初中八年级上学期生物试题(共7页)

1、八年级上学期生物试题一、选择题（每题1.5分，共45分）1.涡虫和水螅都有口无肛门,但它们却分别属于不同的动物类群。这两种动物的主要区别是( )A.身体呈两侧对称还是辐射对称B.是单细胞还是多细胞C.身体是否由两胚层构成D.是否有口无肛门2.下列哪项不属于水螅有利于捕食和防御的特点( )A.身体呈辐射对称B.身体由内胚层和外胚层构成C.刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器D.在触手处刺细胞最多3. 在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的（）A身体呈圆柱形     B体表有角质层C生殖器官发达    

2、; D消化管结构简单4.扁形动物的主要特征不包括( )A.身体背腹扁平B.身体呈两侧对称C.有口无肛门D.有眼点和耳突5.下列关于腔肠动物、扁形动物与人类关系的叙述,错误的是( )A.珊瑚虫形成的珊瑚礁能为有些海洋动物提供栖息场所B.大多数腔肠动物能寄生在人体内,使人患病C.部分扁形动物靠获取人体内的养料生活D.有的腔肠动物营养价值很高,可供人食用6.珊瑚虫和血吸虫的共同特征是( )A.背腹扁平        B.身体呈辐射对称C.身体呈两侧对称  D.有口无肛门7.腔肠动物和扁形动物

3、共有的特征是(  )A.背腹扁平     B.有刺细胞C.有口无肛门  D.身体呈辐射对称8.下列动物都具备消化腔有口无肛门的一项是( )A.蝗虫、蚯蚓、蛔虫B.水蛭、海蜇、涡虫C.水母、涡虫、水螅D.沙蚕、血吸虫、珊瑚虫9.发现一种细长的圆柱形动物,要判断其在分类上属于环节动物还是线形动物,主要依据是( )A.是否有口B.是否有肛门C.身体是否分节D.体表是否有黏液10.下列有关蛔虫的叙述错误的是( )A.蛔虫为雌雄异体的动物B.蛔虫依靠吸食小肠内的营养物质生活C.蛔虫可以不营寄生生活D.蛔虫主要通过食物从口腔进

4、入人体内11.下列对蛔虫、钩虫、蛲虫等的叙述,不正确的是( )A.身体细长,体表有角质层B.靠肌肉和刚毛的配合来完成运动C.身体呈圆柱形,有口有肛门D.消化管结构简单,生殖器官发达12.(2017郴州)各个类群的动物具有不同的特征。下列哪项是环节动物的特征( )A.身体呈辐射对称B.体表有角质层C.靠刚毛或疣足辅助运动D.身体表面有外套膜13.对线形动物的认识不正确的是( )A.全部都在人体上寄生生活B.身体细长,呈圆柱形C.消化管有口有肛门D.常见的有蛔虫、丝虫、蛲虫等14.在观察蚯蚓时,下列判断蚯蚓前后端或背腹面的方法中,不正确的是( )A.靠近环带的一端是前端B.朝向运动方向的一端是前端

5、C.用手触摸时比较粗糙的一面是背面D.蚯蚓运动时朝上的一面是背面15.蚯蚓、蛔虫等动物都没有发达的骨骼,但蚯蚓比蛔虫运动灵活,原因是( )A.身体开始分节,使运动灵活B.身体腹部出现了刚毛,使得运动有了支撑而灵活C.身体圆筒形,为长得高大创造条件D.有了专门的运动器官足,使运动快捷16.猪肉绦虫和蛔虫都是寄生虫,但分属无脊椎动物的两个类群。下列选项中属于它们与寄生生活相适应的共同特征的是( )A.生殖器官发达B.没有专门的消化器官C.身体呈两侧对称D.体表有角质层17.下列动物中,属于软体动物的是( ) 18.蚯蚓与蝗虫的共同特征是( )A.身体分节B.体表有外骨骼C.有环带

6、0;  D.有足19.下列关于软体动物的说法,错误的是( )A.都具有贝壳B.是动物界的第二大类群C.柔软的体表有外套膜D.运动器官是足,呼吸器官是鳃20.下列不属于蝗虫与陆地生活相适应的特点的是( )A.体表有外骨骼B.体表有气门,用于呼吸C.足和触角分节D.两对翅,三对足21.下列动物中属于昆虫的是( )22.蝗虫适于陆地生活,与此相适应的结构特点有( )腹部有气门、用于呼吸胸部有三对足、两对翅  有外骨骼,防止水分蒸发视觉发达,有一对复眼A.  B.C.  D.23.勤劳的蜜蜂是大家常见的昆虫,黎明同学在观察了蜜蜂后做

