辩论会优秀作文14篇

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！辩论会优秀作文14篇 辩论会作文一： 记一次辩论会 我以前在电视上看过辩论会，我当时只是感觉：哇！他们好厉害呀！那个场面好剧烈！但我不明白，当我自己站在那样剧烈的场面中时，那种感觉是那么的奇异！ 我们辩论会的主题是"开卷有否有益'。我方的观点是"开卷有益'。反方的观点是"开卷未必有益'。 在这次辩论赛中，有一个让我记忆犹新的场面：每当一方同学说完，另一方几乎全部同学全部"呼啦'一下像安了弹簧一样从座位上蹦起来，抢着发言。像争食的小鸟，生怕没有自己的那一份。 辩论赛开头前，我还觉得：

2、反方有什么可说的。但辩论会开头后，我才发觉：哇！原先反方的那么多观点可以反对我们呀！由整理 我觉得在这次辩论赛中，反方副辩唐瑞说得挺好的。他一次又一次的质疑甚至是我们有点措手不及。在自由辩论的环节中，唐瑞提的一个问题让我印象深入："既然正方觉得开卷有益，那们我想问，假如一个自制力差的小伴侣沉迷上言情小说这些不好的书籍，那他不是就会被教坏吗？' 我觉得开卷是有益的。因为世界上全部的作家、大文豪都是非常爱读书，视书比自己的生命还重要。不光学文科的人爱读书，学理科的人也非常宠爱读书呢！华罗庚开卷，获益甚多。他写过几百首诗词和散文。初中毕业时，就写出数学论文，论文指出了着名苏家驹教授

3、代数的五次方程式之解法的错误。所以我觉得开卷是有益的。 这次辩论赛，让我收获了很多。我明白了一个事物的好与坏并没有肯定的标准。事物都有它的两面性。我们完全可以从另一个角度去思索问题。 辩论会作文二： 记一次班级辩论会 高尔基以前说过："书籍是人类进步的阶梯。'是的，书籍就是人类的精神食粮，但有人也说："开卷未必有益。'对于这个问题，我们会怎样看呢？为此，我班开了个辩论会。 这天大家都很兴奋，因为班上要进行一场辩论会。我们把桌椅摆成对应对两排，一拨是正方，一拨是反方，正方的观点是"开卷有益。'，反方的观点是"开卷未必有益。'

4、每方各有四名辩白员，我是反方的的辩白员。说明了竞赛规章后，"此刻我宣布辩论会此刻开头。'听到教师的一声令下，一场紧急剧烈的辩论会拉开了序幕，首先是正方阐述观点"开卷有益，读书可以猎取很多学问。'之后反方立即反对道："开卷未必有益，一些有害的书会影响身心安康，更会影响学习'就这样，"战斗'越来越剧烈，有时一方的队员被对方辩论员快辩倒的关键时候，总会有别的辩论员立即站起来进展反对，这可把我们下出一身冷汗。 再看看各方阵营下的"观战'的同学们，个个都板着脸或是皱着眉头思索，或是小声地帮帮腔，俨然不象平常那样嘻嘻

5、哈哈很简洁了，就连颜教师也时常帮我们助威加油。最终，还是正方胜了，可能是我方理由不够充分的缘由吧。看着对方队员个个喜笑言开享受着成功的喜悦，而我们却个个垂头丧气，心里真不是味道。 透过这次辩论会，我明白看书就应选一些安康的书，这样才不会影响学习，才能成为对祖国有用的人。 辩论会作文三： 一场剧烈的辩论赛 星期五上午的最终一节课，沈教师带我们去星海剧场观看了一场剧烈的辩论赛，辩题是"远亲不如近邻'。我们班的四位同学当正方，五3班四位同学当反方。 到了第三节课下课，利用课间休息时间，我们赶快做好预备，但是一会儿，队伍就动身了。我们来到星海剧场后，都暗暗地为我们班的四位同学加油，仿

