辛夷坞公开课

1、学习目标学习目标 1、深入王维的精神世界。、深入王维的精神世界。 2、学会高考中鉴赏诗歌表、学会高考中鉴赏诗歌表现手法的答题方法。现手法的答题方法。 王 维诗歌鉴赏诗歌鉴赏 v 1、诵记（学养积淀）、诵记（学养积淀） v 2、理解（诗句大意）、理解（诗句大意） v 3、鉴赏（诗味诗情）、鉴赏（诗味诗情） v 4、练习（应试考试）、练习（应试考试） 辛夷坞辛夷坞 译文：译文：树梢的辛夷花，在山中绽树梢的辛夷花，在山中绽放出鲜红的花蕾放出鲜红的花蕾山涧幽寂无人，它们纷纷山涧幽寂无人，它们纷纷盛开又纷纷飘落盛开又纷纷飘落1、质疑探究：你是否认为质疑探究：你是否认为辛夷坞辛夷坞只是表达了淡泊情怀？只是

2、表达了淡泊情怀？ 有人认为，辛夷坞在有人认为，辛夷坞在写景的同时也就不免带有写景的同时也就不免带有寄托寄托,寄托才情被埋没，知寄托才情被埋没，知音少，而感到丝丝寂寞的音少，而感到丝丝寂寞的诗人。诗人。 2、这首诗的写景手法有什么这首诗的写景手法有什么特点？特点？ 以动衬静，显得山林越发清幽。以动衬静，显得山林越发清幽。用用“发发”、“开开”、“落落”等等动词写花开花落，自然地把山动词写花开花落，自然地把山林的幽静气氛表现出来。林的幽静气氛表现出来。同时，花自开自落，诗人的寂同时，花自开自落，诗人的寂寞之意与淡泊之情就寓于诗中寞之意与淡泊之情就寓于诗中了。了。诗歌鉴赏之动静结合动静结合动静结合、

3、以动衬静动静结合、以动衬静 动静是指对事物景物作动态动静是指对事物景物作动态静态的描写静态的描写,两者相互映衬。这种两者相互映衬。这种写景写景方式，往往是在一种意境里方式，往往是在一种意境里描写动态与静态，并且往往是以描写动态与静态，并且往往是以静为主，以动衬静的方式，形成静为主，以动衬静的方式，形成意境和形象的和谐统一。因此，意境和形象的和谐统一。因此，动静结合的写景手法，动静结合的写景手法，与衬托密与衬托密切关联切关联。 雨后池上雨后池上 刘攽刘攽(bn)一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。 试从试

4、从 静静 与与 动动 的角度对这首诗进行赏析。的角度对这首诗进行赏析。 这首诗动静结合，以静显动，又以动衬静。这首诗动静结合，以静显动，又以动衬静。一、二两句以一、二两句以 水面平水面平 、 明镜明镜 、 照檐楹照檐楹 等等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态静态。三、四。三、四两句用两句用 忽起忽起 、 垂杨舞垂杨舞 及垂杨叶上的雨滴被及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的风吹到荷叶上发出的 万点万点 声响等，表现了雨声响等，表现了雨后池上的一种后池上的一种动态动态之美。之美。诗既写出了静态，又诗既写出了静态，又写出了动态，以静显动，又以动衬静，动静结写出了动态，以静显

5、动，又以动衬静，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。合，组成了一幅雨后池塘春景图。 好事近好事近渔父词（朱敦儒）渔父词（朱敦儒） 摇首出红尘，醒醉更无时节。摇首出红尘，醒醉更无时节。 活计绿蓑青笠，惯披霜冲雪。活计绿蓑青笠，惯披霜冲雪。 晚来风定钓丝闲，上下是新月。晚来风定钓丝闲，上下是新月。 千里水天一色，看孤鸿明灭。千里水天一色，看孤鸿明灭。 请结合词名简析这首词下片的表现手法。请结合词名简析这首词下片的表现手法。 下片写景动静结合、以动衬静。下片写景动静结合、以动衬静。“钓丝闲钓丝闲”是是静的，静的，“上下是新月上下是新月”，可见水也是静的，静得，可见水也是静的，静得连波纹也没有。而这幅

