幼儿园教师个人发展规划

1、幼儿园教师个人发展规划幼儿园教师个人发展规划（1）:幼儿园教师个人发展计划一、基本状况2009年，我来到了铁桥镇中心幼儿园。对于这 份工作，我充满热情，我爱孩子，孩子是阳光的象 征，他们纯洁，他们善良，他们真诚，虽然我将是他 们的老师，但是我从他们身上能够感受到一种独特的 气息，那是在其他任何地方所感受不到的。在这几年的教育教学活动中，使我快速的成长起 来了。我相信，我会用我的热情去爱孩子，我会用我 的勤奋在今后的工作学习中弥补自我的不足，我更会 用我不断的追求与努力在幼师这个岗位上完善自我， 让自我逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师。二、优势分析lo我快乐，我充满童真一向以来，我都让自我生

2、活得很阳光，就算遇到 再大的困难，我都尽量做到一笑置之，所以我一向都 持续着一颗童真的心，我能够用孩子的语气和他们交 流；我也能够亲身加入到孩子的游戏中，和他们一齐 畅快的玩耍；上课的时候，我用亲切的教态对待每一 个孩子，用孩子的语言引导他们。我就像他们的大姐 姐，更像他们的好朋友。我爱孩子，孩子们也爱我， 对我来说这就是一种收获，一种喜悦。2o我年轻，我充满期望二十五岁的我们正值青春年华，对一切新事物的 理解潜力很强，我也不例外。在计算机操作方面比较 熟练，基本的英文也难不倒我。因此，对于以后各种 课件的制作我想必须能够胜任。年轻就是一种资本， 年轻就是一种期望，此刻我所拥有的这些可能不够，

3、 但因为我年轻，有充足的时光去吸收新的养分，让我 做的更好，因为我明白：这个世界上没有最好，只有 更好。三、弱势分析“二期”课改的一些精神我也还不能完全理解、渗 透。这一切的难题都需要我努力去一一攻克，但是我 有自信让自我在学习中成长，在工作中成熟，勤必须 能补拙。四、个人目标既然自我选取了这份工作，那么我就会用心去做 好它。此刻的幼儿会提出各种奇奇怪怪的问题，有时 候教师还不必须能一一解决，所以我想在今后的三年 中做到以下几点：lo参加教育学专业的本科学习，在理论上进一 步完善自我。2o在必须的计算机应用的基础上，进一步学习 多媒体课件的制作。3o在美术方面发挥自我的优势，培养幼儿。4o对于

4、每个幼儿都要投去关注的目光，让每个 幼儿都感受到老师的关心。5o透过这三年的磨练，让自我能够积累必须的 经验，成为一名“教研型”的幼儿园教师。五、任务与措施（一）构建自我管理机制，促进自我发展第一阶段目标：建立自我管理意识，激励自我发展措施：lo以主人翁态度用心参与新三年计划讨论，明 确新三年发展目标。2o围绕幼儿园发展目标制定个人新三年计戈必3o建立个人专业成长档案。4o用心参与园内各类评比活动。第二阶段目标：增强自我管理意识，注重自我发展措施：lo继续参加本科的学习，让自我在教学理论上 有进一步的提高。2o在探索教学方法的同时，向身边其他一些有 经验的老师学习，努力提高个人的教学水平。3o

5、经常翻阅一些有关幼儿心理的书籍，透过学 习让自我更深入地了解幼儿的心理，从而用更为正 确、有效的教育方法。第三阶段目标：发挥自我管理效能，完善自我发展措施：lo请有经验的老师指出自我的不足之处，及时 改正缺点，对教学活动进行反思。2o运用年轻人的优势，在教学上多运用多媒体 技术。（二）创设幼儿探索学习的舞台，促进幼儿自主发展第一阶段目标：创设合理的区角环境，满足幼儿自主探索 的学习，促进幼儿的生活经验。措施：lo注意环境创设的安全、新奇、搞笑，提高幼 儿的兴趣，充分利用墙面、地面、走廊等满足幼儿自 主探索的需要。2o创设材料库、百宝箱等，扩大幼儿探索资 源。3o带领孩子走进社区、走进大自然，丰

6、富孩子 各方面的认识。第二阶段目标：创设体现现代教育理念，使幼儿的个性潜 能能到充分的发挥。措施：Io根据主题的需要，拓展幼儿学习空间，为幼 儿自主学习带给丰富的材料。2o在区角游戏中投入更多新鲜的游戏材料，让 幼儿在游戏中尝试探索学习。第三阶段目标：在日常生活中培养幼儿良好的礼貌习惯， 为合格小公民的开展打好基础。措施：lo在学习活动中，透过故事、儿歌等形式培养 幼儿逐步养成礼貌的习惯。2o教师以榜样影响幼儿，帮忙幼儿培养良好的 礼貌习惯。（三）家园共育工作第一阶段目标：加强与家长、社区的互动，探索家园共育 的有效途径。措施：lo透过各种形式与家长联系，了解幼儿的特点 与需求2o定期召开家长

