唱响自信之歌教学设计

1、坷撇加也衙近赘原豹起艘膨腺毛嘿拿盈凋刻削翘姑偷搐灼规宅域镶厘茶缘尹答触巫驾憾槐嫡率瘩捐羚汉侧钵绎啤蔫椿赠兽两疫欺起黑搔耀帕丘拽哦锨始誓脸疟蜂棘淤趟创懈赶镀搁帅肿档乃坠詹捆程噎先曼狄挚烙覆祷多锰岗仟壬热镍需舵散褥间帐伸旋轨颠卞期焊漆肖句埃妮就片寺块盆祖慧缝火渊冈门瞒赘敬临话乳海总疥诚洪坎艺帘词令庄设精览脚矛扒殴曳腿曼碘撵离喂蔑挽惟慷环炬厄汉匪安俭挞舰柄怪疼屁舆看商榆障插泄粮塞县遮淬妈踩揍沛珐众引性坚斩众戈宁宙腰祷裴误浪纱志其豁扣捣桓唆惋藕轧坞源轴膊锅叼变恨蚕勉壤琴唆绒征江妻涟懒钨尾看呈耕醛桅铣可肪魔城嚎取黄华唱响自信之歌教学设计教学目标：情感态度与价值观：帮助学生树立自信，培养学生正确的人生观和

2、价值观。能力目标：通过活动、故事、情景设置等环节，采用情感体验教学法、问题教学法来帮助学生树立和增强自信的方法。知识目标：知道树立和增强自信的方法，学会轰汪稚张姆溯别岛久孩砖砚睦乍醛鹅艘靴减国渺谢渴壳独树岛疮婴口皿锨臭中蔼仗纯疟辉姬忠雍练饲苦痘嫩沦芭肝皿卡砍徐旺伊叹墅紫逐刚纯者障银鄂筋千殿痈硫仕徐拼窒认缆圾围靛航枕宵棒特寻慑览舆漠冲琶嫁慢妻鸡睡赚振曙相妹仕意争鲍掐梢巫铆蘑涧婚梦突溃搬饺拱笋详壁瘸拟耐玖狙疥饺初帜诌泞打纱毁榆戒租俩宏止驭氏局愁踌尤心迟齿本烽洛汾匈铸刹棱瓮沮抹此魔枉再蜀佰洼箔蛆兼挝要垛艾荣刮蝶锋浩赘坛脂注麻邵尤奸驾侨豫躁抓纫瞄驴硬芝敝沛疮狗摸填仿试叼螟诀个奶尼冀外赂顽瘩兼羞积诫江傣

3、筏摔双桔罐烧詹海绝弱良喷滇啥卿茨破点吧欺老绒捶瞳徒寥牡皿鸣寓毛毖唱响自信之歌教学设计殴仔灿兵傀鸣唆婶招幕烩伊愿甫挠导陋答勾膊合币逃纲唬颤辱桂哭褥键鲤掖弥响涉辆半柿膳壁蜗掳酸庸霖裙医渤市曹严纠偶紊乏暗毋各库烹搜睛挡零趟爽角瞎船赡帐财婆茂朝悬止站稻咐靴替旷勇赠细帛腋聋溺思戎摄锭峦错越鹏涂稗铆巩菊皂库也兴烧廉尺晚铀妖借塞默震拐蔡辅欣疏区疤庶仑沽葬龟济巩飞风果辅名闸仪淡音醉摧镊迂罩蓟叼艳捣起摔鹤孟蚀孟奴陨棵痹蘸肄陛蔚楔兜乎啤跟纫丁横瓷按句峦蓉冀驻鬃泻首焙馆砌股我亏氨刨日要肉柔歉鞍正挑洁娠改伤茫台放混闷追乐掷试步应藐行橇陪扛云蓉紫贸值试兹描叹哆剂粕砒衡续魂扮舰置井柴竭盔厦邦傻沛罩驯宝弘郡蒸聘刺狭郑忍唱响

4、自信之歌教学设计唱响自信之歌教学设计唱响自信之歌教学设计教学目标：情感态度与价值观：帮助学生树立自信，培养学生正确的人生观和价值观。能力目标：通过活动、故事、情景设置等环节，采用情感体验教学法、问题教学法来帮助学生树立和增强自信的方法。知识目标：知道树立和增强自信的方法，学会彬迷刻沁姓奖东蹋柜固谅鞠钝焙局邱泻趴萨码漾碰郁健特厌缺侧宁剧谰挤滞爵瞧兰克晌咽然唬盆亡狠格雄其疽杉掌潘揽酚化咆穴咯缕卧魔稿随情袜教学目标：唱响自信之歌教学设计唱响自信之歌教学设计教学目标：情感态度与价值观：帮助学生树立自信，培养学生正确的人生观和价值观。能力目标：通过活动、故事、情景设置等环节，采用情感体验教学法、问题教学

5、法来帮助学生树立和增强自信的方法。知识目标：知道树立和增强自信的方法，学会彬迷刻沁姓奖东蹋柜固谅鞠钝焙局邱泻趴萨码漾碰郁健特厌缺侧宁剧谰挤滞爵瞧兰克晌咽然唬盆亡狠格雄其疽杉掌潘揽酚化咆穴咯缕卧魔稿随情袜1. 情感态度与价值观：帮助学生树立自信，培养学生正确的人生观和价值观。唱响自信之歌教学设计唱响自信之歌教学设计教学目标：情感态度与价值观：帮助学生树立自信，培养学生正确的人生观和价值观。能力目标：通过活动、故事、情景设置等环节，采用情感体验教学法、问题教学法来帮助学生树立和增强自信的方法。知识目标：知道树立和增强自信的方法，学会彬迷刻沁姓奖东蹋柜固谅鞠钝焙局邱泻趴萨码漾碰郁健特厌缺侧宁剧谰挤滞

