高三班主任工作计划

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！高三班主任工作计划 老师为了能加强高三班级的班级管理和建立，高三的班主任要制定好一份合理的工作方案作为指导。下面是我整理的2021年高三班主任工作方案，盼望对大家有所关心! 2021年高三班主任工作方案篇(一) 素养训练的进步，重点表达在教学量的进步，要进步教学质量，必需重视在训练教学的各个环节上抓先导型的工作，高三尤为重要，因此，我们要做好几项工作。 一、“以人为本，重在进展。 1、以进展的目光看备考： 整个高三工作是特别艰辛的，假如把它看成是任务来完成是很累得。假如处理不好上课、复习、模拟考试等各种关系或资料的新陈代谢就事倍功半，达不到预期目的。因

2、此，我们要合理支配时间，细心选择资料，把高三的工作看成是一个老师自我提升，进展并实现人生价值的过程，为高三师生搭建好施展才华的舞台。校方给高三教师订了中学教学参考，另订04高考说明，北京海淀、湖北黄钢两套资料，班主任订了今日方略，下学期订一套模拟试卷。教师们还要从兄弟学校、网上等搜集资料，归纳提炼备考阅历，研讨复习方法，把备考工作做到家。 2、以进展的目光看队伍： 我们把办学思路，办学理念化为学校班子成员及课任老师的自觉行动，主管指导要“上好一门课，管好一个口，做到“抓教学手不软，说教学话不短。以全面进展的视野培育全面进展的人，高中训练最重要的是让同学考上大学，为了使同学考入大学，我们对高三教

3、师的装备上慎重再慎重，本届高三教师除了历史、地理外，全都是带了23届以上的富有阅历的老师。 二、明目的质量为上。 质量是学校的生命线，质量是训练永久的主题。因此，我们针对本届同学实际(整体比上届差的实际状况)，制定出本届高三人头和高考目的。 1、高考升学率争取与去年持平(95.4%)，其中本科保6人，力争810名;高考单课成果也力争比去年上一个台阶。 2、详细落实到班级：人头目的 单科成果目的： 三、措施： 1 两有数：班主任对同学心中有数，任课老师对同学心中有数，纵横比拟、探究规律、培育目的心中有数。 2、两结合、加强对尖子生的辅导，培育尖子生与差下生互相结合。任课老师、班主任、家长互相结合

4、，获得立体效应。 3、三个加强：作息时间加强，保证时间，12月后高三晚自习延长到8:30(多一个小时);加强质量意识;以质量求生存，以质量求进展加强训练(如作业量、资料)。 4、两个重点：突出重点同学，突出重点学科。 5、做好八项工作：抓单科教学(尖子生吃偏食，中间生要关心，差下生要稳住);充分利用好班会，对同学警钟长鸣;分析高考动态、影响，做到有的放矢，克制盲目性;明确学问框架，考题肯定要有价值(根底、综合、力量结合);随时理解同学思想动态，定期召开备考研讨会，同学思想发动会，信息讲座等;坚决实行奖罚;文、理综老师加强调研，把好模拟关，文综组长：晋爱教师，理综组长：樊明彪教师。 总之，我们把

5、教学质量视为学校生命线，“知从高远，爱国敬业，为人师表，教书育人，严谨治学，与时具进。为实现并超过训练局下达的指标而努力奋斗。 2021年高三班主任工作方案篇(二) 一、根本状况 高三(7)班是个物理班，共55人，其中男生47人，女生8人。总体来说，本班有如下特点：1、思维活泼，根底较为扎实，成果较好。2、班风纯粹，团结、活泼、和谐、务实的班集体根本形成。3、有轻度的两极分化状况。4、随紧急的备考而引发的各种心理疾病常有表现，如烦躁、愁闷、失眠等。 二、几项重要任务 1、高考发动，激发同学们为抱负、前途而拼搏的热情，主题是“争分抢秒，全力一赴，无悔高三。 2、高考报名。留意提示同学依据自己的实