7、出了如下描述,其中错误的是( )A.身体分为头、胸、腹三部分B.有三对足C.体表湿润,完成呼吸D.有两对翅24.环节动物与节肢动物的相似之处是()A.体表有外骨骼B.身体分部C.身体由许多体节组成D.靠体壁进行气体交换25.柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳,运动器官是足,下列符合上述特征的动物类群是()A.腔肠动物B.软体动物C.线形动物D.节肢动物26.能形成珍珠的结构是()A.贝壳B.斧足C.珍珠层D.外套膜27.下面是山东烟台沿海地区常见的海洋动物:对虾梭子蟹海蜇 乌贼扇贝鲍鱼其中属于软体动物的是()A.B.C.D.28.蝗虫适于陆地生活,与此相适应的结构特点有()用气管呼吸胸部有三

8、对足、两对翅有外骨骼,防止水分蒸发 视觉发达,有一对复眼A.B.C.D.29.关于蝗虫的气门,下列说法正确的是()A.气体进出的“门户”B.气体交换之处C.和听觉有关        D.完成气体交换和形成听觉30.下列动物都具有外骨骼的一组是()A.蚯蚓和蜈蚣B.果蝇和蝗虫C.河蚌和瓢虫D.石鳖和鼠妇二、非选择题（共55分）31.如图所示为水螅的纵切面和涡虫示意图,据图回答: (1)图(一)中食物由      进入;在    

9、  消化,食物残渣由      排出。 (2)水螅特有的捕食和防御的利器是       ,在      处分布最多。 (3) 由图(一)可以看出,经过水螅身体的纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分,这种体形称      对称。 (4)图(二)中1所指的结构是    

10、 。 (5)涡虫的身体有了明显的前后、左右和背腹之分,呈    对称。 (6)像涡虫这样的动物,在运动能力和适应环境的能力上比辐射对称的动物    。 32.如图是蚯蚓的外形图,请据图回答下列问题。 (1)3是     ,2端是蚯蚓的   端。 (2)蚯蚓的身体由许多         &#

11、160;               构成,这样的动物叫做             。 (3)用手触摸蚯蚓的体壁,感觉体表有   ,具有辅助     的作用。空气中的氧气首先溶解在    &

12、#160;    中,然后再渗入                  中,由循环系统运输到全身各处。 (4)用手指触摸蚯蚓的身体腹面,会有粗糙的感觉,这是摸到了             。 (5)在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体

13、表,这样做是为了                   。 33.为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,有同学设计了实验:取两个大小一样的广口瓶,贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤,在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓(如图)。根据实验回答下列问题: (1)哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱,一段时间后就不动了?   

14、;        。 (2)这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活?           。 (3)蚯蚓的呼吸依靠              来完成。 (4)在本实验中设置乙瓶的作用是    &

15、#160;       。 (5)请你在上述实验的基础上,稍作变动,设计一个探究土壤中农药对蚯蚓生活有影响的实验。把乙中的土壤                        。 在甲中喷入       

16、;             的农药,在乙中喷入             。 把甲、乙两容器放到               中培养,一段时间后,观察蚯蚓的生活情况。 34

17、.如图是蝗虫的外部形态图。据图回答: (1)蝗虫的身体分为A  、B       、C     三部分。 (2)蝗虫的头部有三个单眼和一对复眼,其中在视觉上起主要作用的是      。而      仅能辨别明暗。 (3)蝗虫体表用于呼吸的结构是    ,位于蝗虫的  &

18、#160;  。 (4)蝗虫共有    对足,其中适于跳跃的是发达的      。 (5)蝗虫的翅共   对,适于飞行。 35.学习了蝗虫的呼吸后,同学们对蝗虫的呼吸产生了浓厚的兴趣,并出现了意见分歧,有些同学认为其呼吸器官在头部,有些同学则认为在胸腹部,各持己见,互不相让。最终决定通过探究实验来解决这一难题,请你帮助他们共同完成探究。实验材料和用具:试管、活蝗虫、清水。(1)提出问题:   &#

19、160;                             ? (2)作出假设:                  

20、;                 。 (3)实验步骤:取两支试管,编号为甲、乙,并放入   的清水。 把两只          的活蝗虫放入甲、乙试管中,甲中蝗虫的      浸入水中,露出  &#

21、160;    乙中蝗虫的  浸入水中,露出    。 一段时间后,观察两只蝗虫的存活情况。(4)结果预测: