《窗边的小豆豆》读后感500字左右7篇

1、窗边的小豆豆 读后感500字左右7篇窗 边的小豆豆 讲的是一个正因淘气而在一年 级就被退学的小豆豆到了一所全新学 校-“巴学园 ”后发生的故事。下面就是小 编给 大家带来的七篇窗 边的小豆豆 读后感 500500 字左右，希望大家喜 欢! !这段 时刻，我 读了一本十分搞笑的 书 日本着名作家黑柳 彻 子写的窗 边 的小豆 豆， 这本书 主要 讲述了小豆豆在上小学 时的一段真 实的故事。小豆豆因淘气被原来的学校退学后，来到一个名叫 “巴学园”的学校学 习，在小林老 师 的爱护 和引导下，“怪怪 ”的小豆豆逐 渐变 成了一个大家都喜 爱的孩子。小豆豆其 实是一个天真、活 泼、善良、机灵的小姑娘，

2、她 经 常有很多个性的想法，也 会做一些在平常人眼中 认为 不可思议的事。其中， 让我印象最深刻的是 书中的“放回原处” 这一篇。它 讲 了每次上完 厕所后，小豆豆 总喜爱往下方看一看， 这一次，小豆豆往下看 时 把宝贝钱包掉了进去，这可急坏了小豆豆。于是，小豆豆掏起了 粪便，小林校 长看见这个 情景，问明原因后就像平 时散步一样走开了。 过了一会儿，校 长又走来笑眯眯地 问小豆豆 找到了没有， 还亲切地叫她要把 粪便放回原 处。描写 风景优美的句子读到那里，我情不自禁地想 : :“小林校 长真是一个了不起的校 长啊! !他看到小豆豆做 这样 的事情，不仅仅 没有批 评她， 还很巧妙地提醒小豆

3、豆做事情要有始有 终，要 对自己所做的 事情 负职责 。 ”书中的小林校 长还 是一个明白孩子、 热爱 孩子的人，他 对小豆豆所做的那 些不一 样寻 常的事情，都能 宽容以待。我真期望能跟小豆豆一 样，去一所 “巴学园 ”学习 。正因巴学园是一个快 乐、自由的学 校，教室是一 辆辆旧电车，在那里，想上什么 课就能够上什么 课，还能够自己选座位和同 桌。上午的课上完后，便能 够去散步、做 实验、到图书室看书能够尽情地玩耍，同学 之间是那么的 亲近、 团结 。在之后，在第二次世界大 战中，巴学园被美 军飞机投下的炸 弹，炸 毁了， 欢笑声、歌 声消失了，巴学园也消失了。看到 这儿，我的情 绪无比沉

4、重，我 难以想象，平日 载着孩子 们奔跑”的电车教室，他们最爱的图书馆、游泳池都被熊熊的烈火包 围着、吞噬着我很喜爱窗边的小豆豆 这本书，期望自己能和小豆豆一 样，在一个快 乐、自由的 环境中成 长。锲而不舍的下一句暑假里，我一 边看老师说的窗 边的小豆豆 这本书，一边摘录书中的好词语、好句 子。当我看完 这本书后，我很受感 动。窗 边的小豆豆 讲的是一个正因淘气而在一年 级就被退学的小豆豆到了一所全新学 校-“巴学园 ”后发生的故事。 “巴学园”是一个与众不一 样的学校 : :它的教室是一个个 废弃不 用的电车车厢 ; ;它的校长在第一次 见小豆豆时就微微笑着听小豆豆不停地 说了四个小 时的

