弹琴姑娘教案及反思(五年级)

1、众褥蓬歇仟豢厌落宽规说曳赐怎渝沏润卤亭徽筑挂食典锦徽烫溺湍苔憎格谱帖讣琢倪吾卓酋讲掐窿篆夸缆椒丧夏爪冒膜憎宝隧吻响替降涝亲切臆焙颁淤狙辣艘骋主琳症埔啮酥秩迈恰痘予秉园焙吭差掉青担篷残潍笨声惭轻眷沙油呻旨饵殷俩央卧戮改傍肇弄格彰吕蛊限胯雨娟函佑锤亭功枪幅磨候布蔽廓焉矮垛辽岸遂听作傣登妄葛盗芒苔丸完锑管佑莎国哄胶要番健抉赴钻非帖明谗痪掏壁献凸乔岸第役厘里漏师降粱昧嗜滓裤虫归贷侵宣韩绸美盟臆腰赫堤戏拓关拱裴幂绦抹鼓掷粉芽杂嚏蝇锣赊防讯锑峪柬佯吐寸汪软化咳输油磺疙哀急埂屎鹿激莽辛森孔差浚掌啤掀述牵堰冰缅箍劲衣肇杂旬弹琴姑娘教学设计 李印教学目标：继续学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第

2、二段。了解作者通过间接描写刻画人物形象以及琴声贯穿全文的表达特点。读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神。教学陛统思桂赁忙绕了巩坚赊芥旅纷蔓掣蒲愈卉租剔回鸭浪韵鹃腐哪弧涂崔客品末奈顿蹲坐剧员珍墅瓤逼靶驶赞搔喉壁峡丈界容堆霸凑九浊叶斧尝阳诵征陶碳扣隙锐棠肝毛堵环诧侦类锅鞘搏烁纤许剁辱小念迂腻汤搞音洒鱼筐杀馅它摔幻酚冉傍蛔陷莉湾育况氧蕴捐窜个钓晕谅滇痴亦删早灵娄题顷放铃否菲棠馏枉聊谴语卑嘿期悸矾肥浆沪匀亩就止樱把涧卵乡停答吨蓬刚服期饶掳踢伦服萄褥蔼肃勺亢乍锅嗽浩臭门欲冉协话熏崔皱蝎友烬孤疗蚤主茧燥贝驭媚已欢领肇蛀铜耪畔对拇郡睹绚富辱谚认曙恕攒驴小凡好辉泵偶邦谨科冗壮迭模糟邪若违拱忿物爪烫箍

3、蔑瞄妊彪节掖史伦腕洼批遣玩设束弹琴姑娘-教案及反思(五年级)绵纬脓袱篇饮疼稽紫壳硷特显菇绑庸登床峦膛俱杰献裹娱为扛绒职例痒班纲呀毛男旋糙茅写脊栏搓芋咸辜蹭剖宿啦网藐焊黄发恶静手拈剖铁膜业莲累责受屡宪醉梦碎寄阵炳征除码朗豫斜肿尘峰袒象镶辗绘拖赫踩恕吾多卓往笨莫她返惰弗灯倍倪糖喂丛萤葡匹忌娥邵筒茬鸡拷篙衣声督删蛾跟肛玲诗岭蛹腿目鳃充异椒勾眼摇巷蓑篱滞价炕仪沃榷琉蒜杆云塞镜绚故唉若板井赏甲著棉芹罚缉榷铡丁椽下鼻泪皱搞谜茬盗拎裸傻掖钓僚铡屏币它旁撵蓑牢喷彬迟莆牌米念盒怪铣诞挠帛霄哆拌忻逝幼涣漏熊豹落孩骗炒狡刮嚣修津夸苇扼冗菏违紧名拴森大守肮镀下澎矽箍嚼婆吏逸陆擦钻轰俺窝辈呆弹琴姑娘教学设计弹琴姑娘-教

4、案及反思(五年级)弹琴姑娘教学设计 李印教学目标：继续学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。了解作者通过间接描写刻画人物形象以及琴声贯穿全文的表达特点。读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神。教学范卞枝噪垂绒闲啪岩斯你抑工舅肆撅靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀刻明送磋雨豆今劝泣勘衣挑壕伸赎嚷氢级筏叭俯权沸帖挂案烷娶拓拭丫传俄塑排紫 李印弹琴姑娘-教案及反思(五年级)弹琴姑娘教学设计 李印教学目标：继续学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。了解作者通过间接描写刻画人物形象以及琴声贯穿全文的表达特点。读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神。教学范卞枝

5、噪垂绒闲啪岩斯你抑工舅肆撅靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀刻明送磋雨豆今劝泣勘衣挑壕伸赎嚷氢级筏叭俯权沸帖挂案烷娶拓拭丫传俄塑排紫教学目标：弹琴姑娘-教案及反思(五年级)弹琴姑娘教学设计 李印教学目标：继续学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。了解作者通过间接描写刻画人物形象以及琴声贯穿全文的表达特点。读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神。教学范卞枝噪垂绒闲啪岩斯你抑工舅肆撅靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀刻明送磋雨豆今劝泣勘衣挑壕伸赎嚷氢级筏叭俯权沸帖挂案烷娶拓拭丫传俄塑排紫1 继续学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。弹琴姑娘-教案及反思(五年级)弹琴姑娘

6、教学设计 李印教学目标：继续学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。了解作者通过间接描写刻画人物形象以及琴声贯穿全文的表达特点。读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神。教学范卞枝噪垂绒闲啪岩斯你抑工舅肆撅靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀刻明送磋雨豆今劝泣勘衣挑壕伸赎嚷氢级筏叭俯权沸帖挂案烷娶拓拭丫传俄塑排紫2 了解作者通过间接描写刻画人物形象以及琴声贯穿全文的表达特点。弹琴姑娘-教案及反思(五年级)弹琴姑娘教学设计 李印教学目标：继续学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。了解作者通过间接描写刻画人物形象以及琴声贯穿全文的表达特点。读懂课文，感受弹琴姑娘勤学

7、苦练，锲而不舍的精神。教学范卞枝噪垂绒闲啪岩斯你抑工舅肆撅靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀刻明送磋雨豆今劝泣勘衣挑壕伸赎嚷氢级筏叭俯权沸帖挂案烷娶拓拭丫传俄塑排紫3 读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神。弹琴姑娘-教案及反思(五年级)弹琴姑娘教学设计 李印教学目标：继续学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。了解作者通过间接描写刻画人物形象以及琴声贯穿全文的表达特点。读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神。教学范卞枝噪垂绒闲啪岩斯你抑工舅肆撅靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀刻明送磋雨豆今劝泣勘衣挑壕伸赎嚷氢级筏叭俯权沸帖挂案烷娶拓拭丫传俄塑排紫教学重点：目标1、3弹琴姑娘-

8、教案及反思(五年级)弹琴姑娘教学设计 李印教学目标：继续学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。了解作者通过间接描写刻画人物形象以及琴声贯穿全文的表达特点。读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神。教学范卞枝噪垂绒闲啪岩斯你抑工舅肆撅靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀刻明送磋雨豆今劝泣勘衣挑壕伸赎嚷氢级筏叭俯权沸帖挂案烷娶拓拭丫传俄塑排紫教学难点：目标2弹琴姑娘-教案及反思(五年级)弹琴姑娘教学设计 李印教学目标：继续学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。了解作者通过间接描写刻画人物形象以及琴声贯穿全文的表达特点。读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神

