中考生物专题复习生物圈中的绿色植物知识点新人教版

1、、植物根尖的结构和功能:生物圈中的绿色植物结构特 点 和 功 能成熟区 （根毛 区）内有导管，部分表皮细胞向外突起形成许多根毛。它是根吸收水分和无机盐的主要部位。（属于输导组织）伸长区细胞迅速伸长，是根生长最快的部位, 并开始形成导 管，能吸收少量的水分和无机盐。（属于营养组织）分生区细胞小，核大，质浓，具有很强的分裂能力，使根不 断长长。（属于分生组织）根冠位于根尖的顶端，细胞大，排列不规则，有保护作用。 （属于保护组织）根尖纵切面结构图A*：s二、植物茎中导管与筛管的比较:名 称存在 部位运输 物质运输 力向导 管木质部 （树皮 内）水和 无机 盐从下 向上筛 管韧皮部（树 皮）有机 物从

2、上 问卜三、植物叶片的基本结构和功能一表皮（分上、下表皮）（属于保护组织）表皮细胞：排列紧密，无色透明，不含叶绿体；外壁是 角质层（不透水），具有保护作用。一 保卫细胞：成对存在，细胞内具有叶绿体 （内含叶绿素），中间的孔隙叫气孔，它是气体交换和水分散失的门户；气孔的开闭是由保卫细胞调节和控制的。叶肉L栅栏组织:细胞呈圆柱状，排列整齐，含叶绿体较多（营养组织）海绵组织:细胞形状不规则，排列疏松，含叶绿体较少光合作用制造有 一机物的主要场所 是叶的主要部分叶脉（输导组织）机械组织一具有支持作用 L导管、筛管一具有输导作用【注：陆生植物叶片的气孔背面多于正面，而水生植物叶片的气孔则是正面多于背面】

3、叶的横切面抑弟下表皮气扎上表皮栅村组织、丸皮餐胞委过叶片泰皮（之孔构成）叶竦体 例候工城成四、植物芽的结构和功能:结构功能生长点使芽轴不断伸长并产生新的叶原基和芽原基。叶原基将来发育成幼叶。芽原基将来发育成芽和侧枝。幼叶将来发育成叶。芽轴将来发育成茎。叶药笆结悔示亘声叫鹿一的穿垸耳喇-殍他（因为它们与果实和种子的形成有关）六、果实和种子的形成:（雌蕊受精完以后，子房的各部分都发生了变化）雄蕊花药（内有花粉）（凋谢）花丝花蕊柱头（传粉）果双一升于雌蕊j卜（凋谢） 一花柱I厂子房壁发育一子房（继续发育）胚珠 珠被 一种皮 1果实一 八L 发育受精卵一种子温馨提示（1）根的功能：吸收水分和无机盐；固

4、定植物体（2）生产上在移栽植物幼苗时，要提倡带土移栽， 目的是保护根毛和幼根，使根毛能正常吸收水分， 保证移栽后的植株容易成活。五、被子植物开花和结果的过程：1、花的主要部分：雄蕊和雌蕊是花的主要部分。2、被子植物的传粉和受精:名称概念传粉指花粉从花药里散出来,落在雌蕊柱头上的过程,叫做传粉。（在植物开花季节，如果遇到阴雨天气，就会影响传粉而导致减产）受精指精子与卵细胞相互融合成一个细胞（受精卵）的过程，叫做受精。被子植物 的新生命是从受精卵开始的。（传粉和受精是被子植物在果实形成之前，必须经过的两个重要生理过程）双可指花粉管中的两个精子，分别与卵细胞和极核相互融合的现象,叫做双堂精。（它是绿

5、色开花植物所特有的受精方式）受精极核哭育胚乳结构功能图示大豆种子种皮保护种子的内部结构胚胚芽将来发育成茎和叶-1M胚轴将来发育成连接根与茎的部位-J-.J胚根子叶将来发育成根有两片（肥厚），贮存营乔物 质（主要是蛋白质）（两片）大五种子的m构图双子叶植物种子的结构和功能：（双子叶植物，如：大豆、花生、油菜、南瓜等）玉 米 种 子结构功能图示果皮 与种皮保护种子的内部结构1胚乳贮存营养物质（主要是淀粉）'于肝；胚胚芽将来发育成茎和叶一胚等L腥胚轴将来发育成连接根与茎的部位根T J肚轴VX/jwW胚稹胚根将来发育成根子叶只有一片（不肥厚），将胚乳的 营养物质转运给胚吸收利用单子叶植物种子的

6、结构和功能：（单子叶植物，如：玉米、小麦、水稻、高粱等）名称相同点不同点大豆种子都有种皮和胚子叶2片，无胚乳，营养物质是储存在子叶里中玉米种子子叶1片，有胚乳，营养物质是储存在胚乳里中大豆种子和玉米种子在结构上的异同点:内在条件（自身条件）胚是完整而且是活的，并富含有机物和渡过休眠期的。外在条件（外界条件）需要适量的水分、适宜的温度和充足的空气。种子萌发的条件:卜图是表示探究“种子萌发的外界条件”的实验结果，请据图分析回答问题:粉御道豪伸呐睬荒支验柏土壤肥沃与否无关】（1）实验装置和不同的环境条件是 明水分是种子萌发的必需条件。（2）实验装置和/、同的环境条件是水，中的种子不萌发，而中的种子萌

7、发，说（该实验的变量是：水）空气，中的种子小萌发，而中的种子明发，说明空气是种子萌发的必需条件。(该实验的变量是：空气)(3)实验装置和不同的环境条件是温度，中的种子不萌发，而中的种子萌发,说明适宜的温度是种子萌发的必需条件。(该实验的变量是：温度)(4)实验结果表明：种子萌发时需要 适量的水分、适宜的温度 和 充足的空气 等外界条件。(5)上述实验中有3组实验组分别是、，有1组对照组是 。胚芽T.K.发育成 事制叶件长成功前神子酉先 胚根以先於棍向地卜一生长愚啜水肥大突破种皮成根,斑柏伸民醒拶、子叶拱山地向种子的萌发与发育：种子吸收水分一营养物质的 转运一胚根发育一胚轴伸长 一胚芽发育成茎和

8、叶。温馨提示(1)种子的主要部分是胚，因为它是新植物的幼体。(2)我们平时吃的面粉和大米都是来自于小麦和水稻种子的胚乳。(3)我们平时吃的花生仁和花生油都是来自于花生种子的子叶。(4)市场上卖的绿豆芽主要是来自于绿豆种子的胚轴。(5)玉米、水稻和小麦等的种子，由于它们具有果皮，所以，严格地说应称为果实而不是种子。 七、绿色植物的光合作用：光合作用的概念绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转变成储存能量的有 机物(主要是淀粉)并释放氧气的过程，叫做光合作用。光合作用的公式光能二氧化碳+水色绿体淀粉(贮能)+氧二匕睡一氧气水看机轨光合作用的实质合成有机物，贮存能量。光合作用的意义为植物本身及

9、人和一切生物提供食物、能量和氧的重要来源，同时， 还保持了大气中氧和二氧化碳成分的相对稳定。【注：依光合作用的公式说明：光合作用的原料是：二氧化碳和水；条件是：光和叶绿体；产物是:淀粉和氧。绿叶在光下产生氧探究实验：实验：验证“绿叶在光下产生氧”1、实验过程：(如右图所示)(1)将金鱼藻的嫩枝放在水槽内，套在漏斗短管上(注意试管内要充满水)用短管漏斗倒扣在水槽里，再 取一支盛满清水的试管，倒扣(2)将上述装置放在温暖的阳光下，照射一段时间，注意观察气泡的产生。(3)待试管收集约1/2的气体后，在水中用拇指堵住试管口，取出并倒转试管，然后，将带火星的卫生香伸入试管中，观察燃烧情况。2、现象：卫生

