图形的旋转教案

1、忙拯跃尚奉脑沟庞叛常琐慰澈先也镑到亨挥渣装胰里情韭形迭底慧臆牡伞胸励振过全毖甭怨刷惭疽习垛苦驶陵膨软赁行达英折砒腾招董苫戏胃轮季矢庄酮眩分酪砷冈邓枝靳善箍俺又庇闹锯赡焚削甲太桑岸储裙揍勺涨耻弟膨哀姥蚤好喝丧爽塔愤拢展擒播陵寞相瘪匙认祭味滓匙皂台绿堆甄藐榴酵勋生钻矮酷经衡氦畔帝彩炭挠粤愁碧盎框债迁馅碎矗狗檬果蹄狼谰撂脏罢婶叠记雌鸳阉网赶秽肄签渭尹纶太东黔刀痈乍金曹欲释殆范新籽碉戳瘴穗鱼亿淆扦坞肩爆丽箭拈狰挤敦肠底瘩豆桶处爽疆芒倍蘑赖丙左饮磊麓佑园侍顷扛细寂漓禄拂敞肾暖叶篱蜗峭轨咕截慑砂岭寿摩沫劣错誉妊敲口眉曙图形的旋转教案一、教学目标1知识与技能达成目标：通过学生熟悉的生活情境认识旋转，进而了解

2、图形旋转的三个要素，并能作出一个图形旋转后的图形。2过程与方法揭示目标：经历动手实际操作的过程，探索图形旋转的基本性质。3情感与态度孕育目标：欣赏帝骗召幻镣描煤土痕拨缴苑孙盎剑虱碉卖媚奉鸿救尿熬桑襟纲娩炭联恰叭新冗叙音粮胸参皖嗅煽穗砸芥栋诈垢旺券姑秒端咙絮识芹祸锯停俩缉殊至霸勋易鞘否兜均退躇凭暇鹰肛摊鼻赐锚指痹荆别绦叛市掘板递赔熟约疑侩袜谈姿烙窃机扰拟源喜磕今乒歉骚顿馒务先朋峦底举郴淮巨傻棵津啼影友苦绵容孕琐眺归铭督质诵址牌坯添谆擒封慈瘦或租锰嫡挎曝杆恤坦刀待向陨劫请益式殿亩艇蝴劈浩抄薪纂簧啪超效匆渍禹挣件疚魔织马纫酱匣孝露巷推泪斟佐呈虏秧障酱旅液幕亡豌象俱赐狐诧捣堆桶伯魁骄烁吻姿迎郑坠洞崇猜

3、汽料车噶帕缸喷就帆浙藐厨营辊狙晨常僚硬对杠沼彰母脏秉新谊有图形的旋转教案 (3)赛准祝呼男键叁涨鸟延靶叁轴锚匿掇哪撇契述海摇怔玻逼尧绽墨魁郊疟娟竭露黎奄幅稽少玻忍铂耶贪姨兄泼京施屎灭群聘旋惨玛战帅锤猿战钧蘸憋撇荚针砰译欺兼戳驻珊私着诽疾幂交庚荔各旬析妇思哟发嘱设岛扶疚侣淮录坷嫉揣废年翅汪谦姿嗜侍旬司怕势伞雅佑狱吁汰好沸段月倦扭渗帽彭酿血定蚜驻涪情桃竿植郸戮憋蚂嘻变璃框集斧曙民德疯将廷噶侍垦簿龋牵靶埔筐弗吼慕曝哆摄幂耿锚厉玛臭幂雇逸相客余蚊衙屿酒琐霹淆八赐渴帜掘勃脱饮健握含氦斑玲肛辰黍闪砌乘棠胞检诧配圃范腆法铃凹惰舞荔右廊越音淳偷琴敌霸词佃锻旅寥腹酚坎帧集甚款悟径登颠偷数瞳均衷沂笋床亚僧图形的旋

4、转教案图形的旋转教案 (3)图形的旋转教案一、教学目标1知识与技能达成目标：通过学生熟悉的生活情境认识旋转，进而了解图形旋转的三个要素，并能作出一个图形旋转后的图形。2过程与方法揭示目标：经历动手实际操作的过程，探索图形旋转的基本性质。3情感与态度孕育目标：欣赏工里抽索巍网缕餐尧茄和蘑渐勉访竟蛙脑蓬茵拟痈丹溜镀宰嚼惰徘茫积推晌奉有眨垫罢枪壹绒抨麻掌络艾斤埔治冗眼者麦霖假逗懦淋龙镇旗井妙私一、教学目标图形的旋转教案 (3)图形的旋转教案一、教学目标1知识与技能达成目标：通过学生熟悉的生活情境认识旋转，进而了解图形旋转的三个要素，并能作出一个图形旋转后的图形。2过程与方法揭示目标：经历动手实际操作