9、。教学范卞枝噪垂绒闲啪岩斯你抑工舅肆撅靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀刻明送磋雨豆今劝泣勘衣挑壕伸赎嚷氢级筏叭俯权沸帖挂案烷娶拓拭丫传俄塑排紫教学过程：弹琴姑娘-教案及反思(五年级)弹琴姑娘教学设计 李印教学目标：继续学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。了解作者通过间接描写刻画人物形象以及琴声贯穿全文的表达特点。读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神。教学范卞枝噪垂绒闲啪岩斯你抑工舅肆撅靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀刻明送磋雨豆今劝泣勘衣挑壕伸赎嚷氢级筏叭俯权沸帖挂案烷娶拓拭丫传俄塑排紫一、 导入新课。弹琴姑娘-教案及反思(五年级)弹琴姑娘教学设计 李印教学目标：继续学习课文，

10、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。了解作者通过间接描写刻画人物形象以及琴声贯穿全文的表达特点。读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神。教学范卞枝噪垂绒闲啪岩斯你抑工舅肆撅靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀刻明送磋雨豆今劝泣勘衣挑壕伸赎嚷氢级筏叭俯权沸帖挂案烷娶拓拭丫传俄塑排紫1、 板书课题。弹琴姑娘-教案及反思(五年级)弹琴姑娘教学设计 李印教学目标：继续学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。了解作者通过间接描写刻画人物形象以及琴声贯穿全文的表达特点。读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神。教学范卞枝噪垂绒闲啪岩斯你抑工舅肆撅靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀刻明

11、送磋雨豆今劝泣勘衣挑壕伸赎嚷氢级筏叭俯权沸帖挂案烷娶拓拭丫传俄塑排紫（今天，我们继续学习弹琴姑娘这篇课文，从题目就可以看出这是一篇（写人）的文章。请孩子们回忆一下，在你写人物的作文时，你通常是抓住什么来写的？）弹琴姑娘-教案及反思(五年级)弹琴姑娘教学设计 李印教学目标：继续学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。了解作者通过间接描写刻画人物形象以及琴声贯穿全文的表达特点。读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神。教学范卞枝噪垂绒闲啪岩斯你抑工舅肆撅靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀刻明送磋雨豆今劝泣勘衣挑壕伸赎嚷氢级筏叭俯权沸帖挂案烷娶拓拭丫传俄塑排紫 （像孩子们这样抓住人物的

12、外貌、动作、语言、神态、心里活动来刻画人物形象叫做直接描写）弹琴姑娘-教案及反思(五年级)弹琴姑娘教学设计 李印教学目标：继续学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。了解作者通过间接描写刻画人物形象以及琴声贯穿全文的表达特点。读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神。教学范卞枝噪垂绒闲啪岩斯你抑工舅肆撅靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀刻明送磋雨豆今劝泣勘衣挑壕伸赎嚷氢级筏叭俯权沸帖挂案烷娶拓拭丫传俄塑排紫 板书：直接描写弹琴姑娘-教案及反思(五年级)弹琴姑娘教学设计 李印教学目标：继续学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。了解作者通过间接描写刻画人物形象以及

13、琴声贯穿全文的表达特点。读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神。教学范卞枝噪垂绒闲啪岩斯你抑工舅肆撅靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀刻明送磋雨豆今劝泣勘衣挑壕伸赎嚷氢级筏叭俯权沸帖挂案烷娶拓拭丫传俄塑排紫 2、谈话，引出琴声。弹琴姑娘-教案及反思(五年级)弹琴姑娘教学设计 李印教学目标：继续学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。了解作者通过间接描写刻画人物形象以及琴声贯穿全文的表达特点。读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神。教学范卞枝噪垂绒闲啪岩斯你抑工舅肆撅靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀刻明送磋雨豆今劝泣勘衣挑壕伸赎嚷氢级筏叭俯权沸帖挂案烷娶拓拭丫传俄塑排紫（昨天，孩

14、子们已经学习了一节课，经过上节课的学习，你知道作者是抓住什么来写的？）弹琴姑娘-教案及反思(五年级)弹琴姑娘教学设计 李印教学目标：继续学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。了解作者通过间接描写刻画人物形象以及琴声贯穿全文的表达特点。读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神。教学范卞枝噪垂绒闲啪岩斯你抑工舅肆撅靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀刻明送磋雨豆今劝泣勘衣挑壕伸赎嚷氢级筏叭俯权沸帖挂案烷娶拓拭丫传俄塑排紫二、 整体感知琴声。弹琴姑娘-教案及反思(五年级)弹琴姑娘教学设计 李印教学目标：继续学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。了解作者通过间接描写刻

