《四舍法调商》教案

1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创1/ 5四舍法调商教案四舍法调商教案教学内容：教材第 4040 页例 7 7、“试一试”和“练一练” 练习八第 1313 题。教学要求：使学生进一步掌握用“四舍”法把除数看做 整十数试商的方法，初步认识用“四舍”法试商初商易大， 并学会用“四舍”的方法试商和调商， 正确的计算除数是两 位数的除法。教学过程：一、复习旧知1 1、说一说把下面各题除数分别看作几十来试商，商是 几位数。6363） 1922319223） 84847272） 561665561665） 281628162 2、完成复习第（2 2）、（ 3 3）题。我们

2、一起来看看这两小题：9393 里最多有（）个 2020。712712 里最多有（）个 9090。请大家完成在数学书上，谁来汇报？3 3、出示补充题 9494- 23=23=这道题你会做吗？精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创2/ 5请大家完成在课堂练习本上。谁来汇报一下，你是怎么做的？根据学生回答，老师板书。他说得对吗？和黑板上做得一样的同学请举手。二、教学新课1 1、很好！刚才老师和同学们一起复习了除数是两位数 的除法，是把除数看作和它接近的整十数来试商，求出商是 多少，看来同学们掌握的不错！我们一起来看大屏幕，今天邵老师给大家带来了一位新 朋友！（课件出示：

3、同学们你们好！我是小敏。五一接快到 了，我们三六班全体同学准备买鲜花送给老师。）（我带了 8484 元，每束鲜花 2323 元。）那小敏你有什么问题吗？（我最多可以买几束鲜花？）你们能帮帮小敏吗？谁来列式？那这道题你会做吗？请同学们先试一试。（过一会）在做的过程中有些同学顺利完成了，有些同学遇到了困难，你遇到了什么困难呢？请同学们四人一小组带着邵老师的这些问题展开讨论， 共同完成这道题目。把 2323 看做多少来试商？在试商的过程中你发现了什么？精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创3/ 5你是怎么解决的？谁来给大家汇报一下？为什么商 4 4 会大？(板书：商 4

4、 4 大了，改商 3 3。 你说的很好，下面我们同座位同学互相说一说。小结：把除数看作 2020 来试商时，实际上是把除数看小 了，所以试得的商会偏大。当商大了相乘后不够减时，就把 商改小。3 3、比较。比较复习题和例7 7， 除数都是2323， 在计算方法上有什么 不同？(除数是一样的，复习题中的商不需要调整，而今天学 习的例 7 7 商 4 4 大了，要改商 3 3。3 3、做“练一练”第 1 1 题。3333) 98629862) 430430指名学生板演，其余学生完成在课堂练习本上。谁来说一说你是怎么做的？关键说出把 3333 看作 3030 来试商，商大了，要改小第二小题请同座位同学

5、互相说一说。全对的同学请举手！3 3、教学“试一试”。下面我们四小组开展一下比赛好不好？看哪个小组做 得又快又对。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创4/ 5指名板演。我们一起来看黑板，他写的对吗？谁来说一说，你是 怎么来解决这道题的？很好！还有谁来说？我们是在商的哪一位上调整的？我们在做题的时候，不一定每一步都需要调商，我们要 根据题目的实际情况来确定是否需要调商。4 4、做“练一练”第 2 2 题。下面我们一起来做两道题。7474） 191291191291） 54505450指名学生板演。我们一起来看一看黑板， 第一小题是在哪一位上试商 后改商的？第二小题

6、哪一位上试商后改商的？5 5、小结请大家看今天学习的例 7 7 和“试一试”，和过去学过的 知识有什么不同吗？指出：过去学过的商不需要调整，今天学习的商需要调 整。）这就是我们今天学习的内容（出示课题：笔算除法 调商）三、组织练习1 1、完成练习题。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创5/ 53131) 92739273) 39403940完成在课堂练习本上，指名板演。集体订正，信息反馈。2 2、请同学们估计一下，下列哪几题需要调商。第一题谁来估计一下？同学们估计的对吗？我们在课堂练习本上来验证一下 好吗？5353) 2043420434) 9188291882) 4026240262) 190190每小组完成一题，同学们