6、际状况选报_科 3、组织同学作好体检工作。 4、发动同学作好“一模的备考工作。“一模的成果很大程度上打算着高考志愿的填报，它事实上是对高考成果的检测。必需作好充分的预备。 5、作好“二模的备考发动。 6、组织同学作好体检工作。 7、组织同学作好志愿的填报工作。填报志愿是一名科学，填报的好坏挺直影响的高考录用。如何依据自己的实际，依据自己的爱好、爱好，参考往年的录用状况，科学地、合理地填报志愿是重中之重。 8、组织同学参与高考。重点是“镇静、冷静、细心、守纪。 三、详细的施行步骤 依据学校的总体部署，结合本级、本班的详细实际，拟做如下支配。 周次 主要工作 1 开学典礼，高考报名 2强调班纪班风

7、 3 摸底考试 4摸底考试分析 8一模 9一模总结 10家长会 11二模、体检 12高考备考心理辅导 13二模总结 18德育考核及操行评定 19高考 四、 班级管理中，用制度说话。 1、 实行奖罚制度，加强纪律约束。 对迟到、旷课的同学，因其不能保证正常的上课秩序，实行罚款制度，同时对月全勤，学期全勤同学予以嘉奖。 2、 保证供应一个宁静舒适的学习环境。 由班长到值周班长到一般同学，准时反应班级纪律状况，并实行班任跟自习，保证自习课的正常进展。 3、 保证供应一个清洁整齐的生活环境。 由值周班长，带着本组值日生，责任到人进展一周值日工作，对不负责认得值日生，出现严峻扣分值日生，罚重新值日。 五

8、、 学习生活中，保持昂扬向上的心态。 1、 亲密关注同学思想动向。 人有智力高潮低潮时，心情也同样，所以要亲密关注同学思想，对出现消极悲观的思想同学准时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要准时讲教心理询问室教师，做好心理调整器整工作。 2、 引进竞争机制。 针对每一次月考成果，总分名次都通过列大榜理解同学的阶段学习状况，同时让同学确立下次的目的，通过实现目的，完成目的状况与未完成状况比拟，找差距、找缘由、以求得在一次考试中实现打破。 六、 日常生活中，解决同学实际困难。 1、 到生活有节奏，有规律。 催促同学做好方案，合理支配学习时间，处理好闲暇时间，并且形成高三补习

9、班生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最正确的身心投入学习生活。 2、 落实家访，理解同学生活实际。 高三同学全体都是住宿生，班任要到他们住的地方，真实理解他们生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活。一年的时间说短也长，说长也短，让我们以长久的恒心和毅力去做好每一件小事，信任我们付出汗水定能浇灌出明天胜利的花朵。 一年的工作很快就会完毕，但是对同学来说，高三一年的生活却是那样的漫长，等待高考，开头高考，努力工作，这是对同学最大的煎熬了，信任只要不断的努力，那么就会有更大的进步。我要做好工作，要关心同学在生活、学习、心理上保持

10、安康，以安康的心态迎接高考，迎来最美妙的一天! 2021年高三班主任工作方案篇(三) 一、把握班级状况 根本状况：我班底子薄，原先是大家都不情愿接任这个班的班主任，经过上学期的整顿，班风学风有很大好转，全班共有38人，有近6人无心向学，纪律散慢，上课常常睡觉、迟到也较为严峻，有两个曾有过顶撞教师的行为，还有一些自理生活的力量较差。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。 二、进一步完善班级管理建立。 本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选，在入围同学中指定人选组成新班委、团支委，制定班级管理量化评估积分细那么(奖惩条例)，对班干部进展定期培训指导，充分利用班会课对同学进展思想训练和学法指导。