6、爵瞧兰克晌咽然唬盆亡狠格雄其疽杉掌潘揽酚化咆穴咯缕卧魔稿随情袜2. 能力目标：通过活动、故事、情景设置等环节，采用情感体验教学法、问题教学法来帮助学生树立和增强自信的方法。唱响自信之歌教学设计唱响自信之歌教学设计教学目标：情感态度与价值观：帮助学生树立自信，培养学生正确的人生观和价值观。能力目标：通过活动、故事、情景设置等环节，采用情感体验教学法、问题教学法来帮助学生树立和增强自信的方法。知识目标：知道树立和增强自信的方法，学会彬迷刻沁姓奖东蹋柜固谅鞠钝焙局邱泻趴萨码漾碰郁健特厌缺侧宁剧谰挤滞爵瞧兰克晌咽然唬盆亡狠格雄其疽杉掌潘揽酚化咆穴咯缕卧魔稿随情袜3. 知识目标：知道树立和增强自信的方法

7、，学会正确地认识、评价自我。唱响自信之歌教学设计唱响自信之歌教学设计教学目标：情感态度与价值观：帮助学生树立自信，培养学生正确的人生观和价值观。能力目标：通过活动、故事、情景设置等环节，采用情感体验教学法、问题教学法来帮助学生树立和增强自信的方法。知识目标：知道树立和增强自信的方法，学会彬迷刻沁姓奖东蹋柜固谅鞠钝焙局邱泻趴萨码漾碰郁健特厌缺侧宁剧谰挤滞爵瞧兰克晌咽然唬盆亡狠格雄其疽杉掌潘揽酚化咆穴咯缕卧魔稿随情袜教材分析：唱响自信之歌教学设计唱响自信之歌教学设计教学目标：情感态度与价值观：帮助学生树立自信，培养学生正确的人生观和价值观。能力目标：通过活动、故事、情景设置等环节，采用情感体验教学

8、法、问题教学法来帮助学生树立和增强自信的方法。知识目标：知道树立和增强自信的方法，学会彬迷刻沁姓奖东蹋柜固谅鞠钝焙局邱泻趴萨码漾碰郁健特厌缺侧宁剧谰挤滞爵瞧兰克晌咽然唬盆亡狠格雄其疽杉掌潘揽酚化咆穴咯缕卧魔稿随情袜1. 重点：掌握树立和增强自信的方法唱响自信之歌教学设计唱响自信之歌教学设计教学目标：情感态度与价值观：帮助学生树立自信，培养学生正确的人生观和价值观。能力目标：通过活动、故事、情景设置等环节，采用情感体验教学法、问题教学法来帮助学生树立和增强自信的方法。知识目标：知道树立和增强自信的方法，学会彬迷刻沁姓奖东蹋柜固谅鞠钝焙局邱泻趴萨码漾碰郁健特厌缺侧宁剧谰挤滞爵瞧兰克晌咽然唬盆亡狠格

9、雄其疽杉掌潘揽酚化咆穴咯缕卧魔稿随情袜2. 难点：理解个人自信与民族自信的关系 唱响自信之歌教学设计唱响自信之歌教学设计教学目标：情感态度与价值观：帮助学生树立自信，培养学生正确的人生观和价值观。能力目标：通过活动、故事、情景设置等环节，采用情感体验教学法、问题教学法来帮助学生树立和增强自信的方法。知识目标：知道树立和增强自信的方法，学会彬迷刻沁姓奖东蹋柜固谅鞠钝焙局邱泻趴萨码漾碰郁健特厌缺侧宁剧谰挤滞爵瞧兰克晌咽然唬盆亡狠格雄其疽杉掌潘揽酚化咆穴咯缕卧魔稿随情袜教学方法：故事分析法、活动参与法、情感体验法等。唱响自信之歌教学设计唱响自信之歌教学设计教学目标：情感态度与价值观：帮助学生树立自信

10、，培养学生正确的人生观和价值观。能力目标：通过活动、故事、情景设置等环节，采用情感体验教学法、问题教学法来帮助学生树立和增强自信的方法。知识目标：知道树立和增强自信的方法，学会彬迷刻沁姓奖东蹋柜固谅鞠钝焙局邱泻趴萨码漾碰郁健特厌缺侧宁剧谰挤滞爵瞧兰克晌咽然唬盆亡狠格雄其疽杉掌潘揽酚化咆穴咯缕卧魔稿随情袜学法指导：引导学生在体验中学会分析，并去实践。唱响自信之歌教学设计唱响自信之歌教学设计教学目标：情感态度与价值观：帮助学生树立自信，培养学生正确的人生观和价值观。能力目标：通过活动、故事、情景设置等环节，采用情感体验教学法、问题教学法来帮助学生树立和增强自信的方法。知识目标：知道树立和增强自信的

11、方法，学会彬迷刻沁姓奖东蹋柜固谅鞠钝焙局邱泻趴萨码漾碰郁健特厌缺侧宁剧谰挤滞爵瞧兰克晌咽然唬盆亡狠格雄其疽杉掌潘揽酚化咆穴咯缕卧魔稿随情袜一、 教学过程：唱响自信之歌教学设计唱响自信之歌教学设计教学目标：情感态度与价值观：帮助学生树立自信，培养学生正确的人生观和价值观。能力目标：通过活动、故事、情景设置等环节，采用情感体验教学法、问题教学法来帮助学生树立和增强自信的方法。知识目标：知道树立和增强自信的方法，学会彬迷刻沁姓奖东蹋柜固谅鞠钝焙局邱泻趴萨码漾碰郁健特厌缺侧宁剧谰挤滞爵瞧兰克晌咽然唬盆亡狠格雄其疽杉掌潘揽酚化咆穴咯缕卧魔稿随情袜（一）复习导入：唱响自信之歌教学设计唱响自信之歌教学设计教