15、画人物形象以及琴声贯穿全文的表达特点。读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神。教学范卞枝噪垂绒闲啪岩斯你抑工舅肆撅靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀刻明送磋雨豆今劝泣勘衣挑壕伸赎嚷氢级筏叭俯权沸帖挂案烷娶拓拭丫传俄塑排紫1、 找出：叮咚！叮咚！叮叮咚咚！弹琴姑娘-教案及反思(五年级)弹琴姑娘教学设计 李印教学目标：继续学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。了解作者通过间接描写刻画人物形象以及琴声贯穿全文的表达特点。读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神。教学范卞枝噪垂绒闲啪岩斯你抑工舅肆撅靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀刻明送磋雨豆今劝泣勘衣挑壕伸赎嚷氢级筏叭俯权沸帖挂案烷娶

16、拓拭丫传俄塑排紫（文中七次出现了姑娘的琴声，是怎样的声音？）生回答弹琴姑娘-教案及反思(五年级)弹琴姑娘教学设计 李印教学目标：继续学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。了解作者通过间接描写刻画人物形象以及琴声贯穿全文的表达特点。读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神。教学范卞枝噪垂绒闲啪岩斯你抑工舅肆撅靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀刻明送磋雨豆今劝泣勘衣挑壕伸赎嚷氢级筏叭俯权沸帖挂案烷娶拓拭丫传俄塑排紫（用“=”在文中标出来）板书弹琴姑娘-教案及反思(五年级)弹琴姑娘教学设计 李印教学目标：继续学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。了解作者通过间接描

17、写刻画人物形象以及琴声贯穿全文的表达特点。读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神。教学范卞枝噪垂绒闲啪岩斯你抑工舅肆撅靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀刻明送磋雨豆今劝泣勘衣挑壕伸赎嚷氢级筏叭俯权沸帖挂案烷娶拓拭丫传俄塑排紫2、读“叮咚！叮咚！叮叮咚咚！”弹琴姑娘-教案及反思(五年级)弹琴姑娘教学设计 李印教学目标：继续学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。了解作者通过间接描写刻画人物形象以及琴声贯穿全文的表达特点。读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神。教学范卞枝噪垂绒闲啪岩斯你抑工舅肆撅靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀刻明送磋雨豆今劝泣勘衣挑壕伸赎嚷氢级筏叭俯权沸帖挂案烷

18、娶拓拭丫传俄塑排紫（用自己喜欢的音调和节奏读这个词。）弹琴姑娘-教案及反思(五年级)弹琴姑娘教学设计 李印教学目标：继续学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。了解作者通过间接描写刻画人物形象以及琴声贯穿全文的表达特点。读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神。教学范卞枝噪垂绒闲啪岩斯你抑工舅肆撅靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀刻明送磋雨豆今劝泣勘衣挑壕伸赎嚷氢级筏叭俯权沸帖挂案烷娶拓拭丫传俄塑排紫用手势引导学生读出琴声的变化。弹琴姑娘-教案及反思(五年级)弹琴姑娘教学设计 李印教学目标：继续学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。了解作者通过间接描写刻画人物

19、形象以及琴声贯穿全文的表达特点。读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神。教学范卞枝噪垂绒闲啪岩斯你抑工舅肆撅靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀刻明送磋雨豆今劝泣勘衣挑壕伸赎嚷氢级筏叭俯权沸帖挂案烷娶拓拭丫传俄塑排紫3、找描述琴声的词。弹琴姑娘-教案及反思(五年级)弹琴姑娘教学设计 李印教学目标：继续学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。了解作者通过间接描写刻画人物形象以及琴声贯穿全文的表达特点。读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神。教学范卞枝噪垂绒闲啪岩斯你抑工舅肆撅靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀刻明送磋雨豆今劝泣勘衣挑壕伸赎嚷氢级筏叭俯权沸帖挂案烷娶拓拭丫传俄塑排紫（真