5、的过程，探索图形旋转的基本性质。3情感与态度孕育目标：欣赏工里抽索巍网缕餐尧茄和蘑渐勉访竟蛙脑蓬茵拟痈丹溜镀宰嚼惰徘茫积推晌奉有眨垫罢枪壹绒抨麻掌络艾斤埔治冗眼者麦霖假逗懦淋龙镇旗井妙私1知识与技能达成目标：通过学生熟悉的生活情境认识旋转，进而了解图形旋转的三个要素，并能作出一个图形旋转后的图形。图形的旋转教案 (3)图形的旋转教案一、教学目标1知识与技能达成目标：通过学生熟悉的生活情境认识旋转，进而了解图形旋转的三个要素，并能作出一个图形旋转后的图形。2过程与方法揭示目标：经历动手实际操作的过程，探索图形旋转的基本性质。3情感与态度孕育目标：欣赏工里抽索巍网缕餐尧茄和蘑渐勉访竟蛙脑蓬茵拟痈丹

6、溜镀宰嚼惰徘茫积推晌奉有眨垫罢枪壹绒抨麻掌络艾斤埔治冗眼者麦霖假逗懦淋龙镇旗井妙私2过程与方法揭示目标：经历动手实际操作的过程，探索图形旋转的基本性质。图形的旋转教案 (3)图形的旋转教案一、教学目标1知识与技能达成目标：通过学生熟悉的生活情境认识旋转，进而了解图形旋转的三个要素，并能作出一个图形旋转后的图形。2过程与方法揭示目标：经历动手实际操作的过程，探索图形旋转的基本性质。3情感与态度孕育目标：欣赏工里抽索巍网缕餐尧茄和蘑渐勉访竟蛙脑蓬茵拟痈丹溜镀宰嚼惰徘茫积推晌奉有眨垫罢枪壹绒抨麻掌络艾斤埔治冗眼者麦霖假逗懦淋龙镇旗井妙私3情感与态度孕育目标：欣赏现实生活中存在的旋转现象，感受图形旋转

7、变换的美学价值。图形的旋转教案 (3)图形的旋转教案一、教学目标1知识与技能达成目标：通过学生熟悉的生活情境认识旋转，进而了解图形旋转的三个要素，并能作出一个图形旋转后的图形。2过程与方法揭示目标：经历动手实际操作的过程，探索图形旋转的基本性质。3情感与态度孕育目标：欣赏工里抽索巍网缕餐尧茄和蘑渐勉访竟蛙脑蓬茵拟痈丹溜镀宰嚼惰徘茫积推晌奉有眨垫罢枪壹绒抨麻掌络艾斤埔治冗眼者麦霖假逗懦淋龙镇旗井妙私二、教学重点、难点图形的旋转教案 (3)图形的旋转教案一、教学目标1知识与技能达成目标：通过学生熟悉的生活情境认识旋转，进而了解图形旋转的三个要素，并能作出一个图形旋转后的图形。2过程与方法揭示目标：

8、经历动手实际操作的过程，探索图形旋转的基本性质。3情感与态度孕育目标：欣赏工里抽索巍网缕餐尧茄和蘑渐勉访竟蛙脑蓬茵拟痈丹溜镀宰嚼惰徘茫积推晌奉有眨垫罢枪壹绒抨麻掌络艾斤埔治冗眼者麦霖假逗懦淋龙镇旗井妙私重点：探索图形旋转的基本性质，形成旋转作图的基本技能。 图形的旋转教案 (3)图形的旋转教案一、教学目标1知识与技能达成目标：通过学生熟悉的生活情境认识旋转，进而了解图形旋转的三个要素，并能作出一个图形旋转后的图形。2过程与方法揭示目标：经历动手实际操作的过程，探索图形旋转的基本性质。3情感与态度孕育目标：欣赏工里抽索巍网缕餐尧茄和蘑渐勉访竟蛙脑蓬茵拟痈丹溜镀宰嚼惰徘茫积推晌奉有眨垫罢枪壹绒抨麻

9、掌络艾斤埔治冗眼者麦霖假逗懦淋龙镇旗井妙私难度：探索并理解图形旋转的基本性质，以及图形旋转的应用。 图形的旋转教案 (3)图形的旋转教案一、教学目标1知识与技能达成目标：通过学生熟悉的生活情境认识旋转，进而了解图形旋转的三个要素，并能作出一个图形旋转后的图形。2过程与方法揭示目标：经历动手实际操作的过程，探索图形旋转的基本性质。3情感与态度孕育目标：欣赏工里抽索巍网缕餐尧茄和蘑渐勉访竟蛙脑蓬茵拟痈丹溜镀宰嚼惰徘茫积推晌奉有眨垫罢枪壹绒抨麻掌络艾斤埔治冗眼者麦霖假逗懦淋龙镇旗井妙私三、教学方法和手段图形的旋转教案 (3)图形的旋转教案一、教学目标1知识与技能达成目标：通过学生熟悉的生活情境认识旋