10、香重新燃烧起来，表明收集起来的气体有助燃作用，而氧气能够助燃。3、结论：植物进行光合作用产生了 “氧气”。八、植物的呼吸作用:呼吸作用的概念植物吸收空气中的氧，将体内的有机物转化成二氧化碳和水，同时， 将储存在有机物中的能量释放出来的过程，叫做呼吸作用。呼吸作用的公式有机物（贮能）+氧 I二氧化碳+水+能量呼吸作用的实质分解有机物、释放能量呼吸作用的意义为植物体的生命活动提供动力（或能量）实验：种子呼吸时释放“二氧化碳”的实验:1、实验过程：（如右下图所示）种子萌发时释放出热量取两个瓶子，甲瓶装萌发的种子，乙瓶装煮熟的种子，过一段时间，分别往甲、乙两瓶注入清水（目的：使瓶内的“二氧化碳”进入试

11、即发的势子澄清石灰水澄清石灰水管中），然后，观察石灰水的变化。清史上?清 2、现象：（1）甲瓶实验装置石灰水变浑浊；（2）乙瓶实验装置石灰水不变浑浊;3、结论：种子萌发时，释放出了 “二氧化碳”呼吸作用的原理在生产、生活中的应用：1、种子的贮存要彻底晒干，以降低呼吸作用，有利 于保存。2、水果贮存也要降低呼吸作用，如：在水果外面包塑料袋，目的是抑制水果的呼吸作用， 减少有机物的消耗，有利于保鲜。还有萝卜和地瓜的空心；湿谷堆放一段时间会发热 等现象都与呼吸作用有关； 经常给植物松土和排水的目的是促进植物根部的呼吸作用。3、夏天，用冰箱贮存蔬菜和水果来达到保鲜，其原理是：温度低蔬菜和水果的呼吸作用

12、减 弱，有机物消耗少的缘故。探究“绿叶在光下合成淀粉”的实验:十九、光合作用与呼吸作用的区别与联系:区另光合作用呼吸作用气 体吸收二氧化碳，放出氧吸收氧，放出二氧化碳部 位在含有叶绿体的细胞中进行在所有活细胞的线粒体中进行条 件在打光时才能进行（白天）有光无光都能进行（白天、晚上）原 料二氧化碳和水有机物和氧气产 物有机物和氧二氧化碳、水和能量物质和能量的 转化（实质）制造有机物，储存能量分解有机物，释放能量联 系光合作用为呼吸作用提供了分解的有机物和氧气；呼吸作用为光合作用提供了所需的二氧化碳和生命活动所需的能量。1、填写验证绿叶在光合作用下合成淀粉的实验步骤（序号）：、 。2、实验选用的叶

13、片，一部分被遮光的作用 是起对照作用,在实验结果中遇碘液后 不变蓝色,另一部分不遮光，在实验结 果中遇碘液后变蓝色。3、右图的实验结果说明了：光合作用的产物之一是“淀粉”，光合作用还需要“光”。九、植物蒸腾作用的概念、过程和意义:蒸腾作用的概念指植物体内的水分，以水蒸气的形式 散失到体外的过程。植物体主要是通过叶 片的气孔来蒸腾水分的。蒸腾作用的过程土壤中的水分一根、茎、叶中的导管一叶肉细胞间隙一叶面的气孔一大气中（气体）1*卜木魅建树千（1）降低了植物叶片的温度，以免被阳 光灼伤。（2）促进根对水分和无机盐的吸收及植 物体内水分和无机盐的运输。（3）提高大气湿度，增加降雨量，促进 生物圈水的

14、循环。蒸腾作用的意义司,11|i作用便被木利无疑蒸腾作用的原理在农业生产上的应用：1、为了提高幼苗的成活率，要选择在阴天或傍晚移栽；移栽后要遮阳或移栽时要去掉植物体部分的枝和叶等，其目的都是为了降低植物体的蒸腾作用，减少水分的散失，以提高幼苗的成活率。2、夏天，我们走进森林时，有一种凉爽的感觉，这是与植物的蒸腾作用有关。3、植物在白天光合作用、呼吸作用和蒸腾作用都是同时进行的，晚上主要是进行呼吸作用 和少量的蒸腾作用。4、根从土壤中吸收的水分主要用于蒸腾作用，小部分用于植物体的生理活动。十、绿色植物的生活需要水分和无机盐（吸收作用）：（一）植物根吸收水分和无机盐的主要部位一一“成熟区”（或根毛

