11从生物圈到细胞

1、1 1生命活动与细胞的关系生命活动与细胞的关系 填空填空 (1)(1)病毒的生命活动：病毒不具有病毒的生命活动：病毒不具有 结构，只有结构，只有依赖依赖 才能生活。才能生活。(2)(2)单细胞生物的生命活动：依靠单细胞生物的生命活动：依靠 就能完就能完成各项生命活动，如草履虫的运动、分裂、摄食、生长、成各项生命活动，如草履虫的运动、分裂、摄食、生长、应激性等。应激性等。(3)(3)多细胞生物的生命活动：依赖多细胞生物的生命活动：依赖密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。活细胞活细胞单个细胞单个细胞各种分化的细胞各种分化的细胞细胞细胞【预习检测预习检测】

2、2 2生命系统的结构层次生命系统的结构层次 填空填空 3 3各结构层次之间的关系各结构层次之间的关系 判断正误判断正误 (1)(1)从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。自有特定的组成、结构和功能。()()(2)(2)病毒是地球上最早出现的生命形式。病毒是地球上最早出现的生命形式。( () )(3)(3)细胞是地球上最基本的生命系统。细胞是地球上最基本的生命系统。()()案例：案例：病毒如何生活和繁殖？病毒如何生活和繁殖？冠状病毒冠状病毒sars病毒模式病毒模式1.问题探讨：生命活动与细胞的关系问题探讨：生命活动与细胞的关系 一

3、、生命活动离不开细胞一、生命活动离不开细胞病毒侵染细胞的动态过程病毒侵染细胞的动态过程侵入别的细胞侵入别的细胞吸附吸附注入注入合成合成组装组装释放释放提示：不能。病毒提示：不能。病毒寄生寄生在活细胞在活细胞中中, , 利用活细胞中的物质生活和利用活细胞中的物质生活和繁殖。繁殖。问题问题1：病毒离开其它生物细胞，能够：病毒离开其它生物细胞，能够单独生活和繁殖吗？为什么？单独生活和繁殖吗？为什么？ 提示：提示： 上呼吸道细胞。肺部细胞，肺部上呼吸道细胞。肺部细胞，肺部细胞受损导致患者呼吸困难细胞受损导致患者呼吸困难, ,患者因呼吸患者因呼吸功能衰竭而死亡。功能衰竭而死亡。 sarssars病毒还侵

4、害人体其他部位的细胞。病毒还侵害人体其他部位的细胞。问题问题2: 2: 根据你所知道的材料，根据你所知道的材料，sarssars病毒病毒侵害了人体的哪些细胞？是如何危及人的侵害了人体的哪些细胞？是如何危及人的生命的？生命的？ 2.资料分析：资料分析： 生命活动与细胞的关系生命活动与细胞的关系案案例例1.1.草履虫的运动和分裂草履虫的运动和分裂案例案例1.1.草履虫的运动和分裂草履虫的运动和分裂讨论讨论1:1:除运动和分裂外，草履虫除运动和分裂外，草履虫还能完成哪些生命活动？还能完成哪些生命活动？ 提示：还能完成提示：还能完成摄食、呼吸、生摄食、呼吸、生长、应激性长、应激性等生命活动。等生命活动

5、。 如果没有完整的细胞结构，草履如果没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成这些生命活动。虫不可能完成这些生命活动。 变形虫变形虫变形虫的分裂生殖变形虫的分裂生殖眼虫眼虫衣藻衣藻大肠杆菌大肠杆菌酵母菌酵母菌单细胞生物的共性单细胞生物的共性1. 1. 形态结构形态结构: : 一个细胞构成。一个细胞构成。2. 2. 生活方式生活方式: : 大多数生活在水中。大多数生活在水中。3. 3. 生殖方式生殖方式: : 分裂生殖分裂生殖( (多数多数) )。案例案例2. 2. 人的生殖和发育人的生殖和发育5周的胚胎周的胚胎 10周的胚胎周的胚胎 新生儿新生儿讨论讨论2:在你和父母之间，什么细胞充在你和父母之间，

6、什么细胞充当了遗传物质的当了遗传物质的“桥梁桥梁”？胚胎发育？胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？与细胞的生命活动有什么关系？ 提示提示：（：（1 1）桥梁桥梁: :精子和卵细胞。精子和卵细胞。 （2 2）经过受精作用形成受精卵）经过受精作用形成受精卵, ,在在子宫中发育成胚胎子宫中发育成胚胎, ,再发育成胎儿，胚再发育成胎儿，胚胎发育通过细胞分裂、分化过程实现。胎发育通过细胞分裂、分化过程实现。案例案例3. 3. 缩手反射的结构基础缩手反射的结构基础讨论讨论3:3:完成一个简单的缩手反射至少完成一个简单的缩手反射至少需要哪些细胞的参与？需要哪些细胞的参与？ 提示：完成一个简单的缩手反射需要提