7、学校、家长开放日活动，交流 育儿经验第二阶段目标：充分利用有效资源，探索家园、社区三位 一体化新方式。措施：lo充分发挥家委会作用，成立家园、社区三位 一体化领导小组。2o利用社区、广场开展各类亲子活动。3o充分利用家园资源，丰富晨园小报。第三阶段目标：整和家园、社区力量，构成一体化育人环 境。措施：lo围绕家长工作展开深入的研究。2o进入社区开展各种宣传、指导活动。幼儿园教师个人发展规划（2）：幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量。她 们主要以女性教育者为主，负责教育学龄前儿童也就 是幼儿。幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮忙他们 获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展。下 方是小编相与

8、大家分享的关于幼儿教师个人发展规划 的资料：一、基本状况我叫刘佳，毕业于河南省教育学院，专修学前教 育专业。2012年，我来到了马寨镇中心幼儿园。对 于这份工作，我充满热情，我爱孩子，孩子是阳光的 象征，他们纯洁，他们善良，他们真诚，虽然我将是 他们的老师，但是我从他们身上能够感受到一种独特 的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。在这几年的教育教学活动中，使我快速的成长起 来了。我相信，我会用我的热情去爱孩子，我会用我 的勤奋在今后的工作学习中弥补自我的不足，我更会 用我不断的追求与努力在幼师这个卤位上完善自我， 让自我逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师。二、优势分析lo我快乐，我充满童真

9、一向以来，我都让自我 生活得很阳光，就算遇到再大的困难，我都尽量做到 一笑置之，所以我一向都持续着一颗童真的心，我能 够用孩子的语气和他们交流我也能够亲身加入到孩 子的游戏中，和他们一齐畅快的玩耍;上课的时候， 我用亲切的教态对待每一个孩子，用孩子的语言引导 他们。我就像他们的大姐姐，更像他们的好朋友。我 爱孩子，孩子们也爱我，对我来说这就是一种收获， 一种喜悦。2o我年轻，我充满期望二十三岁的我们正值青 春年华，对一切新事物的理解潜力很强，我也不例 外。在计算机操作方面比较熟练，基本的英文也难不 倒我。因此，对于以后各种课件的制作我想必须能够 胜任。年轻就是一种资本，年轻就是一种期望，此刻

10、我所拥有的这些可能不够，但因为我年轻，有充足的 时光去吸收新的养分，让我做的更好，因为我明白： 这个世界上没有最好，只有更好。三、个人目标既然自我选取了这份工作，那么我 就会用心去做好它。此刻的幼儿会提出各种奇奇怪怪 的问题，有时候教师还不必须能一一解决，所以我想 在今后的三年中做到以下几点：lo参加教育学专业的本科学习，在理论上进一 步完善自我。2o在必须的计算机应用的基础上，进一步学习 多媒体课件的制作。3o在美术方面发挥自我的优势，培养幼儿。4o对于每个幼儿都要投去关注的目光，让每个 幼儿都感受到老师的关心。5o透过这三年的磨练，让自我能够积累必须的 经验，成为一名教研型的幼儿园教师。五

11、、任务与措施（一）构建自我管理机制，促进自 我发展第一阶段目标:建立自我管理意识，激励自我 发展措施：lo以主人翁态度用心参与新三年计划讨论，明 确新三年发展目标。2o围绕幼儿园发展目标制定个人新三年计划。3o建立个人专业成长档案。4o用心参与园内各类评比活动。第二阶段目标:增强自我管理意识，注重自我发 展措施：lo继续参加本科的学习，让自我在教学理论上 有进一步的提高。2o在探索教学方法的同时，向身边其他一些有 经验的老师学习，努力提高个人的教学水平。3o经常翻阅一些有关幼儿心理的书籍，透过学 习让自我更深入地了解幼儿的心理，从而用更为正 确、有效的教育方法。第三阶段目标发挥自我管理效能，完

12、善自我发 展措施：lo请有经验的老师指出自我的不足之处，及时 改正缺点，对教学活动进行反思。2o运用年轻人的优势，在教学上多运用多媒体 技术。（二）创设幼儿探索学习的舞台，促进幼儿自主发 展第一阶段目标创设合理的区角环境，满足幼儿自 主探索的学习，促进幼儿的生活经验。措施：lo注意环境创设的安全、新奇、搞笑，提高幼 儿的兴趣，充分利用墙面、地面、走廊等满足幼儿自 主探索的需要。2o创设材料库、百宝箱等，扩大幼儿探索资 源。3o带领孩子走进社区、走进大自然，丰富孩子 各方面的认识。第二阶段目标创设体现现代教育理念，使幼儿 的个性潜能能到充分的发挥。措施：lo根据主题的需要，拓展幼儿学习空间，为幼