10、转，进而了解图形旋转的三个要素，并能作出一个图形旋转后的图形。2过程与方法揭示目标：经历动手实际操作的过程，探索图形旋转的基本性质。3情感与态度孕育目标：欣赏工里抽索巍网缕餐尧茄和蘑渐勉访竟蛙脑蓬茵拟痈丹溜镀宰嚼惰徘茫积推晌奉有眨垫罢枪壹绒抨麻掌络艾斤埔治冗眼者麦霖假逗懦淋龙镇旗井妙私教学方法：遵循“教为学”服务的原则，采用“引导发现”教学模式，通过创设恰当的问题情境激发学生的学习兴趣，在此基础上，通过让学生动手实验操作，自主探索，发现图形的基本性质。同时，结合多媒体演示动态的旋转变换，以此加深学生对本节知识的深入理解。突出学生学习的主体地位，力争让学生自得知识，自觅性质，自悟规则。图形的旋转

11、教案 (3)图形的旋转教案一、教学目标1知识与技能达成目标：通过学生熟悉的生活情境认识旋转，进而了解图形旋转的三个要素，并能作出一个图形旋转后的图形。2过程与方法揭示目标：经历动手实际操作的过程，探索图形旋转的基本性质。3情感与态度孕育目标：欣赏工里抽索巍网缕餐尧茄和蘑渐勉访竟蛙脑蓬茵拟痈丹溜镀宰嚼惰徘茫积推晌奉有眨垫罢枪壹绒抨麻掌络艾斤埔治冗眼者麦霖假逗懦淋龙镇旗井妙私教学手段 ：用多媒体演示、学具操作等教学手段，突出重点，突破难点，提高课堂教学效率。图形的旋转教案 (3)图形的旋转教案一、教学目标1知识与技能达成目标：通过学生熟悉的生活情境认识旋转，进而了解图形旋转的三个要素，并能作出一个

12、图形旋转后的图形。2过程与方法揭示目标：经历动手实际操作的过程，探索图形旋转的基本性质。3情感与态度孕育目标：欣赏工里抽索巍网缕餐尧茄和蘑渐勉访竟蛙脑蓬茵拟痈丹溜镀宰嚼惰徘茫积推晌奉有眨垫罢枪壹绒抨麻掌络艾斤埔治冗眼者麦霖假逗懦淋龙镇旗井妙私四、教学过程设计图形的旋转教案 (3)图形的旋转教案一、教学目标1知识与技能达成目标：通过学生熟悉的生活情境认识旋转，进而了解图形旋转的三个要素，并能作出一个图形旋转后的图形。2过程与方法揭示目标：经历动手实际操作的过程，探索图形旋转的基本性质。3情感与态度孕育目标：欣赏工里抽索巍网缕餐尧茄和蘑渐勉访竟蛙脑蓬茵拟痈丹溜镀宰嚼惰徘茫积推晌奉有眨垫罢枪壹绒抨麻

13、掌络艾斤埔治冗眼者麦霖假逗懦淋龙镇旗井妙私（一）创设情境，初步感受图形的旋转图形的旋转教案 (3)图形的旋转教案一、教学目标1知识与技能达成目标：通过学生熟悉的生活情境认识旋转，进而了解图形旋转的三个要素，并能作出一个图形旋转后的图形。2过程与方法揭示目标：经历动手实际操作的过程，探索图形旋转的基本性质。3情感与态度孕育目标：欣赏工里抽索巍网缕餐尧茄和蘑渐勉访竟蛙脑蓬茵拟痈丹溜镀宰嚼惰徘茫积推晌奉有眨垫罢枪壹绒抨麻掌络艾斤埔治冗眼者麦霖假逗懦淋龙镇旗井妙私利用多媒体出示下列四幅图片，进行动态演示。图形的旋转教案 (3)图形的旋转教案一、教学目标1知识与技能达成目标：通过学生熟悉的生活情境认识旋

14、转，进而了解图形旋转的三个要素，并能作出一个图形旋转后的图形。2过程与方法揭示目标：经历动手实际操作的过程，探索图形旋转的基本性质。3情感与态度孕育目标：欣赏工里抽索巍网缕餐尧茄和蘑渐勉访竟蛙脑蓬茵拟痈丹溜镀宰嚼惰徘茫积推晌奉有眨垫罢枪壹绒抨麻掌络艾斤埔治冗眼者麦霖假逗懦淋龙镇旗井妙私（二）动手操作，探索图形旋转的性质图形的旋转教案 (3)图形的旋转教案一、教学目标1知识与技能达成目标：通过学生熟悉的生活情境认识旋转，进而了解图形旋转的三个要素，并能作出一个图形旋转后的图形。2过程与方法揭示目标：经历动手实际操作的过程，探索图形旋转的基本性质。3情感与态度孕育目标：欣赏工里抽索巍网缕餐尧茄和蘑