6、佛期望自己在心里的加油声能使我们班的同学赢得成功。 竞赛一开头，双方的眼神中就流露出"恶狠狠'的样貌，似乎这天这场辩论赛不是你"死'，就是我"活'。台上的主席说先由双方队员的一辩立论，然后是反方二辩向我方二辩提问题，但是那些问题都被我方二辩奇妙地解决了。接下来是我方二辩向反方二辩提问题，但是反方二辩的表现并不怎样样，我方二辩胜利地向他们将了一军。然而反方他们并不气馁，利用下一环节的提问时机，不停地向我们攻击，可我们班的同学也不是吃素的，他们从自己手上的资料中，认真地查找着能答复对方问题的资料。经过努力，他们又一次奇妙地避开了反方屡次的攻击。

7、到了自由辩论的时间，我方同学开头向反方同学疯狂的提问题，反方同学也不断地答复，就这样双方持续不断，至始至终都站在自己这一方。大家理由虽然都非常充分，非常有劝说力。但是双方始终毫不让步，认为自己的理由会打倒另一方。看到此景，我方同学更进步了自己提问题的速度，压得反方同学喘但是气，最终还是主席的一番话，让我方同学减缓了提问题的速度。 但是因提的问题过多，属于我们的四分钟也用得很快，不一会儿，主席就提示我们时间用完了，我们将不可以连续答复和提问题了，但是反方接下来也没有提出更锋利的问题，于是主席打算我方成功。这一场辩论赛就在我们班的欢呼声中完毕了。 辩论会作文四： 一次精彩的辩论会 这天，我们六一班

8、进行了一场精彩的辩论会，大家都在争辩是该讲诚信，还是好心的谎话。 刚开头，由正方代表讲诚信发言： 正方 "谎话就是谎话，没有善与恶，小同学日常行为标准中说道：做人要讲诚信不能扯谎。'"我反对！'原先是反方好心的谎话喻豪杰讲话：好心的谎话是出自于内心真诚的，假如好心的谎话有害于我们，那为什么课文中还写了好心的谎话呢？是因为好心的谎话能给人们带来欢乐、完善、成就与活下去的士气，应对一位病危的病人你能告知他真话吗？那样只会让他失去活下去的士气。'反方以为正方无话可说了，但是他们攻得更猛了。 "我会告知他真相，假如事后病人明白了真相，不是对他更残忍

9、吗？'反方答复。"假如这是个好心的谎话，我宁愿理解他'"这只是你的个人看法，并不是群众所想。' 欢乐声在教室里此起彼伏，拌着争辩声，一场精彩的辩论会完毕了。 关于诚信与好心的谎话是否就应存在我班的的辩论会 正方我认为世界上不就应有好心的谎话。 反方我认为世界上就应有好心的谎话。 正方自古以来，古人写了很多不可以说谎的古人言，例如：民无信不立莫非有错么？ 反方那是不现实的，我们要看情况。 正方谎话始终是谎话。狼来了这篇故事中，那个孩子不就是撒了谎，才失去诚信的么？ 反方那我们学过的课文唯一的听众中，那个主人公，假如不是老妇人好心的谎话，他会胜利么？但因

10、为老妇人好心的谎话，他胜利了，这，又怎样说明呢？ 掌声如雷。 辩论会作文五： 辩论赛 时间过得真快，转瞬暑假过去了，不知不觉我们踏入了新学期的门槛，开头了新学期的生活。 星期三下午的班会，教师让每个小组想一个辩论赛的题目。我们小组想出的题目是先有鸡还是先有蛋，教师听了觉得非常有意思，因为这是一个古老而又难以解决的问题，全班全都透过了这个题目。 我们班的快乐果王明同学第一个发言了："当然是先有鸡了。因为女娲娘娘先用泥土捏出了人和动物，鸡啊狗啊什么的'，"不是的，不是的'，只见陆雨同学跳了起来说："你们可千万不要信任神话故事，那都是迷信是假的，我们都明