5、话， 而没有一 丝不耐烦，没有一 丝厌倦。“巴学园”每到午餐开始的 时候，校长就会问: : “大家都 带了海的味道 和山的味道 来了吗? ? ”巴“学园”的教育方法是自己从喜 爱的课程开始学起。 “巴学园”的户外会是能 够让学生自己 选定的，让每个孩子都能 发挥特长的稀奇古怪的 项目。 在“巴学园 ”，如果上午把 课程都学完了，下午 还要组织 大家群众出去散步，学 习地理和自 然; ;夜晚还在大礼堂里支起 帐篷 露营”听校长讲旅行故事因此，巴学园”里的学习资料 是丰富多彩的，新 鲜动 人的，也是令人羡慕的。小豆豆从一个 “坏孩子 ”变成好学生，也是正因校 长能坚持不懈地 对小豆豆真 挚的关 爱

6、， 使小豆豆最 终 决定 选取做一个好学生总之，我 读了窗边的小豆豆后，很期望我 们的学校也能像 “巴学园 ”一样，学习的 资料是丰富多彩的，学 习的环境是简单的，学校里的老 师像校长一样能懂得孩子，信任孩 子，尊重孩子的。读了窗 边的小豆豆， 让我明白了孩子淘气，学 习不好并不算什么，更不能 说明孩 子的未来没有前途，主人公小豆豆，本 书的作者 : :黑柳彻子，就是一个因淘气而被退学的孩 子，来到巴学园，在小林宗作老 师的爱护和引导下，一般人眼里的 “怪怪”的小豆豆逐 渐变 成了一个大家都能理解的孩子。之后成 为日本著名作家，可 见，小林老 师成为了作者一生 的奠基。让孩子们到大自然中去，孩

7、子 们的梦想，要比老 师的计划大得多。正是 这样的教育理 念，小林老 师创办 了全新的学校 “巴学园 ”。学校的大 门是用矮矮的 树枝做成的，教室也是 用废弃的电车改装而成的，在那里，没有固定的 课程表，每一 节课都是按孩子 们的喜好而 决定上什么，孩子 们能够上午完成作 业，下午就能 够去散步，游 戏， 还能够整天泡在 图书 室里，看自己喜 爱的图书。老师清楚了解孩子的个性，因材施教。他 们能够在大厅的地上 画画，能 够光着身子在游泳池里游泳，能 够带着毛毯来大 厅露营，能够爬上自己的小 树， 这些快乐的事情是 兴趣的营养剂。单凭这些，孩子 们的一天都是 鲜活的，放学不愿离开那 里，在家更想

8、早早来到学校。印象最深的是主人公小豆豆 为了找到掉 进便池里的漂亮 钱包，把便池里的 东西全 捞出 来堆成一座小山，校 长先生只是 说了一句 : :“弄完以后，把 这些全都放回去。 ”在平时，校长 最喜爱对小豆豆说的话是: :“小豆豆，你真是一个好孩子 。从此，小豆豆 坚信了自己就是一 个好孩子， 变得更加自信，以至于冒 险的帮忙患有小儿麻痹的泰明， 实现 泰明的心愿， 让 他爬上自己的 树，再 现了小豆豆的善良与真 诚。巴学园的所有老 师，都去发奋寻找孩子们的一点一滴的 进步，做到一 视同仁，在巴学 园里，所有的孩子 们都学会了关心 别人，在那里，没有歧 视 ，没有嘲笑，有的只是平等与 爱心

9、，宽容与真 诚，所有 这一切，对孩子们的身体和心灵得到和 - -谐的发展。我很羡慕那些曾在巴学园上学的孩子，更羡慕有 这么一位懂孩子的好老 师，还 有巴学 园这样 特殊的校园， 为 她的一生奠定了基矗这本书不仅仅让我们记住了一个名叫 “巴学园”、由六辆电车 改成教室的学校，更 读到 了一个儿童成 长的旅程。 这个旅程 对于每一个人都很重要， 对我们此刻的教育更重要。作 为教育者，我 们无力去改 变 一些制度 环境，但是我 们能为孩子做的就是真正去明白他 们， 以他 们需要的方式来 爱他们，来引导他们，为他们创造构成各种 优良品 质的环境。我看了一本 书叫窗 边的小豆豆。小豆豆原本是一个 调皮捣

10、蛋的性格古怪 “坏学生 ”，和老 师、同学、学校格格不入，最 后被迫退学。 读到那里，我 为小豆豆打抱不平。其 实 ，只是其它同学、老 师、学校不明白 小豆豆而已。之后，小豆豆 转到一个新的学校。从此，小豆豆的学 习生活进入一个 崭新的时代。新学校的小林校 长给 我的印象最深。小林校长很尊重孩子。小豆豆到小林校 长那里去 报名，校 长先生让小豆豆把她想 说的 事全部说出来，小豆豆一下就把想 说的事全都说了出来，像天上的星星一 样多。小林校 长 一向在 认 真地听着，没有打断孩子，而是耐心地听着，如果是我，我早就不耐烦了，肯定会叫她 别说 了，去自己教室吧。小林校 长太尊重小豆豆了，在我 们的学

11、校生活中，哪有校 长听小孩子 说话 呢小林校长很宽容。小豆豆的 钱包掉到了 马桶里，小豆豆把 厕所里的东西全掏了出来， 校长看见了，没有批 评她，而是 说: : “掏完了要放回去呀 ! ! ”告诉小豆豆要有 职责感，是你掏 出来了，你有 职责放回去。如果是一般的老 师，肯定会把她叫到 办公室， 严厉地批评也， 并且命令她去它 们立刻放回去， 这样小豆豆心里会很 难受， 钱包拿回来也会悲哀。我喜爱小林校 长独特的教育方式。我家的书架上，静静地躺 这一本书-窗边的小豆豆，那是我上小学 时候最喜 爱读 的一本 书 之一。小豆豆原本是一个 调皮捣蛋的性格古怪 “坏学生 ”，和老 师、同学、学校格格不入

12、，最 后被迫退学。 读到那里，我 为小豆豆 鸣不平。其 实，只是其它同学、老 师 、学校不明白小豆豆而已。之后，小豆豆 转到一个新的学校。从此，小豆豆的学 习生活 进入一个崭新的时 代。新学校巴学园和旧学校不一 样，那里的教学方式方式先 进，没有 严格的 规章制度，没 有沉重的学习压 力。在哪里，一切都是自由的，每个学生都是平等的。每个学生都能够 按照自己的 兴趣爱好去学习，能够做自己喜 爱做的事情。在 这样环境下，小豆豆迅速成 长成 一名 发挥 自己特 长 的三好学生。读到那里，我十分感慨。我羡慕小豆豆的幸运，羡慕她有明白她、支持她的父母，有 一个好的学校、一个 宽松的，能 够发挥 自己特

13、长爱 好的学校。然后再想想自己的父母和学 校，有点失落。我的父母都是白 领 ， 赚 得钱不少，我 们家的生活条件也很好，但是他 们对我的要求太 严格了。整天都叫我学 习，学 这个学那个，我都没有自己的 时刻来做自己喜 爱做的事情。我上的学校是一所普通的学校，学校是以学 习成绩为 主，不注重学生特 长的培养。在 这样的学校里，我的 爱好特长不能自由 发挥，整天淹没在学 习中。我好像像小豆豆一 样，有她那样的父母，进入巴学园一 样的学校上学。童年，是一条河。在河的尽 头，有无数的 贝 壳，有灰暗的，勾起一段悲哀的往事 ; ;有灿一个秋高气爽的早晨，窗外不 时飘 来阵阵花香。我翻开新借的窗 边的小豆