7、示：完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与，如由传入神经末梢许多种类的细胞参与，如由传入神经末梢形成的形成的感受器、传入神经元、中间感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞肌细胞 讨论讨论4:4:你现在进行的学习活动需要你现在进行的学习活动需要多少种类和数量的细胞参与呢？多少种类和数量的细胞参与呢？ 提示：人的学习活动需要提示：人的学习活动需要种类和种类和数量繁多数量繁多的细胞参与。由细胞形成组的细胞参与。由细胞形成组织，由各种组织构成器官，由器官形成织，由各种组织构成器官，由器官形成系统，多种系统协作，才能完成学习活系统，多种系统协作，

8、才能完成学习活动。动。 学习活动涉及到人体的多种细胞，学习活动涉及到人体的多种细胞，但但主要是神经细胞主要是神经细胞的参与。的参与。hivhiv攻击人的攻击人的t t细胞细胞hivhiv模式图模式图案例案例4 4hivhiv病毒与艾滋病病毒与艾滋病 讨论讨论5:hiv5:hiv破坏淋巴细胞破坏淋巴细胞, ,导致艾滋导致艾滋病。还能举出特定的细胞受到损伤病。还能举出特定的细胞受到损伤导致疾病的例子吗？导致疾病的例子吗？ 提示：提示：胰岛细胞受损胰岛细胞受损脊髓中的运动神经元脊髓中的运动神经元大脑皮层上的听觉神经元大脑皮层上的听觉神经元胰岛素依赖型糖尿病胰岛素依赖型糖尿病相应肢体瘫痪相应肢体瘫痪听

9、觉障碍听觉障碍讨论讨论6:6:生命活动离不开细胞，你还生命活动离不开细胞，你还能举出其他实例来说明吗？能举出其他实例来说明吗？提示：生物体的运动离不开提示：生物体的运动离不开肌细胞；肌细胞；兴奋的传导离不开兴奋的传导离不开神经细胞；神经细胞；腺体的分泌离不开相关的腺体的分泌离不开相关的腺细胞。腺细胞。3 3总结：生命活动离不开细胞总结：生命活动离不开细胞(1)(1)无细胞结构生物无细胞结构生物病毒总结病毒总结必须依赖活细胞才能生活。必须依赖活细胞才能生活。病毒的结构：无细胞结构，主病毒的结构：无细胞结构，主要由蛋白质和核酸组成。要由蛋白质和核酸组成。生活方式：营寄生生活，只有生活方式：营寄生生

10、活，只有在活细胞中才具有生命现象。在活细胞中才具有生命现象。(2)(2)细胞生物的生命活动离不开细胞：细胞生物的生命活动离不开细胞：生物种生物种类类举例举例生命活动生命活动现象举例现象举例结论结论单细胞单细胞生物生物草履虫草履虫细胞运动、分裂细胞运动、分裂增殖等增殖等单细胞生物单个细胞单细胞生物单个细胞就能独立完成各种生命就能独立完成各种生命活动；活动；多细胞生物依多细胞生物依赖于各种分化细胞间的赖于各种分化细胞间的密切合作，共同完成一密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动系列复杂的生命活动多细胞多细胞生物生物动物和动物和植物植物细胞代谢、细胞细胞代谢、细胞的分裂和分化、的分裂和分化、细胞内基

11、因的传细胞内基因的传递和改变递和改变例1下列关于细胞与生命活动关系的描述错误的是()a引起艾滋病和甲型h1n1流感的病原体均无细胞结构，其生命活动与细胞无关b衣藻、变形虫、酵母菌、草履虫等单细胞生物，只靠一个细胞就可以完成摄食、运动、分裂等多种生命活动c缩手反射的完成需要多种分化的细胞密切合作d一切生物的生命活动都在细胞内或细胞参与下完成精讲精析a项错误，引起艾滋病和甲型h1n1流感的病原体均是病毒，不具有细胞结构，它们必须寄生在活细胞内才能完成生命活动。b项正确，衣藻、变形虫、酵母菌、草履虫等均是单细胞生物，一个细胞就可以完成摄食、运动、分裂等多种生命活动。c项正确，缩手反射是高等动物具有的

12、复杂的生命活动，需要多种分化的化的细胞密切合作才能完成。细胞密切合作才能完成。d d项正确，无论是不具备细胞结项正确，无论是不具备细胞结构的病毒，还是单细胞生物和多细胞生物，它们的生命构的病毒，还是单细胞生物和多细胞生物，它们的生命活动均要在细胞内或细胞参与下才能完成。活动均要在细胞内或细胞参与下才能完成。 答案答案 a a1、下列关于细胞与生命活动关系的叙述，错误的是 ()a细胞生物的生命活动都离不开细胞b非细胞形态的生物其生命活动可以离开细胞c细胞内的生物大分子没有生命d单细胞生物的一个细胞就能完成各种生命活动解析：单细胞生物的一个细胞就能完成各种生命活动；多细胞生物依赖于各种分化的细胞密