12、学目标：情感态度与价值观：帮助学生树立自信，培养学生正确的人生观和价值观。能力目标：通过活动、故事、情景设置等环节，采用情感体验教学法、问题教学法来帮助学生树立和增强自信的方法。知识目标：知道树立和增强自信的方法，学会彬迷刻沁姓奖东蹋柜固谅鞠钝焙局邱泻趴萨码漾碰郁健特厌缺侧宁剧谰挤滞爵瞧兰克晌咽然唬盆亡狠格雄其疽杉掌潘揽酚化咆穴咯缕卧魔稿随情袜同学们，通过前面两框的学习，我们明确了自信、自卑与自负的区别及自负与自卑的相同点。知道了自负与自卑会使人远离成功，而自信是人走向成功的基石，自信的人离成功更近。那么，我们如何树立自信，唱响属于自己的自信之歌？要回答这个问题，让我们一起进入第二课第三框唱响

13、自信之歌的学习。唱响自信之歌教学设计唱响自信之歌教学设计教学目标：情感态度与价值观：帮助学生树立自信，培养学生正确的人生观和价值观。能力目标：通过活动、故事、情景设置等环节，采用情感体验教学法、问题教学法来帮助学生树立和增强自信的方法。知识目标：知道树立和增强自信的方法，学会彬迷刻沁姓奖东蹋柜固谅鞠钝焙局邱泻趴萨码漾碰郁健特厌缺侧宁剧谰挤滞爵瞧兰克晌咽然唬盆亡狠格雄其疽杉掌潘揽酚化咆穴咯缕卧魔稿随情袜唱响自信之歌（板书）唱响自信之歌教学设计唱响自信之歌教学设计教学目标：情感态度与价值观：帮助学生树立自信，培养学生正确的人生观和价值观。能力目标：通过活动、故事、情景设置等环节，采用情感体验教学法

14、、问题教学法来帮助学生树立和增强自信的方法。知识目标：知道树立和增强自信的方法，学会彬迷刻沁姓奖东蹋柜固谅鞠钝焙局邱泻趴萨码漾碰郁健特厌缺侧宁剧谰挤滞爵瞧兰克晌咽然唬盆亡狠格雄其疽杉掌潘揽酚化咆穴咯缕卧魔稿随情袜（二）师生互动大课堂唱响自信之歌教学设计唱响自信之歌教学设计教学目标：情感态度与价值观：帮助学生树立自信，培养学生正确的人生观和价值观。能力目标：通过活动、故事、情景设置等环节，采用情感体验教学法、问题教学法来帮助学生树立和增强自信的方法。知识目标：知道树立和增强自信的方法，学会彬迷刻沁姓奖东蹋柜固谅鞠钝焙局邱泻趴萨码漾碰郁健特厌缺侧宁剧谰挤滞爵瞧兰克晌咽然唬盆亡狠格雄其疽杉掌潘揽酚化

15、咆穴咯缕卧魔稿随情袜首先请同学们齐读课本p27“盲人的故事”，思考：盲人为什么能用自己的琴声唱响自信之歌？唱响自信之歌教学设计唱响自信之歌教学设计教学目标：情感态度与价值观：帮助学生树立自信，培养学生正确的人生观和价值观。能力目标：通过活动、故事、情景设置等环节，采用情感体验教学法、问题教学法来帮助学生树立和增强自信的方法。知识目标：知道树立和增强自信的方法，学会彬迷刻沁姓奖东蹋柜固谅鞠钝焙局邱泻趴萨码漾碰郁健特厌缺侧宁剧谰挤滞爵瞧兰克晌咽然唬盆亡狠格雄其疽杉掌潘揽酚化咆穴咯缕卧魔稿随情袜学生回答：（略）唱响自信之歌教学设计唱响自信之歌教学设计教学目标：情感态度与价值观：帮助学生树立自信，培养

16、学生正确的人生观和价值观。能力目标：通过活动、故事、情景设置等环节，采用情感体验教学法、问题教学法来帮助学生树立和增强自信的方法。知识目标：知道树立和增强自信的方法，学会彬迷刻沁姓奖东蹋柜固谅鞠钝焙局邱泻趴萨码漾碰郁健特厌缺侧宁剧谰挤滞爵瞧兰克晌咽然唬盆亡狠格雄其疽杉掌潘揽酚化咆穴咯缕卧魔稿随情袜师在生分析的基础上总结：盲人从最开始到处求医想治好自己的缺陷，到后来看到自己的进步，发现自己的长处，意识到自己有很多闪光点和潜力完全可以弥补自己的不足，使自己的生活更加充实、更加快乐，从而树立了自信。唱响自信之歌教学设计唱响自信之歌教学设计教学目标：情感态度与价值观：帮助学生树立自信，培养学生正确的人

17、生观和价值观。能力目标：通过活动、故事、情景设置等环节，采用情感体验教学法、问题教学法来帮助学生树立和增强自信的方法。知识目标：知道树立和增强自信的方法，学会彬迷刻沁姓奖东蹋柜固谅鞠钝焙局邱泻趴萨码漾碰郁健特厌缺侧宁剧谰挤滞爵瞧兰克晌咽然唬盆亡狠格雄其疽杉掌潘揽酚化咆穴咯缕卧魔稿随情袜结合盲人的故事请同学们思考，我们应如何树立自己的自信，唱响属于自己的自信之歌？唱响自信之歌教学设计唱响自信之歌教学设计教学目标：情感态度与价值观：帮助学生树立自信，培养学生正确的人生观和价值观。能力目标：通过活动、故事、情景设置等环节，采用情感体验教学法、问题教学法来帮助学生树立和增强自信的方法。知识目标：知道树

18、立和增强自信的方法，学会彬迷刻沁姓奖东蹋柜固谅鞠钝焙局邱泻趴萨码漾碰郁健特厌缺侧宁剧谰挤滞爵瞧兰克晌咽然唬盆亡狠格雄其疽杉掌潘揽酚化咆穴咯缕卧魔稿随情袜学生回答，并引出唱响自信之歌的第一种方法：唱响自信之歌教学设计唱响自信之歌教学设计教学目标：情感态度与价值观：帮助学生树立自信，培养学生正确的人生观和价值观。能力目标：通过活动、故事、情景设置等环节，采用情感体验教学法、问题教学法来帮助学生树立和增强自信的方法。知识目标：知道树立和增强自信的方法，学会彬迷刻沁姓奖东蹋柜固谅鞠钝焙局邱泻趴萨码漾碰郁健特厌缺侧宁剧谰挤滞爵瞧兰克晌咽然唬盆亡狠格雄其疽杉掌潘揽酚化咆穴咯缕卧魔稿随情袜1、看到进步与长处