11、白小鸡不是从蛋里孵出来的吗？'"废话，蛋不是鸡生出来的啊'，这时不知是谁闷闷的来了一句。同学们听了哄堂大笑这时班上一半支持王明同学，一半支持陆雨同学，先有鸡，先有蛋，先有鸡，先有蛋，教室里吵得不行开交。 教师笑眯眯的看着我们说："真可谓鸡说鸡有理，蛋说蛋有理啊，同学们你们想听听教师说法吗？'教室里立刻宁静了下来，"究竟是先有鸡，还是先有蛋呢？假如以进化的观点来答复这一问题，那么答案很明显：先有蛋。恐龙_作为鸟类的祖先就是产蛋的，因此在属于鸟类的鸡出现很早之前就有蛋了，当然教师以前在网上还看到过不同的一些说法，同学们有爱好的话可以回家上网看看

12、哦！'同学们听了都明白我们此刻的学问还很缺乏，以后要多看各种各样的书，扩大阅读范围，增加见识。 这是新学期的第一次班会，也是一场精彩而又搞笑的辩论会，我喜爱这样的班会。 辩论会作文六： 记一次辩论会 上课了，这天最终盼来了我们期盼已久的辩论会，正反双方，分成南北两行各六人，在讲台左右排兵布阵。以"开卷是否有益'为题，只听主持人一声令下，此时正方队员犹如几个待命的士兵，个个跃跃欲试似乎号令一发，即刻就会冲上战场。再看看反方勇敢无比，气概昂扬，他们好像胸有成竹。究竟鹿死谁手还要观看一番。 辩论会开头了，正方以先发制人的计谋抢占了先机，只见正方队员嘴角微笑了一下。但反方的第

13、一发子弹也不差，我们队以名人名言的形式抵抗住了对手的强大攻势。 只见观众瞪大眼睛，我们小兔子心怦怦直跳，心想：不成，对方还有一出"拿手好戏'正方说道："书犹药也，善读之可以医愚'。不料对手也用同样的方式，打回了一发子弹，正反双方的子弹撞在了一齐，磨出了才智的火花，这火花使我眼前一亮，我反对到"是药三分毒，书也不例外'。支持反方的人鼓起掌来，正方仍旧没有一丝惧怕，这是我费解。 正方最终出了王牌，这下可坏事了，我军士气大降，支持正反的同学大喊，："好！好！好！'正方人员更是三言两语消除我军士气。我们队也给他们一击，这一击真是美

14、丽，正方已经不是那么兴奋，但是正方还是说了话："读书破万卷，下笔如有神'。我方反对"读万卷书，不如行万里路'。反方队员从被动慢慢化为主动，支持反方的同学又一次叫好，甚至还有的用卡纸写出"反方必胜'几个字。 下课了，还是没分出胜负，但我却明白了一个道理：其实正反双方的观点相结合就是一个完善的观点，今后我必需要多读书，读好书。 辩论会作文七： 剧烈的辩论赛 昨日，我们班进行了一个辩论会，主题是小同学能不能上网。 我是正方一辩，所以辩论的重任落在了我的身上。我的对手是反方一辩潘宇哲。 随着上课铃的一阵歌声，我们的辩论赛也随之拉开序幕。首先由我们正

15、方来阐述我们的观点。 我清了清嗓子，大大方方地对大家说："我方觉得小同学可以上网。上网可以助于早期智力开发，十指与电脑的协作联动，孩子对计算机网络多种功能的应用，有助于进步孩子的智力。莫非不是吗？' 之后，我方刘波又举了一个课本上的真实事例："有一个12岁的美国男孩桑恩透过互联网救了一个远隔千里的女孩。假如桑恩不上网，那么那个女孩不是早已分开这个世界了吗？'没想到对方预备得正好就有应付这一条的方法。潘宇哲再一次上场了，看他那气概汹汹的样貌，我就有不祥的预感。不料，他却说："放学后玩一玩电脑也是可以的，劳逸结合嘛！不是吗？正方一辩。'我捂着肚

