改变条件的是： 实验记录：实验记录：结论：结论： 摆线的长短和摆角的大小摆线的长短和摆角的大小摆锤的重量摆锤的重量改变的条件改变的条件15秒摆动的次数秒摆动的次数平均数平均数第一次第一次第二次第二次第三次第三次与与摆锤摆锤的重量的重量、摆角、摆角的大小的大小无关无关。与与摆线摆线的的长度长度有关。摆线越长，摆的越慢有关。摆线越长，摆的越慢;摆线越短，摆的越快摆线越短，摆的越快。摆的快慢：摆的快慢：比萨斜塔实验比萨斜塔实验“两个两个重量不重量不同的同的铁球同时铁球同时落地落地”证明了证明了“物体下落的物体下落的速度与重量无速度与重量无关关”小明小明45千克千克 体重很大体重很大小东小东30千克千克秋千荡得很高秋千荡得很高小丽小丽30千克千克 千绳很短千绳很短小明、小东、小丽都喜欢荡秋千，而且都说自己荡得小明、小东、小丽都喜欢荡秋千，而且都说自己荡得最快最快，于是他，于是他们决定在们决定在十十五五秒内秒内来个比赛。来个比赛。 有一立式摆钟，两天下来走慢了有一立式摆钟，两天下来走慢了1分钟，为了分钟，为了校正走时，工人师傅应（校正走时，工人师傅应（ ）a 使摆线变长使摆线变长 b使摆线变短使摆线变短c换质量小的摆锤换质量小的摆锤 d换质量

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论