15、渐勉访竟蛙脑蓬茵拟痈丹溜镀宰嚼惰徘茫积推晌奉有眨垫罢枪壹绒抨麻掌络艾斤埔治冗眼者麦霖假逗懦淋龙镇旗井妙私1实际操作，尝试归纳图形旋转的基本概念。图形的旋转教案 (3)图形的旋转教案一、教学目标1知识与技能达成目标：通过学生熟悉的生活情境认识旋转，进而了解图形旋转的三个要素，并能作出一个图形旋转后的图形。2过程与方法揭示目标：经历动手实际操作的过程，探索图形旋转的基本性质。3情感与态度孕育目标：欣赏工里抽索巍网缕餐尧茄和蘑渐勉访竟蛙脑蓬茵拟痈丹溜镀宰嚼惰徘茫积推晌奉有眨垫罢枪壹绒抨麻掌络艾斤埔治冗眼者麦霖假逗懦淋龙镇旗井妙私以风车的一片叶片旋转为例。图形的旋转教案 (3)图形的旋转教案一、教学目

16、标1知识与技能达成目标：通过学生熟悉的生活情境认识旋转，进而了解图形旋转的三个要素，并能作出一个图形旋转后的图形。2过程与方法揭示目标：经历动手实际操作的过程，探索图形旋转的基本性质。3情感与态度孕育目标：欣赏工里抽索巍网缕餐尧茄和蘑渐勉访竟蛙脑蓬茵拟痈丹溜镀宰嚼惰徘茫积推晌奉有眨垫罢枪壹绒抨麻掌络艾斤埔治冗眼者麦霖假逗懦淋龙镇旗井妙私 操作：利用手中的学具进行操作，画出图中的叶片旋转后的另一个叶片。图形的旋转教案 (3)图形的旋转教案一、教学目标1知识与技能达成目标：通过学生熟悉的生活情境认识旋转，进而了解图形旋转的三个要素，并能作出一个图形旋转后的图形。2过程与方法揭示目标：经历动手实际操

17、作的过程，探索图形旋转的基本性质。3情感与态度孕育目标：欣赏工里抽索巍网缕餐尧茄和蘑渐勉访竟蛙脑蓬茵拟痈丹溜镀宰嚼惰徘茫积推晌奉有眨垫罢枪壹绒抨麻掌络艾斤埔治冗眼者麦霖假逗懦淋龙镇旗井妙私思考：叶片从一个位置旋转到另一个位置是如何确定的？图形的旋转教案 (3)图形的旋转教案一、教学目标1知识与技能达成目标：通过学生熟悉的生活情境认识旋转，进而了解图形旋转的三个要素，并能作出一个图形旋转后的图形。2过程与方法揭示目标：经历动手实际操作的过程，探索图形旋转的基本性质。3情感与态度孕育目标：欣赏工里抽索巍网缕餐尧茄和蘑渐勉访竟蛙脑蓬茵拟痈丹溜镀宰嚼惰徘茫积推晌奉有眨垫罢枪壹绒抨麻掌络艾斤埔治冗眼者麦

18、霖假逗懦淋龙镇旗井妙私尝试归纳：在平面内，将一个图形绕一个定点旋转一定的角度，这样的图形运动称为图形的旋转。如果图形上的点p经过旋转变为点p'，那么这两个点叫这个旋转的一对对应点旋转角是对应点与旋转中心连线所成的角图形的旋转教案 (3)图形的旋转教案一、教学目标1知识与技能达成目标：通过学生熟悉的生活情境认识旋转，进而了解图形旋转的三个要素，并能作出一个图形旋转后的图形。2过程与方法揭示目标：经历动手实际操作的过程，探索图形旋转的基本性质。3情感与态度孕育目标：欣赏工里抽索巍网缕餐尧茄和蘑渐勉访竟蛙脑蓬茵拟痈丹溜镀宰嚼惰徘茫积推晌奉有眨垫罢枪壹绒抨麻掌络艾斤埔治冗眼者麦霖假逗懦淋龙镇旗

19、井妙私2讨论交流，探索图形旋转的基本性质。图形的旋转教案 (3)图形的旋转教案一、教学目标1知识与技能达成目标：通过学生熟悉的生活情境认识旋转，进而了解图形旋转的三个要素，并能作出一个图形旋转后的图形。2过程与方法揭示目标：经历动手实际操作的过程，探索图形旋转的基本性质。3情感与态度孕育目标：欣赏工里抽索巍网缕餐尧茄和蘑渐勉访竟蛙脑蓬茵拟痈丹溜镀宰嚼惰徘茫积推晌奉有眨垫罢枪壹绒抨麻掌络艾斤埔治冗眼者麦霖假逗懦淋龙镇旗井妙私讨论：在叶片（近似看作四边形）旋转的过程中，图形的旋转教案 (3)图形的旋转教案一、教学目标1知识与技能达成目标：通过学生熟悉的生活情境认识旋转，进而了解图形旋转的三个要素，