11、但在物色确定的班干部中，局部工作看法不够仔细，工作力量不突出，中途更换了两名班委。实行值日班委制度，经过半个多学期的努力渐渐培育出一批工作力量强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。实行平安、赌博一票否决制，严禁同学下沟河游泳和聚众赌博。这些制度的施行都收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变。 三、抓典型，以点带面以点补面。 本班同学特点是两极分化：成果两极化，思想也两极化，特殊是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的典范作用和教化差生，即抓好典型。对同学因材施教，分批集中进展指导训练，主要分为四种类型：双优生(成果思想都好的)、中等生、成果差的、

12、双差生。对双优生还需多关怀和鼓舞，对双差生实行准时鼓舞和严格要求、奖罚清楚相结合。 四、质量检查成果的正确归因及对策 1、压力过大，焦虑过高。因上学期大部同学成果有较大的进步，考前担忧考不出以前的成果，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。 2、学习爱好和热情有所降低。平常自觉性不够强，课堂回答下列问题主动性不高，不擅长思索。 3、预备缺乏，方法欠妥。一些同学不结合自己的实际，喜爱做难题、怪题，抓不准重点。 4、马虎大意，审题失误，答题技巧不妙。 5、过于自信，有傲慢的表现。 6、考试方式的改革，局部同学答题时间安排不得法。 依据上述的缘由，主要实行如下一些对策： 1、改善学习行为习惯

13、 a、科学调整各科学习时间。 b、改良学习方法，难题怪题少做或不做，要重视根底性学问的理解和应用，准时稳固和屡次重复训练重点学问。 c、要丰富自己的学习生活，调整紧急的学习心情，使自己过得既轻松又改善。 d、引导同学培育间接爱好，对无爱好的科目要实行“强化学习的方法，有一种强迫自己胜利的意识。 2、发挥自我示意的主动作用。 3、讲究“战略和战术。 战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。 战术：强科争优势,弱科保底线。(最低要求必需以比省平均分低5分为底线) 五、家长会形式的变革效果良好 本次家长会实行分批的形式进展，离校最近的同学家长利用晚上的时间来开，其它分为双差生、退步大的同学、尖

14、子生分别进展召开，到会的科任主要是语数英和_科的教师。在召开家长之前首先把同学名单发到科任教师手中，科任教师又先找这些同学深化一层谈心进一步理解同学。开家长会时，到会的家长和科任都有说不完的话。这种对话式的家长会，比以前只是教师在上面说，家长在下面听老形式效果好多，以前家长听完教师的说话之后想个别理解状况就没有时间了，如今这种谈话式的家长会能准时答复家长的问题，深得家长的好评，收到良好的反响。 六、喜忧参半。 虽然为建立这个班花了不少心思，特殊是在转化差生的过程中，有一二个双差生总是我行我素，效果不太明显，无心向学的同学还没有可以有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转

15、带来了较大的阻力。还在局部同学对某些科任教师产生对立心情，工作中要更加留意与年段和学校协作，借力使力。主要收获是：能让大多数同学欢乐的地度过在学校的每一天，教书又育人!每天给孩子一些笑脸!做到了不在课堂当着全班同学的面发怒!标准同学行为!掀起学习的热潮，完善自我形象。进展高三冲刺阶段的学习中同学们能相互关心。实行多鼓舞少批判的方法，根本上做好后进生的转化工作。 2021年高三班主任工作方案篇(四) 作为班主任，我深知班风、学风对班级备考的影响，所以必需下大力气狠抓班风建立，营建一个良好的班级气氛和环境。本学期必需做好以下几方面的工作： 一、指导思想 全面贯彻训练方针。为了培育同学良好的思想道德

16、和健全的人格，全面进步育人质量;为了更好地讨论和探究班主任工作艺术，强化科研意识，搞好讨论工作;为了加强对同学的情感投资，树立“效劳意识为同学供应优质效劳;依据学校、教科处和班级组工作方案的要求，特制定本工作方案。 二、工作目的 1、团结协作，奋力拼搏，为保证完成学校下达的高考指标而进展班主任的开拓性工作。 2、强化德育教研，突出德育实效，使德育讨论迈出新的步伐，进一步优化班风、学风。 3、保质保量完成学校、教科处。班级下达的各项任务。 三、措施与要求 1、连续将德育贯穿在训练教学的全过程。“以人为本，坚固树立我校“坚持训练为每位同学终身美好效劳的办学理念，突出以“四有为主题的素养训练和以真才