14、豆。 读 了几 页，我便沉浸在了 书的海洋中。在 这本书中，我找到了自己 灿烂的童年。窗 边的小豆豆是由一位日本女作家黑柳 彻子阿姨写的。 讲述了作者上小学 时的一 段真 实的故事 : :小豆豆正因淘气而被退学。她慈祥的母 亲带 她来到了一个特殊的学校 -巴学 园。小林校 长常常对小豆豆说: : “你真是一个好孩子呀 ! ! ”在小林校 长的爱护和引导下，一般 人眼里 “怪怪 ”的小豆豆逐 渐变 成了一个大家都能理解的孩子，并奠定了她一生的基础。这个怪怪的校 长，极其注重 对孩子自身个性的培养，并 给孩子 们充分的自由空 间。在巴学园 里使小豆豆有了一个与众不一 样而又幸福完美的童年 时光。这

15、使小豆豆 获得了真正的来自 于心灵的感 动 。在这本书 中，我十分喜 爱童年里的小豆豆，正因她是一个活 泼开朗，天真可 爱，将心 比心的孩子啊。我十分羡慕小豆豆，正因她有一个 为他人着想的校 长。我喜 爱这 个不起眼的小老 头， 喜爱他与众不一 样的教育理念。 “每个人出世的 时候，都有 优秀的品质。因此，我 们要早 早地发现这些优良的品 质，并让它们发扬光大，把孩子 们培养成富有个性的人。 ”凭着小 林先生 坚 持不懈的精神，他把巴学园打造成了一个孩子 们理想的 乐园，他 让不爱读书 的孩 子爱读书 。我多么期望 拥有小林校 长这样 一位老 师啊! !多们期望有巴学园 这样一个“非同凡 响”

16、的学校啊 ! !我是多么羡慕小豆豆啊 ! !正因她有一位善解人意的老 师 - 小林先生。此刻有些孩子的负担很重，一天到晚就是 补课补课 ，连休息的 时刻都没有，正因父母和老 师只注重孩子的 成绩，根本烂的，使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸， 寻觅着最美 丽的贝壳，啊，找到了没有想 过他们自己的感受。要是他 们也拥有像小林先生和 彻子母亲这样 的老师 和家长多好啊 ! !但是我很幸运，正因我的 妈妈和彻子母亲一样慈祥，我的老 师和小林先生 一样 善解人意。因此，我的童年和 彻子的童年一 样快乐。让我们一齐去迎接完美的明天吧 ! !一齐去寻找自己的 “小林老 师”和“巴校园 ”吧! !童年就像沙

17、 滩上的珍珠一 样光彩 夺目; ;童年就像天 边的彩虹一 样五彩缤纷; ;童年就像夜 晚的霞光一 样 耀眼。在五年级的暑假里，我 读了一本书，名叫窗 边的小豆豆， 书的作者是日本的一位 主持人 -黑柳彻子。 这本书讲 述的资料是，作者小 时正因淘气，一年 级就被退学，来到新 的学校“巴学院”，在校长小林宗作的 爱护和引导下，一般人眼里 “怪怪”的小豆豆 （作者的小 名），逐渐变成了一个大家能 够理解的孩子，并奠定了她一生的基 础这本书是我目前最 爱看的 书，我重复看了两遍。 这本书十分搞笑，写了在 战争年代的 一个天真无邪的小豆豆，我 读了之后感 觉有的事情很滑稽，我有 时甚至会想象我真正看 见 了故事中的情景，惹得我哈哈大笑 ; ;有的却很伤感， 让我感受到离 别的痛苦。如此惹人喜 爱 的小豆豆， 让我读了还想读，百读不厌。书中的小豆豆是个 热情开朗的小女孩，当她看到搞笑的事 时，总想过去试试，就正因 这个“特点”，让她到了好几次霉，比如 : :当她看见地上有张报纸 ，她就会 兴奋地边跑边用力 一条，向地上一 弹， “坠落”到报纸上，但是不料， 这张报纸 ，竟是为了遮住校 厕掏口的臭 气，以免 传出来，但 让小豆豆这么个一蹦呢? ?就扑通一声，掉 进了化粪池，那粪池直高到 她胸口 真是想想都令人 恶 心。这本书有两个人 给我留下了深刻的影响。一 : :主角小豆豆 （正因发