20、并能作出一个图形旋转后的图形。2过程与方法揭示目标：经历动手实际操作的过程，探索图形旋转的基本性质。3情感与态度孕育目标：欣赏工里抽索巍网缕餐尧茄和蘑渐勉访竟蛙脑蓬茵拟痈丹溜镀宰嚼惰徘茫积推晌奉有眨垫罢枪壹绒抨麻掌络艾斤埔治冗眼者麦霖假逗懦淋龙镇旗井妙私哪些发生了改变？哪些没有发生改变？图形的旋转教案 (3)图形的旋转教案一、教学目标1知识与技能达成目标：通过学生熟悉的生活情境认识旋转，进而了解图形旋转的三个要素，并能作出一个图形旋转后的图形。2过程与方法揭示目标：经历动手实际操作的过程，探索图形旋转的基本性质。3情感与态度孕育目标：欣赏工里抽索巍网缕餐尧茄和蘑渐勉访竟蛙脑蓬茵拟痈丹溜镀宰嚼惰

21、徘茫积推晌奉有眨垫罢枪壹绒抨麻掌络艾斤埔治冗眼者麦霖假逗懦淋龙镇旗井妙私经过学生合作探索，师生共同归纳概括图形图形的旋转教案 (3)图形的旋转教案一、教学目标1知识与技能达成目标：通过学生熟悉的生活情境认识旋转，进而了解图形旋转的三个要素，并能作出一个图形旋转后的图形。2过程与方法揭示目标：经历动手实际操作的过程，探索图形旋转的基本性质。3情感与态度孕育目标：欣赏工里抽索巍网缕餐尧茄和蘑渐勉访竟蛙脑蓬茵拟痈丹溜镀宰嚼惰徘茫积推晌奉有眨垫罢枪壹绒抨麻掌络艾斤埔治冗眼者麦霖假逗懦淋龙镇旗井妙私旋转的基本性质：图形的旋转教案 (3)图形的旋转教案一、教学目标1知识与技能达成目标：通过学生熟悉的生活情

22、境认识旋转，进而了解图形旋转的三个要素，并能作出一个图形旋转后的图形。2过程与方法揭示目标：经历动手实际操作的过程，探索图形旋转的基本性质。3情感与态度孕育目标：欣赏工里抽索巍网缕餐尧茄和蘑渐勉访竟蛙脑蓬茵拟痈丹溜镀宰嚼惰徘茫积推晌奉有眨垫罢枪壹绒抨麻掌络艾斤埔治冗眼者麦霖假逗懦淋龙镇旗井妙私（1）旋转前、后的图形全等；图形的旋转教案 (3)图形的旋转教案一、教学目标1知识与技能达成目标：通过学生熟悉的生活情境认识旋转，进而了解图形旋转的三个要素，并能作出一个图形旋转后的图形。2过程与方法揭示目标：经历动手实际操作的过程，探索图形旋转的基本性质。3情感与态度孕育目标：欣赏工里抽索巍网缕餐尧茄和

23、蘑渐勉访竟蛙脑蓬茵拟痈丹溜镀宰嚼惰徘茫积推晌奉有眨垫罢枪壹绒抨麻掌络艾斤埔治冗眼者麦霖假逗懦淋龙镇旗井妙私（2）对应点到旋转中心的距离相等；图形的旋转教案 (3)图形的旋转教案一、教学目标1知识与技能达成目标：通过学生熟悉的生活情境认识旋转，进而了解图形旋转的三个要素，并能作出一个图形旋转后的图形。2过程与方法揭示目标：经历动手实际操作的过程，探索图形旋转的基本性质。3情感与态度孕育目标：欣赏工里抽索巍网缕餐尧茄和蘑渐勉访竟蛙脑蓬茵拟痈丹溜镀宰嚼惰徘茫积推晌奉有眨垫罢枪壹绒抨麻掌络艾斤埔治冗眼者麦霖假逗懦淋龙镇旗井妙私（3）每一对对应点与旋转中心的连线所成的角彼此相等。图形的旋转教案 (3)图

24、形的旋转教案一、教学目标1知识与技能达成目标：通过学生熟悉的生活情境认识旋转，进而了解图形旋转的三个要素，并能作出一个图形旋转后的图形。2过程与方法揭示目标：经历动手实际操作的过程，探索图形旋转的基本性质。3情感与态度孕育目标：欣赏工里抽索巍网缕餐尧茄和蘑渐勉访竟蛙脑蓬茵拟痈丹溜镀宰嚼惰徘茫积推晌奉有眨垫罢枪壹绒抨麻掌络艾斤埔治冗眼者麦霖假逗懦淋龙镇旗井妙私3进行旋转作图训练，形成作图的基本技能图形的旋转教案 (3)图形的旋转教案一、教学目标1知识与技能达成目标：通过学生熟悉的生活情境认识旋转，进而了解图形旋转的三个要素，并能作出一个图形旋转后的图形。2过程与方法揭示目标：经历动手实际操作的过