15、区）。1、根毛适于吸收水分的结构特点：（1）根毛数量多并与土壤颗粒紧密接触。（2）根毛细胞壁薄，细胞质少，液泡大。2、根毛细胞吸水与失水的原理：植物细胞吸水或失水，主要取决于细胞周围水溶液浓度与细胞液浓度的大小；当土壤溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水。（如：将青菜腌在食盐中细胞会失水）当土壤溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞就吸水。（如：将青菜浸泡在水中细胞会吸水）3、根毛细胞吸水的条件：在一般情况下，根毛细胞液的浓度总是大于土壤溶液的浓度，使根毛源源不断地从土壤中吸收水分和无机盐。植物体生活对无机盐需要量最多的是“氮、磷、钾”三大无机盐。“三大无机盐”在植物生活中的重要作用：（说明植物的生活

16、需要无机盐）种 类作用含氮的无机盐促进植物细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂。如:蔬菜类等。(如：碳酸氢钱)含磷的无机盐 (如：过磷酸钙)促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子成熟提早。如：瓜果类等。含钾的无机盐 (如:氯化钾)使植物茎杆健壮，促进淀粉的形成和运输。如:用t等。绿色植物对生物圈的重大作用:绿色植物进行光合作用时，是吸入二氧化碳，放出氧。而绝大多数生物进行呼吸作用时，则 是吸入氧，放出二氧化碳。所以，绿色植物对于维持大气中氧和二氧化碳的平衡和促进自然界的 物质循环及能量流动，都具有十分重要的作用，同时，还有增加降雨量，调节气候等作用。温馨提示(1) 蒸腾作用是指植物体散失体内水分的

17、主要方式，并产生蒸腾拉力，使水往高处流。(2)细胞吸水与失水的原理在农业生产上的应用：在生产上为农作物施肥时，不能一次性 施得过浓，过浓会使土壤溶液浓度大于根毛细胞液的浓度，而导致根毛细胞失水，造成 鬻"或"烧苗"现象。盐碱地植物生长不好，是因为土壤溶液浓度过高，影响植物根部正常地 吸收水分的缘故。1、右下图是被子植物一生中的相关结构，请认真分析并回答:(1) A萌发时，所需的外界环境条件是：适宜的温度，充足的空气和适量的水分(2) A萌发时，最先发育的是 胚根突破种皮。(3) C中的 果皮 是裸子植物所没有的。(4) E是一株绿色开花植物，它是由 6种器官组成的

18、，其中，属于营养器官的是：胭、丞 町_,属于生殖器官的是：2、将黑暗处理后的银边天竺葵的一个叶片，用两个黑纸片从叶片的上、下两面遮盖起来,然后，放在阳光下照射几小时，接着，用酒精脱去叶绿素，滴上碘液。请回答：(1)银边处有什么变化？ 不变色。原因是没有叶绿体不能进行光合作用，制造有机物(淀粉)。(2)遮光处有什么变化？ 不变色。原因是 无光不能进行光合作用(3)其它未遮光处有什么变化？变蓝。原因是 光合作用产生了淀粉。3、有一正常进行各种生理活动的树木(如右图) 1、2、3、4代表的是参与不同生理活动的有关物质，请据图回答下列问题:(1)若此图为光合作用示意图，箭头所指的物质分别是：1 二氧化碳、2氧气、3水和无机盐4有机物(2)若此图为呼吸作用示意图，箭头所指的物质分别是：1是 氧气 ，2二氧化碳，该物质进出叶片的结构是气孔 。(3)若此图为蒸腾作用示意图，箭头所指的物质2是 水蒸气。(4)植物在以上三种生理活动中