16、子蹲在地上笑了，边笑边说："是啊，是啊！说明小同学可以上网！对不对？'全班同学都哈哈大笑。冯毅对我说了："朱含，估量潘宇哲想投靠咱们，没见他搬石头砸自己的脚吗？' 我方又说了："上网也是有好处的，可以在网上学习，学语文，学数学等等。而且网上还有网校，像清华训练大学网站。'对方朱骄傲滔滔不绝了，说："既然网上可以学那么多学科，为什么还要办学校呢？为什么家长还要每年花掉几千元钱来供我们上学呢？'这一系列问题问得我们张口结舌，面红耳赤。 台下支持反方的同学都鼓起掌，那雷鸣般的掌声让我更加羞涩。在竞赛前的那兴奋劲儿，早已跑得无影无

17、踪了。 时间一分一秒地过去，辩论赛也完毕了。教师告知我们："这一次，依据场面是反方获胜，反方四个同学争着说，更正方同学只有朱含一个人说'良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。教师的一番教育我们怎样能不听呢？ 胜不骄，败不馁。虽然我们这一次失败了，但是，从哪里跌倒我还要从哪里站起来。下一次的辩论赛，我必需要再接再厉，充分预备材料。争取我方成功！ 辩论会作文八： 剧烈的辩论赛 "邹教师，究竟什么时候开辩论赛啊？'我心情烦躁地问邹教师。"拖了都快一个星期了，究竟还弄不弄啊？' "这天下午吧，看能不能抽出一节课来。'邹教师微笑着答复我，

18、然后就径直往办公室走去。 "耶耶耶！'我的心里一阵狂喜，期盼着下午的到来。 下午的第一节课下课，邹教师就在黑板上写了几个大大的粉笔字辩论赛。边上写着两行小字"正方观点：谎话有碍诚信'。"反方观点：生活中有时需要好心的谎话'。同学们看到黑板上的几排字，一个个都乐开了花，七嘴八舌地争论着。 "咚咚咚咚咚咚' 一阵悦耳的上课铃响起，同学们都欢呼着从走廊跑回教室，安宁静静地坐在自己的椅子上，期盼邹教师的到来。 邹教师最之后了。 邹教师说："同学们，这天我们利用这节课来办一次辩论赛。'同学们鼓起了掌，邹教师又之后说

19、："我们的反方是1-4组，我们的正方是5-6组。此刻请正、反两方各推选4位辩手，然后由我来选4位群众评审。' 我们反方的4位辩手分别是1辩"刘世康'、2辩"我'、3辩"汤明志'、和4辩"吉岚'。正方的4位辩手分别是"陈笑薇'、"谭紫芊'、"吕万琦'还有"罗英鹏'。 邹教师选的群众评审分别是"谭璠冰'、"王梓舟'、"石亿元'、"谭旭'。 辩论赛最终开头了。我们8位辩

20、手都站到了讲台上，分成了两边。 我们先是介绍、证明了我们各自的立场，然后由正方开头提问。正方提了一个问题，由我方的1辩来答复。1辩刘世康照着稿子一字不漏的念了一遍，答复好了这个问题。接下来是我提问。我感到非常紧急："额额'我感觉心都跳到嗓子眼了。"请问正方辩手，你们的字里行间都证明谎话有碍诚信。那你能说说有关于好心的谎话有碍诚信的例子吗？'唉！最终说完了！心里的那块大石头最终落地了。答复我的是吕万琦同学。她的答复很好，但是我觉得有一点偏题。在我们8个辩手里面，最牛的就属汤明志了。从头到尾，都是用自己写的稿子，真牛！最终我们双方都总结了自己的观点。辩论赛中的&