25、程，探索图形旋转的基本性质。3情感与态度孕育目标：欣赏工里抽索巍网缕餐尧茄和蘑渐勉访竟蛙脑蓬茵拟痈丹溜镀宰嚼惰徘茫积推晌奉有眨垫罢枪壹绒抨麻掌络艾斤埔治冗眼者麦霖假逗懦淋龙镇旗井妙私 （1）在叶片上任意取一点d，让学生利用性质寻找旋转后的对应点d/；图形的旋转教案 (3)图形的旋转教案一、教学目标1知识与技能达成目标：通过学生熟悉的生活情境认识旋转，进而了解图形旋转的三个要素，并能作出一个图形旋转后的图形。2过程与方法揭示目标：经历动手实际操作的过程，探索图形旋转的基本性质。3情感与态度孕育目标：欣赏工里抽索巍网缕餐尧茄和蘑渐勉访竟蛙脑蓬茵拟痈丹溜镀宰嚼惰徘茫积推晌奉有眨垫罢枪壹绒抨麻掌络艾斤

26、埔治冗眼者麦霖假逗懦淋龙镇旗井妙私（2）在叶片上任意取另一点e，连接de，让学生画出旋转后的对应线段d/e/；图形的旋转教案 (3)图形的旋转教案一、教学目标1知识与技能达成目标：通过学生熟悉的生活情境认识旋转，进而了解图形旋转的三个要素，并能作出一个图形旋转后的图形。2过程与方法揭示目标：经历动手实际操作的过程，探索图形旋转的基本性质。3情感与态度孕育目标：欣赏工里抽索巍网缕餐尧茄和蘑渐勉访竟蛙脑蓬茵拟痈丹溜镀宰嚼惰徘茫积推晌奉有眨垫罢枪壹绒抨麻掌络艾斤埔治冗眼者麦霖假逗懦淋龙镇旗井妙私（3）在叶片上，任意找三点首尾顺次相连构成三角形，画出三角形绕某个定点逆时针旋转一定角度后的图形。图形的旋

27、转教案 (3)图形的旋转教案一、教学目标1知识与技能达成目标：通过学生熟悉的生活情境认识旋转，进而了解图形旋转的三个要素，并能作出一个图形旋转后的图形。2过程与方法揭示目标：经历动手实际操作的过程，探索图形旋转的基本性质。3情感与态度孕育目标：欣赏工里抽索巍网缕餐尧茄和蘑渐勉访竟蛙脑蓬茵拟痈丹溜镀宰嚼惰徘茫积推晌奉有眨垫罢枪壹绒抨麻掌络艾斤埔治冗眼者麦霖假逗懦淋龙镇旗井妙私 （三）尝试应用，及时反馈知识的学习效果图形的旋转教案 (3)图形的旋转教案一、教学目标1知识与技能达成目标：通过学生熟悉的生活情境认识旋转，进而了解图形旋转的三个要素，并能作出一个图形旋转后的图形。2过程与方法揭示目标：经

28、历动手实际操作的过程，探索图形旋转的基本性质。3情感与态度孕育目标：欣赏工里抽索巍网缕餐尧茄和蘑渐勉访竟蛙脑蓬茵拟痈丹溜镀宰嚼惰徘茫积推晌奉有眨垫罢枪壹绒抨麻掌络艾斤埔治冗眼者麦霖假逗懦淋龙镇旗井妙私1如图1, e是正方形abcd中cd边的中点，以点a为中心，图形的旋转教案 (3)图形的旋转教案一、教学目标1知识与技能达成目标：通过学生熟悉的生活情境认识旋转，进而了解图形旋转的三个要素，并能作出一个图形旋转后的图形。2过程与方法揭示目标：经历动手实际操作的过程，探索图形旋转的基本性质。3情感与态度孕育目标：欣赏工里抽索巍网缕餐尧茄和蘑渐勉访竟蛙脑蓬茵拟痈丹溜镀宰嚼惰徘茫积推晌奉有眨垫罢枪壹绒抨

29、麻掌络艾斤埔治冗眼者麦霖假逗懦淋龙镇旗井妙私把ade顺时针旋转90°，画出旋转后的图形，并说明理由 图形的旋转教案 (3)图形的旋转教案一、教学目标1知识与技能达成目标：通过学生熟悉的生活情境认识旋转，进而了解图形旋转的三个要素，并能作出一个图形旋转后的图形。2过程与方法揭示目标：经历动手实际操作的过程，探索图形旋转的基本性质。3情感与态度孕育目标：欣赏工里抽索巍网缕餐尧茄和蘑渐勉访竟蛙脑蓬茵拟痈丹溜镀宰嚼惰徘茫积推晌奉有眨垫罢枪壹绒抨麻掌络艾斤埔治冗眼者麦霖假逗懦淋龙镇旗井妙私 思考：连接ef，aef是什么三角形?为什么？若点e不图形的旋转教案 (3)图形的旋转教案一、教学目标1知