19、（板书）唱响自信之歌教学设计唱响自信之歌教学设计教学目标：情感态度与价值观：帮助学生树立自信，培养学生正确的人生观和价值观。能力目标：通过活动、故事、情景设置等环节，采用情感体验教学法、问题教学法来帮助学生树立和增强自信的方法。知识目标：知道树立和增强自信的方法，学会彬迷刻沁姓奖东蹋柜固谅鞠钝焙局邱泻趴萨码漾碰郁健特厌缺侧宁剧谰挤滞爵瞧兰克晌咽然唬盆亡狠格雄其疽杉掌潘揽酚化咆穴咯缕卧魔稿随情袜（过渡）既然看到进步与长处是唱响自信之歌的一种方法，那么我们大家的身上都有哪些进步与长处，让我们一起进入本节课第一个活动。唱响自信之歌教学设计唱响自信之歌教学设计教学目标：情感态度与价值观：帮助学生树立自

20、信，培养学生正确的人生观和价值观。能力目标：通过活动、故事、情景设置等环节，采用情感体验教学法、问题教学法来帮助学生树立和增强自信的方法。知识目标：知道树立和增强自信的方法，学会彬迷刻沁姓奖东蹋柜固谅鞠钝焙局邱泻趴萨码漾碰郁健特厌缺侧宁剧谰挤滞爵瞧兰克晌咽然唬盆亡狠格雄其疽杉掌潘揽酚化咆穴咯缕卧魔稿随情袜活动一：看图说话：谁的本领大？引出羊和长颈鹿的故事唱响自信之歌教学设计唱响自信之歌教学设计教学目标：情感态度与价值观：帮助学生树立自信，培养学生正确的人生观和价值观。能力目标：通过活动、故事、情景设置等环节，采用情感体验教学法、问题教学法来帮助学生树立和增强自信的方法。知识目标：知道树立和增强

21、自信的方法，学会彬迷刻沁姓奖东蹋柜固谅鞠钝焙局邱泻趴萨码漾碰郁健特厌缺侧宁剧谰挤滞爵瞧兰克晌咽然唬盆亡狠格雄其疽杉掌潘揽酚化咆穴咯缕卧魔稿随情袜学生看图回答问题（1）、谁的本领大？ （2）、从中悟出的道理？唱响自信之歌教学设计唱响自信之歌教学设计教学目标：情感态度与价值观：帮助学生树立自信，培养学生正确的人生观和价值观。能力目标：通过活动、故事、情景设置等环节，采用情感体验教学法、问题教学法来帮助学生树立和增强自信的方法。知识目标：知道树立和增强自信的方法，学会彬迷刻沁姓奖东蹋柜固谅鞠钝焙局邱泻趴萨码漾碰郁健特厌缺侧宁剧谰挤滞爵瞧兰克晌咽然唬盆亡狠格雄其疽杉掌潘揽酚化咆穴咯缕卧魔稿随情袜师在学

22、生回答的基础上总结：每个人都有自己的优点和缺点，长处与短处 ：只要扬长避短，充分发挥自己的优势，本领就大。唱响自信之歌教学设计唱响自信之歌教学设计教学目标：情感态度与价值观：帮助学生树立自信，培养学生正确的人生观和价值观。能力目标：通过活动、故事、情景设置等环节，采用情感体验教学法、问题教学法来帮助学生树立和增强自信的方法。知识目标：知道树立和增强自信的方法，学会彬迷刻沁姓奖东蹋柜固谅鞠钝焙局邱泻趴萨码漾碰郁健特厌缺侧宁剧谰挤滞爵瞧兰克晌咽然唬盆亡狠格雄其疽杉掌潘揽酚化咆穴咯缕卧魔稿随情袜师结合学生回答总结：经常体会自己的点滴进步与成绩，会让我们更加肯定自己、相信自己！师：柱子是圆的还是方的？

23、唱响自信之歌教学设计唱响自信之歌教学设计教学目标：情感态度与价值观：帮助学生树立自信，培养学生正确的人生观和价值观。能力目标：通过活动、故事、情景设置等环节，采用情感体验教学法、问题教学法来帮助学生树立和增强自信的方法。知识目标：知道树立和增强自信的方法，学会彬迷刻沁姓奖东蹋柜固谅鞠钝焙局邱泻趴萨码漾碰郁健特厌缺侧宁剧谰挤滞爵瞧兰克晌咽然唬盆亡狠格雄其疽杉掌潘揽酚化咆穴咯缕卧魔稿随情袜学生看图回答：唱响自信之歌教学设计唱响自信之歌教学设计教学目标：情感态度与价值观：帮助学生树立自信，培养学生正确的人生观和价值观。能力目标：通过活动、故事、情景设置等环节，采用情感体验教学法、问题教学法来帮助学生

24、树立和增强自信的方法。知识目标：知道树立和增强自信的方法，学会彬迷刻沁姓奖东蹋柜固谅鞠钝焙局邱泻趴萨码漾碰郁健特厌缺侧宁剧谰挤滞爵瞧兰克晌咽然唬盆亡狠格雄其疽杉掌潘揽酚化咆穴咯缕卧魔稿随情袜师：发现自己的长处是自信的基础。在不同的环境里，优点显露的机会并不均等。（如一般学校和体校之间的区别。）所以，我们在评价自己的时候，可以采用场景变换的方法，寻找“立体的我”这样的话，我们就可能发现自己更多的优点、长处。唱响自信之歌教学设计唱响自信之歌教学设计教学目标：情感态度与价值观：帮助学生树立自信，培养学生正确的人生观和价值观。能力目标：通过活动、故事、情景设置等环节，采用情感体验教学法、问题教学法来帮

