《挑战第一次》教学设计

1、执教时间：年 月日第周星期 第节二次备课内容第 1 课 挑战第一次课时1 1 课时目标1 1、知识与技能了解一些关于挑战的知识和本领，知道挑战会带给我们成功的 喜悦与失败的教训。2 2、情感与态度体会挑战的乐趣，并愿意尝试新的挑战，明白没有最初的失败 就没有最初的失败就没有后来的成功。3 3、行为与习惯勇于尝试，看到自己的进步，增强自信心。4 4、过程与方法在游戏分享的过程中，学习别人成功的经验并运用到自己的生 活中，同时掌握与人交流的方法，愿意主动与人交流。重点 难点重点：了解一些关于挑战的知识和本领，知道挑战会带给我们 成功的喜悦与失败的教训。难点：体会挑战的乐趣，并愿意尝试新的挑战，明白

2、没有最初 的失败就没有后来的成功。教 学 过程一、导入新课1 1、（多媒体展示视频小马过河）师：同学们，你们从中懂 得了什么道理？2 2、学生交流。师：从这个故事中可以看出，小马敢于尝试着自己第一次过河， 并获得了成功。可见，任何事物挑战后没有那么难。今天我们就一 起学习新的一课挑战第一次。二、讲授新课活动一：我的第一次1 1、师：生活中有很多第一次的经历，你们还记得自己第一次做某件事情的情形吗？你们是怎样完成挑战的？2 2、学生自由发言。3 3 、师：在你们挑战的过程中，发生过哪些有趣的事？你们当时 有何感受？4 4、学生讨论交流。5 5 、师：请同学们以“我试过 当时心里 试过之 后 这样

3、的句式，向大家描述一下自己第一次挑战后的心情 和感受。6 6、指名汇报。7 7、师小结：可见，只要努力过，尝试过，成功会带给我们喜悦， 失败将教给我们经验。无论成功还是失败，对于我们来说都是一笔 丰厚的财富。活动二：我还想试.1 1 、师：刚才同学们讲述了自己第一次挑战的经历，分享了自己 的所得，我发现你们都喜欢尝试新鲜事物，那你们还有哪些想尝试 的事物呢？2 2、学生自由发言。3 3 、师：同学们，勇于尝试新鲜事物是一个很好的习惯，你们一 定要保持下去啊！4 4 、师：但是，你们知道哪些事要大胆试，哪些事不能试，哪些 事有人帮着可以试吗？5 5、生 1 1:我也想回答问题，但就是不敢举手一一

4、要大胆试。生 2 2:我想自己单独出去游泳一一不能试。生 3 3:我想学翻跟斗一一有大人保护才能试。6 6 、师：同学们说得很好，复分析得也很对。接下来让我们把自 己总结的经验整理出来并做成卡片，送给其他同学。7 7、学生动手制作经验卡片。8 8 、师小结：当我们明白了哪些事要大胆试，哪些事不能试、明 E E 些事有人帮着可以试后，再去尝试我们感兴趣的事情，成功的机会就会多一些，老师祝你们都能挑战成功！活动三：我们一起来挑战1 1、师：同学们，你们想进行哪些挑战呢？2 2、学生自由发言。3 3、师：那怎样做才能挑战成功呢？老师告诉大家一个秘诀，多 尝试，多练习。接下来，让我们一起来挑战吧！4 4、挑战项目预设：(1) 脸盆里练憋气。(2) 在大豕面前唱歌。(3) 下叉腰。(4) 跳长绳。5 5、 师：现在你们挑战成功了，有哪些故事或感受想跟大家分享 一下吗？6 6、学生积极发言。7 7、 师：孩子们、你们说得真好，老师为你们感到骄傲，我们挑 战后发现，其实没有那么难！三、课堂小结同学们，我们每个人都会经历第一次，有第一次成功的喜悦，也 有第一次失败的烦恼。可以说，我们就是在这样的过程中一步一步 第成长起来的。只要我们勇于挑战自我，不懈努力，就能到达成