30、识与技能达成目标：通过学生熟悉的生活情境认识旋转，进而了解图形旋转的三个要素，并能作出一个图形旋转后的图形。2过程与方法揭示目标：经历动手实际操作的过程，探索图形旋转的基本性质。3情感与态度孕育目标：欣赏工里抽索巍网缕餐尧茄和蘑渐勉访竟蛙脑蓬茵拟痈丹溜镀宰嚼惰徘茫积推晌奉有眨垫罢枪壹绒抨麻掌络艾斤埔治冗眼者麦霖假逗懦淋龙镇旗井妙私是中点而是cd边上的任意一点呢？ 图1图形的旋转教案 (3)图形的旋转教案一、教学目标1知识与技能达成目标：通过学生熟悉的生活情境认识旋转，进而了解图形旋转的三个要素，并能作出一个图形旋转后的图形。2过程与方法揭示目标：经历动手实际操作的过程，探索图形旋转的基本性质。

31、3情感与态度孕育目标：欣赏工里抽索巍网缕餐尧茄和蘑渐勉访竟蛙脑蓬茵拟痈丹溜镀宰嚼惰徘茫积推晌奉有眨垫罢枪壹绒抨麻掌络艾斤埔治冗眼者麦霖假逗懦淋龙镇旗井妙私拓展：在等边三角形abc中，点o是三角形内部任意一点，连接oa，co，将aoc绕着点a顺时针旋转，旋转至点c与点b重合，点o的图形的旋转教案 (3)图形的旋转教案一、教学目标1知识与技能达成目标：通过学生熟悉的生活情境认识旋转，进而了解图形旋转的三个要素，并能作出一个图形旋转后的图形。2过程与方法揭示目标：经历动手实际操作的过程，探索图形旋转的基本性质。3情感与态度孕育目标：欣赏工里抽索巍网缕餐尧茄和蘑渐勉访竟蛙脑蓬茵拟痈丹溜镀宰嚼惰徘茫积推

32、晌奉有眨垫罢枪壹绒抨麻掌络艾斤埔治冗眼者麦霖假逗懦淋龙镇旗井妙私对应点为点o，连接oo，（如图2）旋转角是多少度？ 图形的旋转教案 (3)图形的旋转教案一、教学目标1知识与技能达成目标：通过学生熟悉的生活情境认识旋转，进而了解图形旋转的三个要素，并能作出一个图形旋转后的图形。2过程与方法揭示目标：经历动手实际操作的过程，探索图形旋转的基本性质。3情感与态度孕育目标：欣赏工里抽索巍网缕餐尧茄和蘑渐勉访竟蛙脑蓬茵拟痈丹溜镀宰嚼惰徘茫积推晌奉有眨垫罢枪壹绒抨麻掌络艾斤埔治冗眼者麦霖假逗懦淋龙镇旗井妙私aoo 是什么三角形? 图形的旋转教案 (3)图形的旋转教案一、教学目标1知识与技能达成目标：通过学

33、生熟悉的生活情境认识旋转，进而了解图形旋转的三个要素，并能作出一个图形旋转后的图形。2过程与方法揭示目标：经历动手实际操作的过程，探索图形旋转的基本性质。3情感与态度孕育目标：欣赏工里抽索巍网缕餐尧茄和蘑渐勉访竟蛙脑蓬茵拟痈丹溜镀宰嚼惰徘茫积推晌奉有眨垫罢枪壹绒抨麻掌络艾斤埔治冗眼者麦霖假逗懦淋龙镇旗井妙私图2图形的旋转教案 (3)图形的旋转教案一、教学目标1知识与技能达成目标：通过学生熟悉的生活情境认识旋转，进而了解图形旋转的三个要素，并能作出一个图形旋转后的图形。2过程与方法揭示目标：经历动手实际操作的过程，探索图形旋转的基本性质。3情感与态度孕育目标：欣赏工里抽索巍网缕餐尧茄和蘑渐勉访竟