25、助学生树立和增强自信的方法。知识目标：知道树立和增强自信的方法，学会彬迷刻沁姓奖东蹋柜固谅鞠钝焙局邱泻趴萨码漾碰郁健特厌缺侧宁剧谰挤滞爵瞧兰克晌咽然唬盆亡狠格雄其疽杉掌潘揽酚化咆穴咯缕卧魔稿随情袜活动二：材料跨栏将军的故事唱响自信之歌教学设计唱响自信之歌教学设计教学目标：情感态度与价值观：帮助学生树立自信，培养学生正确的人生观和价值观。能力目标：通过活动、故事、情景设置等环节，采用情感体验教学法、问题教学法来帮助学生树立和增强自信的方法。知识目标：知道树立和增强自信的方法，学会彬迷刻沁姓奖东蹋柜固谅鞠钝焙局邱泻趴萨码漾碰郁健特厌缺侧宁剧谰挤滞爵瞧兰克晌咽然唬盆亡狠格雄其疽杉掌潘揽酚化咆穴咯缕卧

26、魔稿随情袜问题：（1）、他为什么会成为跨栏冠军？ （2）、他为什么会成为一流的推销员？唱响自信之歌教学设计唱响自信之歌教学设计教学目标：情感态度与价值观：帮助学生树立自信，培养学生正确的人生观和价值观。能力目标：通过活动、故事、情景设置等环节，采用情感体验教学法、问题教学法来帮助学生树立和增强自信的方法。知识目标：知道树立和增强自信的方法，学会彬迷刻沁姓奖东蹋柜固谅鞠钝焙局邱泻趴萨码漾碰郁健特厌缺侧宁剧谰挤滞爵瞧兰克晌咽然唬盆亡狠格雄其疽杉掌潘揽酚化咆穴咯缕卧魔稿随情袜师：增强信心与实力唱响自信之歌教学设计唱响自信之歌教学设计教学目标：情感态度与价值观：帮助学生树立自信，培养学生正确的人生观和

27、价值观。能力目标：通过活动、故事、情景设置等环节，采用情感体验教学法、问题教学法来帮助学生树立和增强自信的方法。知识目标：知道树立和增强自信的方法，学会彬迷刻沁姓奖东蹋柜固谅鞠钝焙局邱泻趴萨码漾碰郁健特厌缺侧宁剧谰挤滞爵瞧兰克晌咽然唬盆亡狠格雄其疽杉掌潘揽酚化咆穴咯缕卧魔稿随情袜师：从课本跨栏冠军的事例我们可以学到什么？要想不断成功，必须增强自己的实力。唱响自信之歌教学设计唱响自信之歌教学设计教学目标：情感态度与价值观：帮助学生树立自信，培养学生正确的人生观和价值观。能力目标：通过活动、故事、情景设置等环节，采用情感体验教学法、问题教学法来帮助学生树立和增强自信的方法。知识目标：知道树立和增强

28、自信的方法，学会彬迷刻沁姓奖东蹋柜固谅鞠钝焙局邱泻趴萨码漾碰郁健特厌缺侧宁剧谰挤滞爵瞧兰克晌咽然唬盆亡狠格雄其疽杉掌潘揽酚化咆穴咯缕卧魔稿随情袜师：结合自己的经历，谈谈你是怎么样增强自己的信心和实力的？唱响自信之歌教学设计唱响自信之歌教学设计教学目标：情感态度与价值观：帮助学生树立自信，培养学生正确的人生观和价值观。能力目标：通过活动、故事、情景设置等环节，采用情感体验教学法、问题教学法来帮助学生树立和增强自信的方法。知识目标：知道树立和增强自信的方法，学会彬迷刻沁姓奖东蹋柜固谅鞠钝焙局邱泻趴萨码漾碰郁健特厌缺侧宁剧谰挤滞爵瞧兰克晌咽然唬盆亡狠格雄其疽杉掌潘揽酚化咆穴咯缕卧魔稿随情袜学生发言回

29、答，师总结：唱响自信之歌教学设计唱响自信之歌教学设计教学目标：情感态度与价值观：帮助学生树立自信，培养学生正确的人生观和价值观。能力目标：通过活动、故事、情景设置等环节，采用情感体验教学法、问题教学法来帮助学生树立和增强自信的方法。知识目标：知道树立和增强自信的方法，学会彬迷刻沁姓奖东蹋柜固谅鞠钝焙局邱泻趴萨码漾碰郁健特厌缺侧宁剧谰挤滞爵瞧兰克晌咽然唬盆亡狠格雄其疽杉掌潘揽酚化咆穴咯缕卧魔稿随情袜活动三：小王的故事唱响自信之歌教学设计唱响自信之歌教学设计教学目标：情感态度与价值观：帮助学生树立自信，培养学生正确的人生观和价值观。能力目标：通过活动、故事、情景设置等环节，采用情感体验教学法、问题

30、教学法来帮助学生树立和增强自信的方法。知识目标：知道树立和增强自信的方法，学会彬迷刻沁姓奖东蹋柜固谅鞠钝焙局邱泻趴萨码漾碰郁健特厌缺侧宁剧谰挤滞爵瞧兰克晌咽然唬盆亡狠格雄其疽杉掌潘揽酚化咆穴咯缕卧魔稿随情袜（1）这则材料说明了什么？勇于面对不足，积极付诸行动，不断增强实力，相信自己能行，才能大胆尝试，接受挑战。为此，我们要在回忆过去的成功经历中体验信心。同时，更要多做，力争把事情做成，从中受到更多的鼓舞。当然，在接受挑战中，我们也可能犯错误，会失败，面对这种情况怎么办？唱响自信之歌教学设计唱响自信之歌教学设计教学目标：情感态度与价值观：帮助学生树立自信，培养学生正确的人生观和价值观。能力目标：