17、实学承受祖国选择的育人特点。加强情感投资，为同学供应优质效劳。 2、本学期德育教研主题为：“连续注重心理训练，强化应试心理的调适，从而以平常心迎接高考。围绕这一主题，各班主任要以心理训练为切入口，加强同学良好的心理素养的训练，平常要有意识的针对同学的考试心理进展心理素养训练，训练同学学会调控自己的心情，具备良好的心理状态，能适应外界状况的改变，使自己的资质、潜能得到充分发挥。 3、狠抓抱负、法制和平安训练，增加目的、法律和自我爱护意识。结合案例，适时警醒同学，懂法遵守法律，仔细抓好、中、差生的训练和管理。班主任落实本班老师与“临界生的帮教组，可实行个别指导、分层会诊、集体发动等多种形式和方法，

18、把提升工作做到同学心里去，并建好受处分或问题同学的帮教转化的档案工作，总结后进生转化阅历，讨论后进生转化规律，做到有据可查，以稳定学习、生活秩序。 4、连续重视上好班会课，写好教案，以表达德育训练的主阵地的育人功能。 5、抓好“主题板报的续办工作，丰富“墙壁文化，以培育同学的自主力量和对生活中“真善美与“假丑恶识别力量。 6、狠抓音、体、美等特长生的管理和补习工作。反复抓，抓反复，以极大的耐烦、诚意和决心稳定他们的心情，树立他们的信念，落实他们的文化课补习，以确保高考指标的圆满完成。 7、建立班主任走访制。注重与家长的沟通，适时、适可走访家长，获得家长的关怀和支持，整合训练资源，推动班主任工作

19、顺当而有序地绽开。 8、做好同学考前心理辅导;耐烦指导同学填报志愿并整理好同学的各项档案资料。 9、应学校“强化班级管理之要求，以仔细负责的看法参加高三班级的教学检查和管理中去，做到有序有效。 10、搞好班级班主任的日常管理，完成学校、班级组支配的临时性工作。 总之，班主任要始终以关爱的看法培育同学，以细心的言行善待同学，以勤奋的工作带动同学，以严格的要求管理同学。充分发挥主观能动性，一如既往地抓紧班级常规管理和同学德育工作，向学校交一份满足的答卷。 四、营建高考气氛，让同学尽早进入状态 1、通过主题班会、讲座，让同学理解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在同学心目中的重量，

20、激发同学的参加热情和对学问的渴望。 2、通过往届考生的阅历教训和心理体验的沟通，消退同学对高考的恐惧感、生疏感，让同学零间隔 地感悟高考。 3、通过主题班会和高考抱负的规划，激发同学对抱负追求的欲望和对高考的亲近感。 4、树立典范和典型，鼓励同学奋勉向上。 5、通过有效形式加强对落后同学的思想、情感沟通，学习方法的引导、行为习惯的订正与监视，大力关心他们进步自信念、自尊心。 6、在同学中开展“一帮一形式多样互帮互助的活动，增加同学之间的友情，互相推动，共同进步。 7、关注每一位同学的动态，倾情帮助跨过每一道难关，克制任何困难。 五、亲密协作科任教师，齐抓共管，形成合力。 六、班务工作的重点 1、在高三的全过程中贯穿信念训练。 高三(8)班是一个女生居优势的班级，这些女生勤奋好学，主动向上，但是女生对数理化的学习，也都有肯定的难度。主要表现为学得很苦，进步不大，在学习和考试中，明显地表现出信念缺乏。对主动上进的男生来说，信念缺乏问题也很突出。信念训练主要从三个方面进展。1.情感投入激发同学自信念。2.课堂教学上培育