




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、 使用对象:使用对象:门店新入职员工 使用说明使用说明 本手册作为给培训教练带领新入职同事学习的一个指引,令我们所有门店新入职员工都有一个统一的、清新的学习方向与目标。手册是各地区统一使用的教材,作为一个统一的指引形式编制,各区在使用时,应注意以下问题: 1、各地区/店铺应根据当地实际情况教授相关的内容。 2、手册中所提之问题及例子仅具代表性,并不是详细罗列,所以,请店长在使用时必须联系实际加以丰富及详细说明,或参照相关资料说明。 3、如对本手册内容有任何疑问,请致电三六一度(福州)营运部。 为迎接新同事的来临,做好事前的准备工作。当你接到新同事将会到店的消息,你便要为此做好准备。 Step
2、1Step 1:你必须了解他:你必须了解他/ /她的个人资料她的个人资料 (中英文姓名? 年龄?性别?、住宅及 ?、住宅地址?) Step 2: Step 2: 准备工作用品、制服、储物柜和终端店铺准备工作用品、制服、储物柜和终端店铺新进员工学习手册新进员工学习手册等必须用品。等必须用品。 Step 3Step 3:班表安排:班表安排 (尽量安排你与新同事同一班次;有便于你对他/她的有效教练) 。 Step 4Step 4:让店铺所有同事都知道即将有新同事的来临。:让店铺所有同事都知道即将有新同事的来临。 新同事刚来到一个陌生的环境,或多或少会有点胆怯。因此作为教练的你,应多给予“关心“关心”
3、及“行动”“行动” ,令他/她尽快适应新环境。 TipsTips: 时间应选择在新员工未正式面对顾客服务前。 地点应选择在仓库或货场以外 “关心”的体现:“关心”的体现: 先作自我介绍先作自我介绍 例如: “我叫 XXX,我是在 XX 店担任 XX 职位的,欢迎你加入三六一度。 ” 表现出对新同事的信任与重视表现出对新同事的信任与重视 例如: “我相信你的加入,对店铺的整体提升将会有很大的帮助” 给予一定支持与鼓励给予一定支持与鼓励 例如: “你有什么需要或困难,我一定会大力协助你的,你一定放心,加油啊! ” “行动”的体现:“行动”的体现: 介绍岗位(顾客服务员)的工作情况介绍岗位(顾客服务
4、员)的工作情况 1、工作目标工作目标:提高销售,共同完成门店销售目标。 2、主要工作职责主要工作职责: A.A. 货品管理货品管理 整理及补充货架; 协助处理来货,退货,取保齐货; 留意顾客对货品及公司意见,并及时向上级汇报。 B.B. 顾客服务顾客服务 负责门店销售,并配合同事达成店铺销售目标。 以顾客角度出发,做到以客为先 协助处理顾客投诉 C.C. 日常店务日常店务 保持店铺整齐清洁 遵守公司店务规条 协助保管公司货品及财物的安全 介绍店铺的内介绍店铺的内/ /外环境外环境 1 1、店内环境、店内环境 A. A. 人员架构情况人员架构情况 例如:同事之间相互认识,店铺架构 B.B. 店内
5、文件店内文件 例如:通告,班表等的张贴、操作与存放 C.C. 熟悉铺内方位熟悉铺内方位 例如:仓库位置、区位划分等。 D.D. 有关推广有关推广 例如:现在的推广活动是什么?摆位在哪里?需注意些什么? E.E. 清洁用品清洁用品/ /杂物的存放杂物的存放 2 2、店外环境、店外环境 F.F. 就餐的时间、方式与地点就餐的时间、方式与地点 G. 交通状况交通状况 H. 顾客的类型及消费层次顾客的类型及消费层次 公司制度公司制度 1 1、 阅读员工手册阅读员工手册 例如:1)发放薪金的方式、时间 2)购买公司产品所享受的优惠 3)考勤制度 2 2、 阅读店务规条阅读店务规条 例如:1)当班时应该注
6、意什么? 2)上、下班如何签到? 3)制服与胸牌的佩带方式? 4)仪容、仪表 5) 礼仪等 Tips:Tips: 当新进员工进行实地培训时,应明确目标、时间、内容与方法技巧 目标目标:使新员工熟悉店铺运作,尽快融入岗位角色中,配合达成销售目标。 时间时间:4 周 培训内容:培训内容: 1.1. 日常店务日常店务 2.2. 产品知识产品知识 3.3. 顾客服务顾客服务 4.4. 销售技巧销售技巧 5.5. 陈列知识陈列知识 6.6. 货品管理货品管理 方法:方法: T Taining aining 教授学习知识与内容 Action Action I doWe doYou do Feedback
7、Feedback 回顾与总结 Fallow Fallow 跟进 技巧:技巧: 新同事新同事 教练技巧教练技巧 特征 象一张白纸,对工作要求一无所知 按部就班,耐心教导 态度/个性 未知,要你去探索 通过沟通,了解认识 感觉 不安,紧张(在第一周特别明显) 对新工作感好奇 安排工作切忌操之过急 多关心他/她在工作上的困难及捆扰 跟进:跟进: 1、教练根据“新入职员工学习进度计划”正面指引新同事的学习; 2、每周按照 “终端店铺新入职员工教练评核表” 对新同事的学习进度及效果进行评核;在培训(4 周)结束后提交回人力资源部存档备查。 3、培训结束后将会因应客观条件的配合情况,安排书面的考核与面谈考