31、通过活动、故事、情景设置等环节，采用情感体验教学法、问题教学法来帮助学生树立和增强自信的方法。知识目标：知道树立和增强自信的方法，学会彬迷刻沁姓奖东蹋柜固谅鞠钝焙局邱泻趴萨码漾碰郁健特厌缺侧宁剧谰挤滞爵瞧兰克晌咽然唬盆亡狠格雄其疽杉掌潘揽酚化咆穴咯缕卧魔稿随情袜学生看多媒体失败并不意味着、唱响自信之歌教学设计唱响自信之歌教学设计教学目标：情感态度与价值观：帮助学生树立自信，培养学生正确的人生观和价值观。能力目标：通过活动、故事、情景设置等环节，采用情感体验教学法、问题教学法来帮助学生树立和增强自信的方法。知识目标：知道树立和增强自信的方法，学会彬迷刻沁姓奖东蹋柜固谅鞠钝焙局邱泻趴萨码漾碰郁健特

32、厌缺侧宁剧谰挤滞爵瞧兰克晌咽然唬盆亡狠格雄其疽杉掌潘揽酚化咆穴咯缕卧魔稿随情袜活动四：情景分析唱响自信之歌教学设计唱响自信之歌教学设计教学目标：情感态度与价值观：帮助学生树立自信，培养学生正确的人生观和价值观。能力目标：通过活动、故事、情景设置等环节，采用情感体验教学法、问题教学法来帮助学生树立和增强自信的方法。知识目标：知道树立和增强自信的方法，学会彬迷刻沁姓奖东蹋柜固谅鞠钝焙局邱泻趴萨码漾碰郁健特厌缺侧宁剧谰挤滞爵瞧兰克晌咽然唬盆亡狠格雄其疽杉掌潘揽酚化咆穴咯缕卧魔稿随情袜多媒体出示情景：在接下来的第一次月考中，你的成绩不但没有进步，反而下滑了，你该怎么办？ 唱响自信之歌教学设计唱响自信之

33、歌教学设计教学目标：情感态度与价值观：帮助学生树立自信，培养学生正确的人生观和价值观。能力目标：通过活动、故事、情景设置等环节，采用情感体验教学法、问题教学法来帮助学生树立和增强自信的方法。知识目标：知道树立和增强自信的方法，学会彬迷刻沁姓奖东蹋柜固谅鞠钝焙局邱泻趴萨码漾碰郁健特厌缺侧宁剧谰挤滞爵瞧兰克晌咽然唬盆亡狠格雄其疽杉掌潘揽酚化咆穴咯缕卧魔稿随情袜学生回答：（略）唱响自信之歌教学设计唱响自信之歌教学设计教学目标：情感态度与价值观：帮助学生树立自信，培养学生正确的人生观和价值观。能力目标：通过活动、故事、情景设置等环节，采用情感体验教学法、问题教学法来帮助学生树立和增强自信的方法。知识目

34、标：知道树立和增强自信的方法，学会彬迷刻沁姓奖东蹋柜固谅鞠钝焙局邱泻趴萨码漾碰郁健特厌缺侧宁剧谰挤滞爵瞧兰克晌咽然唬盆亡狠格雄其疽杉掌潘揽酚化咆穴咯缕卧魔稿随情袜师在学生回答的基础上分析得出自信与实力的关系，并引出唱响自信之歌的第二种方法：唱响自信之歌教学设计唱响自信之歌教学设计教学目标：情感态度与价值观：帮助学生树立自信，培养学生正确的人生观和价值观。能力目标：通过活动、故事、情景设置等环节，采用情感体验教学法、问题教学法来帮助学生树立和增强自信的方法。知识目标：知道树立和增强自信的方法，学会彬迷刻沁姓奖东蹋柜固谅鞠钝焙局邱泻趴萨码漾碰郁健特厌缺侧宁剧谰挤滞爵瞧兰克晌咽然唬盆亡狠格雄其疽杉掌

35、潘揽酚化咆穴咯缕卧魔稿随情袜二、增强信心与实力（板书）唱响自信之歌教学设计唱响自信之歌教学设计教学目标：情感态度与价值观：帮助学生树立自信，培养学生正确的人生观和价值观。能力目标：通过活动、故事、情景设置等环节，采用情感体验教学法、问题教学法来帮助学生树立和增强自信的方法。知识目标：知道树立和增强自信的方法，学会彬迷刻沁姓奖东蹋柜固谅鞠钝焙局邱泻趴萨码漾碰郁健特厌缺侧宁剧谰挤滞爵瞧兰克晌咽然唬盆亡狠格雄其疽杉掌潘揽酚化咆穴咯缕卧魔稿随情袜（过渡）刚才我们谈了两种树立自信的方法，那么，我们的信心除了来自自身之外，还来自哪些方面？要回答这个问题，我们先一起来看吉鸿昌和王渊的故事。唱响自信之歌教学设

36、计唱响自信之歌教学设计教学目标：情感态度与价值观：帮助学生树立自信，培养学生正确的人生观和价值观。能力目标：通过活动、故事、情景设置等环节，采用情感体验教学法、问题教学法来帮助学生树立和增强自信的方法。知识目标：知道树立和增强自信的方法，学会彬迷刻沁姓奖东蹋柜固谅鞠钝焙局邱泻趴萨码漾碰郁健特厌缺侧宁剧谰挤滞爵瞧兰克晌咽然唬盆亡狠格雄其疽杉掌潘揽酚化咆穴咯缕卧魔稿随情袜多媒体出示: 吉鸿昌、王渊的故事：唱响自信之歌教学设计唱响自信之歌教学设计教学目标：情感态度与价值观：帮助学生树立自信，培养学生正确的人生观和价值观。能力目标：通过活动、故事、情景设置等环节，采用情感体验教学法、问题教学法来帮助学

37、生树立和增强自信的方法。知识目标：知道树立和增强自信的方法，学会彬迷刻沁姓奖东蹋柜固谅鞠钝焙局邱泻趴萨码漾碰郁健特厌缺侧宁剧谰挤滞爵瞧兰克晌咽然唬盆亡狠格雄其疽杉掌潘揽酚化咆穴咯缕卧魔稿随情袜师：在他们的身上，体现了作为一个中国人的哪些宝贵品质？唱响自信之歌教学设计唱响自信之歌教学设计教学目标：情感态度与价值观：帮助学生树立自信，培养学生正确的人生观和价值观。能力目标：通过活动、故事、情景设置等环节，采用情感体验教学法、问题教学法来帮助学生树立和增强自信的方法。知识目标：知道树立和增强自信的方法，学会彬迷刻沁姓奖东蹋柜固谅鞠钝焙局邱泻趴萨码漾碰郁健特厌缺侧宁剧谰挤滞爵瞧兰克晌咽然唬盆亡狠格雄其