6、静态的画面上，有一只缥连波纹也没有。而这幅静态的画面上，有一只缥缈的孤鸿，在月下忽明忽暗缈的孤鸿，在月下忽明忽暗, ,这便使如画的诗境更这便使如画的诗境更显安静、清丽、美妙。显安静、清丽、美妙。考场提示考场提示 （一）审准题干，避免答非所问。（一）审准题干，避免答非所问。 如：表达方式？修辞手法？表现手法？表达技巧等等。 （二）表述全面，思路清晰。（二）表述全面，思路清晰。 一般思路如下：指出手法一般思路如下：指出手法结合诗句阐结合诗句阐释释表达效果（景物特色、主旨或感情）表达效果（景物特色、主旨或感情）因为高考评卷是按点给分的。 （三）宁多勿少，避免答不准而失分。（三）宁多勿少，避免答不准而

7、失分。 如：“烘托”“反衬”如果定不准的话再补充一个对比。“托物言志”可以补充写上“象征”。这样，可以应对高考评卷“多答不扣分答不上不给分”的标准，避免失分。诗歌鉴赏之虚实结合虚实结合2、虚实结合（虚实相生）、虚实结合（虚实相生）虚与实是相辅相成的，又是一对相对的概念虚与实是相辅相成的，又是一对相对的概念 （1）眼前之景为实，想象虚构之景为虚）眼前之景为实，想象虚构之景为虚 （2）景物为实，情感为虚）景物为实，情感为虚 （3）形象为实，抽象为虚）形象为实，抽象为虚 （4）有限为实，无限为虚）有限为实，无限为虚 （5）正面为实，侧面为虚）正面为实，侧面为虚 “实实”是指客观存在的实象、事实、是指

8、客观存在的实象、事实、实境。实境。“虚虚”是指知觉中看不见、是指知觉中看不见、摸不着的虚幻世界和梦境等。一般摸不着的虚幻世界和梦境等。一般情况下，情况下，“虚虚”包括三种类型：包括三种类型：1.虚幻世界和梦境虚幻世界和梦境2.想象和回忆。想象和回忆。 3.设想之境。设想之境。 除夜除夜 高适高适旅馆寒灯独不眠旅馆寒灯独不眠,客心何事转凄然客心何事转凄然.故乡今夜思千里故乡今夜思千里, 霜鬓明朝又一年霜鬓明朝又一年。问问:作者在表达感情时主要运用了什作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明。么手法？请结合全词内容具体说明。运用了运用了虚实结合的手法虚实结合的手法，诗人，诗人撇开

9、自己撇开自己,从相思的另一方来写从相思的另一方来写,写故乡的亲人在这个除夕之夜思写故乡的亲人在这个除夕之夜思念着千里之外的我，念着千里之外的我，以虚写实以虚写实,把深挚的思乡情思抒发的更加婉把深挚的思乡情思抒发的更加婉曲含蓄。曲含蓄。06天津卷天津卷 凉州词（其一）张籍凉州词（其一）张籍 边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐.无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。 注：碛（注：碛（q）沙漠。练，白绢，丝）沙漠。练，白绢，丝织品的一种。织品的一种。 题题:本诗运用衬托对比和虚实相生的本诗运用衬托对比和虚实相生的艺术手法，请简要分析。艺术手法，请简

10、要分析。 参考答案: 远与近、高与低、动与静、抑与远与近、高与低、动与静、抑与扬的衬托对比。前两句实写，后扬的衬托对比。前两句实写，后两句以虚为主，虚中有实。两句以虚为主，虚中有实。(这首这首凉州词凉州词用浓厚的色彩描绘西北边塞风光，它宛用浓厚的色彩描绘西北边塞风光，它宛如一幅风景油画，远近景的结构，层次分明，明暗的对比如一幅风景油画，远近景的结构，层次分明，明暗的对比强烈。画面上的空间辽远，沙漠广阔，中心展现着一列在强烈。画面上的空间辽远，沙漠广阔，中心展现着一列在缓缓行进的骆驼商队，诗的思想感情作者对边事的忧愤缓缓行进的骆驼商队，诗的思想感情作者对边事的忧愤,就就通过这一骆驼队的行动方向，集中表现出来，从而收到以通过这一骆驼队的行动方向，集中表现出来，从而收到以一当十、以少胜多，寓虚于实的艺术效果。一当十、以少胜多，寓虚于实的艺术效果。) 诗歌鉴赏之表现手法诗歌鉴赏之表现手法答题步骤：答题步骤： (1)准确指出用了何种手法。准确指出用了何种手法。 （如借景（如借景抒情，对比，动静结合等）抒情，对比，动静结合等） (2) 该种手法在诗歌中的体现。该种手法在诗歌中的体现。 （要（要求：结合关键词句描述）求：结合关键词句描述） (3)此手法的表达效果或传达出诗人此手法的表达效果或传达