[七年级语文]北师大版语文七上《东郭先生和狼》课件_第1页
[七年级语文]北师大版语文七上《东郭先生和狼》课件_第2页
[七年级语文]北师大版语文七上《东郭先生和狼》课件_第3页
[七年级语文]北师大版语文七上《东郭先生和狼》课件_第4页
[七年级语文]北师大版语文七上《东郭先生和狼》课件_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、东郭先生和狼东郭先生和狼 学习目标1.1.正确读写理解生字正确读写理解生字 。2.2.了解寓言故事的主要内容了解寓言故事的主要内容 ，分析人，分析人物形象。物形象。3 3、理解本文寓意。、理解本文寓意。我能读准 欺欺( ( ) ) 侮侮( ) ( ) 岔岔( ) ( ) 仁仁( ) ( ) 涂涂( ) ( ) 掩掩( ) ( ) 惶惶( ) ( ) 缓缓( ) ( ) 锄锄( ) ( ) qwchrntynhunghunch细读课文，感悟理解细读课文，感悟理解1 1、复述课文的事情经过。、复述课文的事情经过。 要求：按要求：按“先生救狼先生救狼狼要吃先生狼要吃先生老农设法打狼老农设法打狼”的顺

2、序讲。的顺序讲。2、课文主要写了关于东郭先生和、课文主要写了关于东郭先生和狼之间的什么事？狼之间的什么事？ 主要写了东郭先生好心救了狼，狼反主要写了东郭先生好心救了狼，狼反而要吃东郭先生的事而要吃东郭先生的事 细读课文，感悟理解细读课文，感悟理解 3.课文主要写了哪几个角色？课文主要写了哪几个角色？ 4.他们之间是什么关系？找出他们之间是什么关系？找出几个动作的词语表示他们之间几个动作的词语表示他们之间的关系。的关系。东郭先生东郭先生狼狼老农老农细读课文，感悟理解细读课文，感悟理解5、这则寓言告诉了我们一个怎样、这则寓言告诉了我们一个怎样的道理？的道理？人物形象分析人物形象分析 同学们在课本画出描写各个角色的语同学们在课本画出描写各个角色的语言、神态、动作的词句，体会他们是言、神态、动作的词句，体会他们是怎样的人。怎样的人。东郭先生东郭先生狼狼老农老农迂腐愚蠢糊涂迂腐愚蠢糊涂 狡猾凶残狡猾凶残 机智勇敢果断机智勇敢果断 同学们，我们学完了课文，同学们，我们学完了课文，你最喜欢哪个人物？最恨哪你最喜欢哪个人物？最恨哪个人物？并说说理由。你想个人物？并说说理由。你想对东郭先生说些什么？对东郭先生说些什么？作业设计作业设计以读以读东郭先生与狼东郭先生与狼有感为题，有感为题，写一篇

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论