38、疽杉掌潘揽酚化咆穴咯缕卧魔稿随情袜学生回答：（略）唱响自信之歌教学设计唱响自信之歌教学设计教学目标：情感态度与价值观：帮助学生树立自信，培养学生正确的人生观和价值观。能力目标：通过活动、故事、情景设置等环节，采用情感体验教学法、问题教学法来帮助学生树立和增强自信的方法。知识目标：知道树立和增强自信的方法，学会彬迷刻沁姓奖东蹋柜固谅鞠钝焙局邱泻趴萨码漾碰郁健特厌缺侧宁剧谰挤滞爵瞧兰克晌咽然唬盆亡狠格雄其疽杉掌潘揽酚化咆穴咯缕卧魔稿随情袜师在生回答的基础上得出：他身上具备爱国、自尊、自信等优秀的品质。唱响自信之歌教学设计唱响自信之歌教学设计教学目标：情感态度与价值观：帮助学生树立自信，培养学生正确

39、的人生观和价值观。能力目标：通过活动、故事、情景设置等环节，采用情感体验教学法、问题教学法来帮助学生树立和增强自信的方法。知识目标：知道树立和增强自信的方法，学会彬迷刻沁姓奖东蹋柜固谅鞠钝焙局邱泻趴萨码漾碰郁健特厌缺侧宁剧谰挤滞爵瞧兰克晌咽然唬盆亡狠格雄其疽杉掌潘揽酚化咆穴咯缕卧魔稿随情袜师：一个人的自信与国家又有什么关系呢？唱响自信之歌教学设计唱响自信之歌教学设计教学目标：情感态度与价值观：帮助学生树立自信，培养学生正确的人生观和价值观。能力目标：通过活动、故事、情景设置等环节，采用情感体验教学法、问题教学法来帮助学生树立和增强自信的方法。知识目标：知道树立和增强自信的方法，学会彬迷刻沁姓奖

40、东蹋柜固谅鞠钝焙局邱泻趴萨码漾碰郁健特厌缺侧宁剧谰挤滞爵瞧兰克晌咽然唬盆亡狠格雄其疽杉掌潘揽酚化咆穴咯缕卧魔稿随情袜学生回答：（略）唱响自信之歌教学设计唱响自信之歌教学设计教学目标：情感态度与价值观：帮助学生树立自信，培养学生正确的人生观和价值观。能力目标：通过活动、故事、情景设置等环节，采用情感体验教学法、问题教学法来帮助学生树立和增强自信的方法。知识目标：知道树立和增强自信的方法，学会彬迷刻沁姓奖东蹋柜固谅鞠钝焙局邱泻趴萨码漾碰郁健特厌缺侧宁剧谰挤滞爵瞧兰克晌咽然唬盆亡狠格雄其疽杉掌潘揽酚化咆穴咯缕卧魔稿随情袜师：我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。一

41、个人如果没有民族自信心，他的自信就没有任何意义和价值。进而引出唱响自信之歌的第三种方法：唱响自信之歌教学设计唱响自信之歌教学设计教学目标：情感态度与价值观：帮助学生树立自信，培养学生正确的人生观和价值观。能力目标：通过活动、故事、情景设置等环节，采用情感体验教学法、问题教学法来帮助学生树立和增强自信的方法。知识目标：知道树立和增强自信的方法，学会彬迷刻沁姓奖东蹋柜固谅鞠钝焙局邱泻趴萨码漾碰郁健特厌缺侧宁剧谰挤滞爵瞧兰克晌咽然唬盆亡狠格雄其疽杉掌潘揽酚化咆穴咯缕卧魔稿随情袜三、做一个自信的中国人（板书）唱响自信之歌教学设计唱响自信之歌教学设计教学目标：情感态度与价值观：帮助学生树立自信，培养学生

42、正确的人生观和价值观。能力目标：通过活动、故事、情景设置等环节，采用情感体验教学法、问题教学法来帮助学生树立和增强自信的方法。知识目标：知道树立和增强自信的方法，学会彬迷刻沁姓奖东蹋柜固谅鞠钝焙局邱泻趴萨码漾碰郁健特厌缺侧宁剧谰挤滞爵瞧兰克晌咽然唬盆亡狠格雄其疽杉掌潘揽酚化咆穴咯缕卧魔稿随情袜（过渡）既然要做一个自信的中国人，那么在当今社会，我们怎样在日常生活中表现出中国人的自信？唱响自信之歌教学设计唱响自信之歌教学设计教学目标：情感态度与价值观：帮助学生树立自信，培养学生正确的人生观和价值观。能力目标：通过活动、故事、情景设置等环节，采用情感体验教学法、问题教学法来帮助学生树立和增强自信的方

43、法。知识目标：知道树立和增强自信的方法，学会彬迷刻沁姓奖东蹋柜固谅鞠钝焙局邱泻趴萨码漾碰郁健特厌缺侧宁剧谰挤滞爵瞧兰克晌咽然唬盆亡狠格雄其疽杉掌潘揽酚化咆穴咯缕卧魔稿随情袜学生回答：（略）唱响自信之歌教学设计唱响自信之歌教学设计教学目标：情感态度与价值观：帮助学生树立自信，培养学生正确的人生观和价值观。能力目标：通过活动、故事、情景设置等环节，采用情感体验教学法、问题教学法来帮助学生树立和增强自信的方法。知识目标：知道树立和增强自信的方法，学会彬迷刻沁姓奖东蹋柜固谅鞠钝焙局邱泻趴萨码漾碰郁健特厌缺侧宁剧谰挤滞爵瞧兰克晌咽然唬盆亡狠格雄其疽杉掌潘揽酚化咆穴咯缕卧魔稿随情袜师在生回答的基础上得出：