13、切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，所以细胞生物的生命活动离不开细胞；非细胞生物是指病毒，病毒没有细胞结构，但它的生命活动也离不开宿主细胞；细胞是生命活动的基本单位。答案：b二、生命系统的结构层次二、生命系统的结构层次细胞细胞 组织组织器官器官系统系统个体个体生物圈生物圈生态系统生态系统种群和群落种群和群落以龟为例：以龟为例：结构结构层次层次概念概念 举例举例细胞细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位细胞是生物体结构和功能的基本单位心肌细胞心肌细胞 组织组织由形态相似，结构、功能相同的细胞联由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起合在一起心肌组织心肌组织 器官器官不同的组织按照一定的次序结合

14、在一起不同的组织按照一定的次序结合在一起心脏心脏 系统系统能够共同完成一种或几种生理功能的多能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起个器官按照一定的次序组合在一起循环系统循环系统 个体个体由各种器官或系统协调配合共同完成复由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体个细胞构成生物体龟龟 种群种群在一定的自然区域内，同种生在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群物的所有个体是一个种群该区域内同该区域内同种龟的所有种龟的所有个体个体群落群落 在一定的自然区域内，所有的在一定的自然区域内，所有的

15、种群组成一个群落种群组成一个群落该区域内龟该区域内龟和其他所有和其他所有生物的种群生物的种群生态生态系统系统生物群落与它的无机环境相互生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体作用而形成的统一整体龟生活的水龟生活的水生生态系统生生态系统生物圈生物圈由地球上所有的生物和这些生由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成物生活的无机环境共同组成地球上只有地球上只有一个生物圈一个生物圈续表续表问题问题1 1细菌和草履虫等单细胞生物及细菌和草履虫等单细胞生物及高等植物是否都具有生命系统的各个层次？高等植物是否都具有生命系统的各个层次？提示：提示：单细胞生物无单细胞生物无“组织、器官和组织、器

16、官和系统系统”等结构层次，植物无等结构层次，植物无“系统系统”这一这一结构层次。结构层次。问题问题2 2蛋白质是生命活动的承担者，核蛋白质是生命活动的承担者，核酸是遗传信息的携带者，它们是否也属于生酸是遗传信息的携带者，它们是否也属于生命系统的结构层次？请说明你的判断理由。命系统的结构层次？请说明你的判断理由。提示：提示：不是。生命系统能完成一定的生不是。生命系统能完成一定的生命活动，生命活动最基本的层次是细胞，蛋命活动，生命活动最基本的层次是细胞，蛋白质和核酸只是细胞的组成成分。白质和核酸只是细胞的组成成分。问题问题3:3:在生命系统的各个层次中，能够完整在生命系统的各个层次中，能够完整地表

17、现出各种生命活动的最微小的层次是哪地表现出各种生命活动的最微小的层次是哪一个？说明你的理由。一个？说明你的理由。提示：细胞层次。提示：细胞层次。 其他层次都是建立在细胞其他层次都是建立在细胞这一层次的基础之上的这一层次的基础之上的,没有细胞就没有组织、没有细胞就没有组织、器官、系统等层次。器官、系统等层次。 另一方面另一方面,生物体中的每个细胞都具有相对生物体中的每个细胞都具有相对独立性，能独立完成一系列的生命活动独立性，能独立完成一系列的生命活动,某些某些生物体还是由单细胞构成的。生物体还是由单细胞构成的。问题问题4:4:一个分子或一个原子也是一个一个分子或一个原子也是一个系统吗？如果是，它

18、们是不是生命系系统吗？如果是，它们是不是生命系统？如果不是，请说明理由。统？如果不是，请说明理由。 提示：一个分子或一个原子是一个提示：一个分子或一个原子是一个系统系统,但不是生命系统但不是生命系统,因为生命系统能完因为生命系统能完成一定的生命活动成一定的生命活动,单靠一个分子或一个单靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动的。原子是不可能完成生命活动的。跟随名师跟随名师解疑难解疑难不同生物的生命系统的结构层次不同生物的生命系统的结构层次 (1)(1)细胞是地球最基本的生命系统，细胞是地球最基本的生命系统，生物圈是地球最大的生命系统。生物圈是地球最大的生命系统。 (2)(2)单细胞生物不具有组织、器官、单细胞生物不具有组织、器官、系统等层次，属于细胞或个体层次。系统等层次，属于细胞或个体层次。 (3)(3)植物体不具有系统这一层次。植物体不具有系统这一层次。植植物物的的几几种种组组织织人人的的几几种种组组织织例2下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是()一个大西瓜血液白细胞变形虫血红蛋白sars病毒同一片草原上的所有绵羊一片森林中的所有鸟一片桃园一个池塘中的所有生物abc d思路点拨精讲精析血红蛋白是红细胞内的大分子物