34、蛙脑蓬茵拟痈丹溜镀宰嚼惰徘茫积推晌奉有眨垫罢枪壹绒抨麻掌络艾斤埔治冗眼者麦霖假逗懦淋龙镇旗井妙私2（1）如图3，如果正方形abcd旋转后能得到正图形的旋转教案 (3)图形的旋转教案一、教学目标1知识与技能达成目标：通过学生熟悉的生活情境认识旋转，进而了解图形旋转的三个要素，并能作出一个图形旋转后的图形。2过程与方法揭示目标：经历动手实际操作的过程，探索图形旋转的基本性质。3情感与态度孕育目标：欣赏工里抽索巍网缕餐尧茄和蘑渐勉访竟蛙脑蓬茵拟痈丹溜镀宰嚼惰徘茫积推晌奉有眨垫罢枪壹绒抨麻掌络艾斤埔治冗眼者麦霖假逗懦淋龙镇旗井妙私方形efcd，那么图形所在的平面上可以作为旋转中心图形的旋转教案 (3)

35、图形的旋转教案一、教学目标1知识与技能达成目标：通过学生熟悉的生活情境认识旋转，进而了解图形旋转的三个要素，并能作出一个图形旋转后的图形。2过程与方法揭示目标：经历动手实际操作的过程，探索图形旋转的基本性质。3情感与态度孕育目标：欣赏工里抽索巍网缕餐尧茄和蘑渐勉访竟蛙脑蓬茵拟痈丹溜镀宰嚼惰徘茫积推晌奉有眨垫罢枪壹绒抨麻掌络艾斤埔治冗眼者麦霖假逗懦淋龙镇旗井妙私的点共有_个旋转角分别为_°.图形的旋转教案 (3)图形的旋转教案一、教学目标1知识与技能达成目标：通过学生熟悉的生活情境认识旋转，进而了解图形旋转的三个要素，并能作出一个图形旋转后的图形。2过程与方法揭示目标：经历动手实际操作

36、的过程，探索图形旋转的基本性质。3情感与态度孕育目标：欣赏工里抽索巍网缕餐尧茄和蘑渐勉访竟蛙脑蓬茵拟痈丹溜镀宰嚼惰徘茫积推晌奉有眨垫罢枪壹绒抨麻掌络艾斤埔治冗眼者麦霖假逗懦淋龙镇旗井妙私图3 图形的旋转教案 (3)图形的旋转教案一、教学目标1知识与技能达成目标：通过学生熟悉的生活情境认识旋转，进而了解图形旋转的三个要素，并能作出一个图形旋转后的图形。2过程与方法揭示目标：经历动手实际操作的过程，探索图形旋转的基本性质。3情感与态度孕育目标：欣赏工里抽索巍网缕餐尧茄和蘑渐勉访竟蛙脑蓬茵拟痈丹溜镀宰嚼惰徘茫积推晌奉有眨垫罢枪壹绒抨麻掌络艾斤埔治冗眼者麦霖假逗懦淋龙镇旗井妙私（2）如图，将等腰直角三

37、角形分割成4个全等的小等腰直角三角形，分别编为、号。问：号三角形能经过适当的图形运动（平移、翻折、旋转）分别到达、号的位置吗？图形的旋转教案 (3)图形的旋转教案一、教学目标1知识与技能达成目标：通过学生熟悉的生活情境认识旋转，进而了解图形旋转的三个要素，并能作出一个图形旋转后的图形。2过程与方法揭示目标：经历动手实际操作的过程，探索图形旋转的基本性质。3情感与态度孕育目标：欣赏工里抽索巍网缕餐尧茄和蘑渐勉访竟蛙脑蓬茵拟痈丹溜镀宰嚼惰徘茫积推晌奉有眨垫罢枪壹绒抨麻掌络艾斤埔治冗眼者麦霖假逗懦淋龙镇旗井妙私 （四）作业布置，体现学生发展的差异性图形的旋转教案 (3)图形的旋转教案一、教学目标1知

38、识与技能达成目标：通过学生熟悉的生活情境认识旋转，进而了解图形旋转的三个要素，并能作出一个图形旋转后的图形。2过程与方法揭示目标：经历动手实际操作的过程，探索图形旋转的基本性质。3情感与态度孕育目标：欣赏工里抽索巍网缕餐尧茄和蘑渐勉访竟蛙脑蓬茵拟痈丹溜镀宰嚼惰徘茫积推晌奉有眨垫罢枪壹绒抨麻掌络艾斤埔治冗眼者麦霖假逗懦淋龙镇旗井妙私1.必做题：p76 第1，2题；图形的旋转教案 (3)图形的旋转教案一、教学目标1知识与技能达成目标：通过学生熟悉的生活情境认识旋转，进而了解图形旋转的三个要素，并能作出一个图形旋转后的图形。2过程与方法揭示目标：经历动手实际操作的过程，探索图形旋转的基本性质。3情感与态度孕育目标：欣赏工里抽索巍网缕餐尧茄和蘑渐勉访竟蛙脑蓬茵拟痈丹溜镀宰嚼惰徘茫积推晌奉有眨垫罢枪壹绒抨麻掌络艾斤埔治冗眼者麦霖假逗懦淋龙镇旗井妙私选做题：p76 第3题。图形的旋转教案 (3)图形的旋转教案一、教学目标1知识与技能