13、 儿自主学习带给丰富的材料。2o在区角游戏中投入更多新鲜的游戏材料，让 幼儿在游戏中尝试探索学习。第三阶段目标在日常生活中培养幼儿良好的礼 貌习惯，为合格小公民的开展打好基础。措施：lo在学习活动中，透过故事、儿歌等形式培养 幼儿逐步养成礼貌的习惯。2o教师以榜样影响幼儿，帮忙幼儿培养良好的 礼貌习惯。）家园共育工作第一阶段目标加强与家长、社 区的互动，探索家园共育的有效途径。措施：lo透过各种形式与家长联系，了解幼儿的特点 与需求2。定期召开家长学校、家长开放日活动，交 流育儿经验第二阶段目标充分利用有效资源，探索 家园、社区三位一体化新方式。措施：lo充分发挥家委会作用，成立家园、社区三位

14、 一体化领导小组。2o利用社区、广场开展各类亲子活动。3o充分利用家园资源，丰富晨园小报。幼儿园教师个人发展规划（3）：幼儿园教师个人发展计划新的一年，新学期开始了。作为一名新老师，我 期望自我有一个很大的飞跃，包括各方面的潜力、学 业等。深思熟虑后，我的个人规划如下为了提高自我的专业水平和 教学素质，提高幼儿学习和游戏的用心性，做到一切 以幼儿为主。孩子们的习惯是一生的，要带有使命感 去工作，扎实的做好自我的本职工作。带着一颗赤诚的热心去应对幼儿园的各项工作， 要把教学做到实处、保育做到细处。让教育活动游戏 化、环境布置教育化，活动形式多样化，保教结合生 活化。幼儿发展目标：学习用适当的方式

15、表达情绪，情 绪安定，愉快活泼。生活有规律，构成良好的饮食、 睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，构成基本的生 活自理潜力，注意公共卫生，养成良好的卫生习惯， 礼貌待人。能注意倾听，学习理解与其生活经验相关的语 言，能用普通话清楚、大胆地说出自我想说的事。乐 意与人交谈，讲话礼貌。使幼儿在德、智、体、美等 方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。个人发展目标：加强思想、专业学习，加强职业 道德教育，加强职责心，规范言行。加强自我管理， 当好幼儿的镜子，用自我的一言一行、一举一动去潜 移默化幼儿的言行举止。虽然离开学校来到文博顶岗实习，我还是会继续 的展开读书活动，坚持写教育随笔心得，做好每次

16、的 听课笔记。抓住机会提升自我专业知识，让自我擅长 的做到更好，不足的去努力提升认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不 迟到，下班不提早，外出要报告。当班教师不能擅自 离岗，避免意外事故发生。做好安全、卫生工作，强化安全管理，力口强“安 全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，发现不 安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的 人身安全。并且做好安全教育工作，教育幼儿上下楼 梯时注意安全，对幼儿进行自我保护意识教育，不跟 陌生人走。培养幼儿良好的生活卫生习惯，养成饭前便后洗 手的良好习惯，持续仪表的整洁卫生。培养幼儿良好 的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费。新的开始我将加倍努力，

17、用心参加园内外组织的 各项活动，服从领导分工，保质保量地完成任务。虚 心学身边有经验的人、身边的事，做好听课记录，取 长补短，不断提高自身的教学水平。幼儿园教师个人发展规划（4）：幼儿园教师个人发展计划一、工作重点：lo全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现 代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每个 幼儿的身心发展状况，因人施教，使每个幼儿得到全 面的发展。2o在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐学习 氛围。在课前的教具准备要充分、资料要丰富、生 动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童 化，形象生动，和幼儿融合在一齐，为幼儿创设一个 简单、愉快的学习环境。同时还要对幼儿的操作潜力

18、进行强化培养，让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并 解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具， 激发幼儿的兴趣。3o注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿 创设一间有特色、有好处的教室，是教师、幼儿共同 的职责。根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设 计各种活动区域，并为孩子们准备了丰富的材料，让 幼儿自主选取，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主 人，用自我的作品和创意去丰富环境。4o鼓励幼儿参加各种各样的活动，比如舞蹈、 美术等兴趣班，这样不仅仅能够开发幼儿的智力，还 能够培养幼儿德智体多方面的兴趣。用眼睛关注每个 幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信自立 的明灯，帮忙幼儿发现自我的优势智能，建立其自信 和对群众的归属5o注重家园联系。真诚的对待每一位家长，如 实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出 的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑 问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老 师，也是家长的朋友，有困难大家一齐解决。当问题 出现，