8、核。 4、营运部将根据所提交的员工培训资料,定期对新入职员工进行抽查。 时间时间/ /页码页码 产品知识产品知识 陈列知识陈列知识 顾客服务顾客服务 销售技巧销售技巧 货品管理货品管理 其他其他 第一周 条形码说明 产 品 尺码、包装 现场推广活动 当季产品知识 主动提供服务 货品推介(1) 顾客群 货 品 / 仓库存放与整理 交班盘点 第二周 常见洗水知识 当季产品知识 硬件使用说明 陈列风格 货品推介(2) 试衣 收银 FAB AIDA 收货 调货 电脑系统 看报表 第三周 成衣生产过程 常见面料知识 货品颜色及配搭 服务五要素 应对顾客技巧 掌握顾客购买心理 退货 补货 报表操作 第四周
9、 常见产品问题应对 转场技巧 模特更换技巧 协助处理顾客投诉技巧 全货盘点 门店新入职员工教练评核表门店新入职员工教练评核表 时间:时间: 年年 月月 日日 实习店铺:实习店铺: 教练员:教练员: 学员姓名:学员姓名: 职职 位:位: 所属地区店铺:所属地区店铺: 第一周第一周 测试结果(5 1 分,优秀 差) 培训内容培训内容 已已完完成成 测试结果测试结果 测试人测试人签名签名 需跟进事项需跟进事项 跟进跟进 情况情况 产品知识 1、条形码说明 2、产品尺码、包装 3、现场推广活动 4、当季产品知识 顾客服务 1、主动提供服务 2、产品推介(1) 3、顾客群 货品管理 1、货品/仓库存放与
10、整理 2、交班盘点 5 分 4 分 3 分 2 分 1 分 教练员意见: 所属部门主管意见: 教练员签名: 所属部门主管: 日 期: 日 期: 门店新入职员工教练评核表门店新入职员工教练评核表 时间:时间: 年年 月月 日日 实习店铺:实习店铺: 教练员:教练员: 学员姓名:学员姓名: 职职 位:位: 所属地区店铺:所属地区店铺: 第二周第二周 培训内容培训内容 已已完完成成 测试结果测试结果 测试人测试人签名签名 需跟进事项需跟进事项 跟进跟进 情况情况 产品知识 1、常见洗水知识 2、当季产品知识 陈列知识 1、硬件使用说明 2、陈列风格 顾客服务 1、货品推介(2) 2、试衣 3、收银
11、销售技巧 1、FAB 2、AIDA 货品管理 1、收货 2、调货 其它 1、电脑系统 2、看报表 5 分 4 分 3 分 2 分 1 分 测试结果(5 分最高,如此类推,1 分最低) 教练员意见: 所属部门主管意见: 教练员签名: 所属部门主管: 日 期: 日 期: 门店新入职员工教练评核表门店新入职员工教练评核表 时间:时间: 年年 月月 日日 实习店铺:实习店铺: 教练员:教练员: 学员姓名:学员姓名: 职职 位:位: 所属地区店铺:所属地区店铺: 第三周第三周 培训内容培训内容 已已完完成成 测试结果测试结果 测试人测试人签名签名 需跟进事项需跟进事项 跟进跟进 情况情况 产品知识 1、
12、成衣生产过程 2、常用面料知识 陈列知识 1、货品颜色及配搭 顾客服务 1、服务五要素 销售技巧 1、应对顾客技巧 2、掌握顾客购买心理 货品管理 1、退货 2、补货 其它 1、报表操作 5 分 4 分 3 分 2 分 1 分 测试结果(5 分最高,如此类推,1 分最低) 教练员意见: 所属部门主管意见: 教练员签名: 所属部门主管: 日 期: 日 期: 门店新入职员工教练评核表门店新入职员工教练评核表 时间:时间: 年年 月月 日日 实习店实习店铺:铺: 教练员:教练员: 学员姓名:学员姓名: 职职 位:位: 所属地区店铺:所属地区店铺: 第四周第四周 培训内容培训内容 已已完完成成 测试结
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 赡养协议书范文
- 暑假培优练:平抛运动(学生版)-2025高一物理暑假专项提升(人教版)
- 人教版八年级英语上册Unit4标准检测卷(含答案)
- 新解读《GB-T 18508-2014城镇土地估价规程》
- 图形的变换-2023学年九年级数学专项复习(沪教版)
- 重庆创业红娘培训课件
- 老年人肿瘤课件
- 《商务英语阅读3》课程简介与教学大纲
- 《大学英语2A》课程简介与教学大纲
- 醉翁亭记课件
- 2025租房合同范本下载参考
- 2025新疆维吾尔自治区人民检察院招聘聘用制书记员(14人)笔试模拟试题及答案解析
- (2025秋季)人教版八年级物理上册1.2 运动的描述(教学设计)
- 膜性肾病课件
- 网络意识形态课件
- 河南省天立教育2025-2026学年高三上学期开学联合考试语文含答案
- 2025年市场监督管理局公务员招录面试题及答案解析
- 《MATLAB数值计算基础与实例教程 》课件-第10章 其他数值计算的优化问题
- 2024-2025学年苏教版(2024)小学数学三年级上册(全册)教学设计(附目录P303)
- 党史宣讲面试题目及答案
- 输电线路清障作业方案
评论
0/150
提交评论