21、quot;辩论'就完毕了。 接下来要看4位群众评审打分了。我们都很紧急。 分数算出来了。虽然我自己觉得我们反方会赢，但命运就是喜爱戏弄人，我们双方之间竟然只有"0.3'分的差距。反方输了。就在我们垂头丧气之时，邹教师说："你们别忘了，我才是主考官。'之后在黑板上写上了给我们正、反两方打的分数：反方8.3分，正方0.8分。这惊人的高分帮我们扳回了一成，我们反败为胜了。"耶！耶！耶！'我们欢呼起来。 邹教师总结了一下这次辩论赛，说："这天的结果不是永久性的。所以，赢了的反方，不准傲慢；输了的正方，不准气馁' 我期望以后

22、多开展一些类似的活动，祝我美梦成真吧！. 辩论会作文九： 自然时尚辩论会 此刻这个社会，追赶时尚的人越来越多，他们将身上一切可以装扮的元素毫无保存地进展改装，头发自然也不能幸免这阵破坏力极强的时尚潮流。 那些所谓的爱美人士惨无人道地将天生自然的黑发改成了那种看上去艳丽夺目的颜色。一些中老年人难以理解这些另类，都站出来为头发打抱不平。 为此，他们发动了一次大型的辩论会，并兴师动众地把那些追赶时尚的年轻人找来，决心让他们返朴归真。 辩论会开头，首先由"自然'代表方律师发言，他精神饱满，振振有词地说了起来："自古以来，我国无人不是一头黑发，这已成为我国乃至亚洲的一种传统，

23、黑色不但漂亮而且透亮。但你们随波逐流，将它染成五花八门的杂色。' 时尚代表的一位年轻人见对方程度非凡，也毫不示弱："这几千年来，头发虽没变过色，那只是科技不兴旺罢了，假如古人把握了染发技术，那染不染就另当别论了。而且人是需要有创新精神的。' 目前双方各有胜负，平分秋色。中场休息非常钟。 好，其次节，竞赛开头了，这可不是闹着玩的，赢的话那但是刘邦垓下一战定成败。所以双方都不敢懈怠。先由自然代表方说话："刚刚这位小伙子说的并不完全，祖先是无把握染发技术，但人是要创新的这句话就自露马脚，我们早已创新，但是只是衣物上，但今日所谈乃是身体局部，我想从改革开放起，也无一

24、人将身上的元素转变吧，况且染发有诸多害处，你们是文化人，也不会不知吧？' 年轻人急了，似非拼个道理不行，于是又动用他那伶牙俐齿，"染发' 欲知后事，且看下回吧。 辩论会作文十： 星期五的下午班会上，我们进行了一次前所未有的辩论赛 辩论分正方反方，正方是支持小同学可以上网，反方是小同学不可以上网，我是支持正方的。每方派出四名代表参与辩论，由于我方代表有两名去唱歌了，只能在换两名，其中就有我。由于我没有搜集材料，只好用我方原代表李开的。 首先由我方陈述观点，然后由对方进展反对。一开头我方一辩说的七嘴八舌，头头是道，而我们那么是徐庶进曹营一言不发，之后因为我方理由不充分，屡

25、次被问得哑口无言，还多亏我方人员为我们解围。 最终辩论赛完毕了，我才明白我们是多么的失败。从客观的角度上看，我们一败涂地，对方都争先恐后地说，而我们却一言不发。我们说话还不完好，总是少带了至关重要的反问句。 假如下次再进行一次辩论赛，我必需会改掉这些缺陷，发挥出最为优秀的一面，做得更好。 辩论会作文十一： 五官的特别辩论会 所谓五官，乃口、鼻、耳、眼、眉毛也，为人类发挥着不同的作用。这天，五官们即将进行一场特别的辩论会。辩论会的主题是"谁的作用大'，裁判自然就是大脑先生了。 辩论会一开头，眉毛兄弟就跑了上来，异口同声地说："我们作用最大。我们为眼睛小姐挡风遮雨，没有