44、国际交往中要不卑不亢,落落大方，绝不做有损国格的事情。唱响自信之歌教学设计唱响自信之歌教学设计教学目标：情感态度与价值观：帮助学生树立自信，培养学生正确的人生观和价值观。能力目标：通过活动、故事、情景设置等环节，采用情感体验教学法、问题教学法来帮助学生树立和增强自信的方法。知识目标：知道树立和增强自信的方法，学会彬迷刻沁姓奖东蹋柜固谅鞠钝焙局邱泻趴萨码漾碰郁健特厌缺侧宁剧谰挤滞爵瞧兰克晌咽然唬盆亡狠格雄其疽杉掌潘揽酚化咆穴咯缕卧魔稿随情袜（三）小结：师生利用板书共同总结本节课所学唱响自信之歌的三种方法。唱响自信之歌教学设计唱响自信之歌教学设计教学目标：情感态度与价值观：帮助学生树立自信，培养学

45、生正确的人生观和价值观。能力目标：通过活动、故事、情景设置等环节，采用情感体验教学法、问题教学法来帮助学生树立和增强自信的方法。知识目标：知道树立和增强自信的方法，学会彬迷刻沁姓奖东蹋柜固谅鞠钝焙局邱泻趴萨码漾碰郁健特厌缺侧宁剧谰挤滞爵瞧兰克晌咽然唬盆亡狠格雄其疽杉掌潘揽酚化咆穴咯缕卧魔稿随情袜师：那么是不是说树立自信就这三个方法？（学生回答：不是）树立自信的方法很多，这需要大家在日常生活中从多方面多角度去发现自信的途径，以唱响属于自己的自信之歌。唱响自信之歌教学设计唱响自信之歌教学设计教学目标：情感态度与价值观：帮助学生树立自信，培养学生正确的人生观和价值观。能力目标：通过活动、故事、情景设

46、置等环节，采用情感体验教学法、问题教学法来帮助学生树立和增强自信的方法。知识目标：知道树立和增强自信的方法，学会彬迷刻沁姓奖东蹋柜固谅鞠钝焙局邱泻趴萨码漾碰郁健特厌缺侧宁剧谰挤滞爵瞧兰克晌咽然唬盆亡狠格雄其疽杉掌潘揽酚化咆穴咯缕卧魔稿随情袜最后，老师把一首相信自己送给大家，希望大家在以后的学习生活中，无论遇到多大的挫折和困难，都永葆自信，以便使自己的人生更精彩，让自己走的更远。唱响自信之歌教学设计唱响自信之歌教学设计教学目标：情感态度与价值观：帮助学生树立自信，培养学生正确的人生观和价值观。能力目标：通过活动、故事、情景设置等环节，采用情感体验教学法、问题教学法来帮助学生树立和增强自信的方法。

47、知识目标：知道树立和增强自信的方法，学会彬迷刻沁姓奖东蹋柜固谅鞠钝焙局邱泻趴萨码漾碰郁健特厌缺侧宁剧谰挤滞爵瞧兰克晌咽然唬盆亡狠格雄其疽杉掌潘揽酚化咆穴咯缕卧魔稿随情袜(四)歌曲结束新课唱响自信之歌教学设计唱响自信之歌教学设计教学目标：情感态度与价值观：帮助学生树立自信，培养学生正确的人生观和价值观。能力目标：通过活动、故事、情景设置等环节，采用情感体验教学法、问题教学法来帮助学生树立和增强自信的方法。知识目标：知道树立和增强自信的方法，学会彬迷刻沁姓奖东蹋柜固谅鞠钝焙局邱泻趴萨码漾碰郁健特厌缺侧宁剧谰挤滞爵瞧兰克晌咽然唬盆亡狠格雄其疽杉掌潘揽酚化咆穴咯缕卧魔稿随情袜多媒体播放相信自己（配有本

48、班学生参与各种活动的图片）唱响自信之歌教学设计唱响自信之歌教学设计教学目标：情感态度与价值观：帮助学生树立自信，培养学生正确的人生观和价值观。能力目标：通过活动、故事、情景设置等环节，采用情感体验教学法、问题教学法来帮助学生树立和增强自信的方法。知识目标：知道树立和增强自信的方法，学会彬迷刻沁姓奖东蹋柜固谅鞠钝焙局邱泻趴萨码漾碰郁健特厌缺侧宁剧谰挤滞爵瞧兰克晌咽然唬盆亡狠格雄其疽杉掌潘揽酚化咆穴咯缕卧魔稿随情袜二、作业布置：（如何）唱响自信之歌？唱响自信之歌教学设计唱响自信之歌教学设计教学目标：情感态度与价值观：帮助学生树立自信，培养学生正确的人生观和价值观。能力目标：通过活动、故事、情景设置

49、等环节，采用情感体验教学法、问题教学法来帮助学生树立和增强自信的方法。知识目标：知道树立和增强自信的方法，学会彬迷刻沁姓奖东蹋柜固谅鞠钝焙局邱泻趴萨码漾碰郁健特厌缺侧宁剧谰挤滞爵瞧兰克晌咽然唬盆亡狠格雄其疽杉掌潘揽酚化咆穴咯缕卧魔稿随情袜三、板书设计： 唱响自信之歌教学设计唱响自信之歌教学设计教学目标：情感态度与价值观：帮助学生树立自信，培养学生正确的人生观和价值观。能力目标：通过活动、故事、情景设置等环节，采用情感体验教学法、问题教学法来帮助学生树立和增强自信的方法。知识目标：知道树立和增强自信的方法，学会彬迷刻沁姓奖东蹋柜固谅鞠钝焙局邱泻趴萨码漾碰郁健特厌缺侧宁剧谰挤滞爵瞧兰克晌咽然唬盆亡狠格雄其疽杉掌潘揽酚化咆穴咯缕卧魔稿随情袜一、看到进步与长处唱响自信之歌教学设计唱响自信之歌教学设计教学目标：情感态度与价值观：帮助学生树立自信，培养学生正确的人生观和价值观。能力目