(幼儿园组织与管理课件）第三节幼儿园与家长公共关系的管理_第1页
(幼儿园组织与管理课件）第三节幼儿园与家长公共关系的管理_第2页
(幼儿园组织与管理课件）第三节幼儿园与家长公共关系的管理_第3页
(幼儿园组织与管理课件）第三节幼儿园与家长公共关系的管理_第4页
(幼儿园组织与管理课件）第三节幼儿园与家长公共关系的管理_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、( (幼儿园组织与管理课件幼儿园组织与管理课件第三节幼儿园与家长公第三节幼儿园与家长公共关系的管理共关系的管理一、幼儿园家长工作的意义一、幼儿园家长工作的意义 家长公众是幼儿园的消费者公众，是幼儿园的效劳对象，同时由于幼儿教育的独特性，家长也是幼儿园的教育合作伙伴。与家长的关系是幼儿园公共关系的核心。 ?幼儿园教育指导纲要(试行) ?中指出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的开展创造良好的条件。“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原那么，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。 美国幼儿教育学会于198

2、4年制定并公布了?高质量幼儿教育机构评价标准?，把家园合作视为衡量教育机构质量的重要标准。 日本于1991年制定了第三个?幼稚园振兴方案(9912001年)?，并指出：“现时期家庭教育具有特别重要的意义，幼稚园要进一步开展与家庭的联系与合作。 一实现家园共育，促进幼儿健康成长一实现家园共育，促进幼儿健康成长 幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一个方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的成效。陈鹤琴 家庭是孩子的第一所学校， 也是永远的学校；家长是孩子的第一任老师，也是永远的老师。 学校应是“家外之家，家庭应是“校外之校。苏霍姆林斯基 教育的效果取

3、决于学校和家庭教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就像纸做的房子一样倒塌下来。苏霍姆林斯基二指导家庭教育，提高家庭教育质量二指导家庭教育，提高家庭教育质量 幼儿园作为专业教育机构，教师作为专业人员，要发挥幼儿教育的主导作用，做好家长工作，引领家长成长，切实提高家庭教育的水平和质量，发挥家庭教育的优势。三增进家园合作，提高幼儿园办园品质三增进家园合作，提高幼儿园办园品质四建立认同感，营造好的声誉和口碑四建立认同感，营造好的声誉和口碑二、幼儿园家长工作的内容二、幼儿园家长工作的内容 一向家长宣传幼儿园的教育理念、目标和方法，实现家园共育 二了解幼儿家庭教育情况，指导家庭教育 三发挥幼儿园的社会功能，为家长提供效劳 四争取家长支持，树立幼儿园良好形象三、幼儿园家长工作的途径与方法三、幼儿园家长工作的途径与方法 思考： 幼儿园家长工作的途径有哪些？一日常性的家长工

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论