26、我们，眼睛小姐根本不能发挥作用。我们但是杰出的卫士。' 说完，眼睛小姐就急了，赶忙上台反对："我的作用才最大呢！人类没有我，就永久生活在黑暗之中。在公路上，还会闯红灯。就不能观察漂亮的风光了。再说，我这么漂亮，哪需要你的爱护呀！'刚说完，眉毛兄弟就冲上台跟眼睛小姐打了起来。大脑先生连忙上前阻挡。 小嘴巴又上台了，傲慢地说："我的作用但是大无边了！人类没有我就不能尝到那么多美食了。人类为了赞扬我，还给了我许很多多的赞美词呢！比方说是樱桃小嘴能说会道等等。'耳朵小妹妹听了很不服气，说："我的作用比你大多了！人类要是没有了我，就不能听到奇妙的音乐

27、了。你没观察那么多聋子，他们多么苦痛呀！ 之后，鼻子老先生又慢悠悠地走上台，别出心裁地打了个招呼："哈欠，哈欠！'又不仅仅不慢地说："你们别争了，归根究竟，还是我作用最大。俗话说：姜还是老的辣你们呀！还差得远的呢！' 大家都很不服气，冲着大脑先生说："谁的作用大，谁的作用大！' "你们的作用一样大，人类少了谁都不行！'大脑先生说，"我宣布：五官辩论会到此完毕。结局，作用一样大！' 辩论会作文十二： 别开生面的辩论会 "我反对'我方辩手大声反对着。你或许会问："这是怎样了，是在打

28、官司吗？'nonono，这是我们五班再开开卷是否有益的辩论会呢辩论会呢！ 对方的观点是：开卷有益，我方的观点是：开卷未必有益。辩论会开头了，我方人马经过一上午养精蓄锐，争论钻研，已是兵强马壮，跃跃欲试。对方也是预备充分，每个人手里都拿着辩论用的台词，可谓是装备精良。对方说："我们的观点是开卷有益，古人云读书破万卷，下笔如有神。所以我们认为开卷有益'话音刚落，我方辩手海萧马上站起来说："假如看书看得是漫画书，上课看，下课也看，这样会影响学习成果的！'"我反对'正方辩手田萌萌说"可我们有抑制力呀！'我说："不

29、必需，我们都想猫一样，是非常好奇的，一但看上黄书，便会沉迷于此，误入歧途。' 我方李帅、海萧、张寒卓等人轮番上阵，把竞赛推入了高潮，同学们欢呼声、掌声不断。好不喧闹。过了一会儿，我们正处下方，对方辩手王决然说了一句话，被李帅抓了个正着，说："你举个例子。'这不说不明白一说吓一跳，班里立刻陷入了沉静，我们向他投去了尊敬的目光。邵教师也是一会儿帮正方说话，一会儿帮反方说话。看来辩论会开得挺胜利，连教师都参加进来了！到了下课时间，我看辩手们都面红耳赤的，一群十足的"小辣椒'！ 假如还开辩论会就好了，我定发挥好，打正方个理亏词穷，让他们的唇枪舌剑在我们巧舌如

30、簧的口中不堪一击。 辩论会作文十三： 一场剧烈的辩论赛 在沉闷的空气中，一场剧烈的辩论赛正在少年宫的作文班酝酿着。 教师走进来。"同学们，你们都喜爱哪些歌'。教师问我们。我心抱负：哈！这天真好玩，莫非教师要我们唱歌？不对，这又不是音乐课。谁明白教师的葫芦里卖的什么药。之后才明白，教师这天要开一个辩论会。争论小同学应不就应追星？于是，我情不自禁地欢呼了起来。好象胜卷在握似的。教师把我们分成两方。然后在每方中选出一个主辩手。 首先，是第一个环节，双方住辩手发言。正方住辩手王小叶同学站了起来，滔滔不绝地说了起来。她说完后，她们的队伍响起了热闹的掌声。当我们的主辩手陈教师站起来时，一点也不像王小叶，语言不够精，话又很短，而且只说了一个观点。我想：师无志气，兵也无士气。 果真，当到下回合时正方先