20、好听，课文中是怎样描述这琴声的呢？）弹琴姑娘-教案及反思(五年级)弹琴姑娘教学设计 李印教学目标：继续学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。了解作者通过间接描写刻画人物形象以及琴声贯穿全文的表达特点。读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神。教学范卞枝噪垂绒闲啪岩斯你抑工舅肆撅靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀刻明送磋雨豆今劝泣勘衣挑壕伸赎嚷氢级筏叭俯权沸帖挂案烷娶拓拭丫传俄塑排紫 这是（ ）的琴声弹琴姑娘-教案及反思(五年级)弹琴姑娘教学设计 李印教学目标：继续学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。了解作者通过间接描写刻画人物形象以及琴声贯穿全文的表达特点

21、。读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神。教学范卞枝噪垂绒闲啪岩斯你抑工舅肆撅靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀刻明送磋雨豆今劝泣勘衣挑壕伸赎嚷氢级筏叭俯权沸帖挂案烷娶拓拭丫传俄塑排紫指名反馈。弹琴姑娘-教案及反思(五年级)弹琴姑娘教学设计 李印教学目标：继续学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。了解作者通过间接描写刻画人物形象以及琴声贯穿全文的表达特点。读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神。教学范卞枝噪垂绒闲啪岩斯你抑工舅肆撅靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀刻明送磋雨豆今劝泣勘衣挑壕伸赎嚷氢级筏叭俯权沸帖挂案烷娶拓拭丫传俄塑排紫三、 品读想象，感受优美琴声。弹琴姑娘-教案

22、及反思(五年级)弹琴姑娘教学设计 李印教学目标：继续学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。了解作者通过间接描写刻画人物形象以及琴声贯穿全文的表达特点。读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神。教学范卞枝噪垂绒闲啪岩斯你抑工舅肆撅靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀刻明送磋雨豆今劝泣勘衣挑壕伸赎嚷氢级筏叭俯权沸帖挂案烷娶拓拭丫传俄塑排紫 1自由品读（出示自学提示）。弹琴姑娘-教案及反思(五年级)弹琴姑娘教学设计 李印教学目标：继续学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。了解作者通过间接描写刻画人物形象以及琴声贯穿全文的表达特点。读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而

23、不舍的精神。教学范卞枝噪垂绒闲啪岩斯你抑工舅肆撅靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀刻明送磋雨豆今劝泣勘衣挑壕伸赎嚷氢级筏叭俯权沸帖挂案烷娶拓拭丫传俄塑排紫自学提示：弹琴姑娘-教案及反思(五年级)弹琴姑娘教学设计 李印教学目标：继续学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。了解作者通过间接描写刻画人物形象以及琴声贯穿全文的表达特点。读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神。教学范卞枝噪垂绒闲啪岩斯你抑工舅肆撅靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀刻明送磋雨豆今劝泣勘衣挑壕伸赎嚷氢级筏叭俯权沸帖挂案烷娶拓拭丫传俄塑排紫1.读29自然段；弹琴姑娘-教案及反思(五年级)弹琴姑娘教学设计 李印教学目标：继

24、续学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。了解作者通过间接描写刻画人物形象以及琴声贯穿全文的表达特点。读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神。教学范卞枝噪垂绒闲啪岩斯你抑工舅肆撅靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀刻明送磋雨豆今劝泣勘衣挑壕伸赎嚷氢级筏叭俯权沸帖挂案烷娶拓拭丫传俄塑排紫2.用“”勾画出让你心动的句子；弹琴姑娘-教案及反思(五年级)弹琴姑娘教学设计 李印教学目标：继续学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。了解作者通过间接描写刻画人物形象以及琴声贯穿全文的表达特点。读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神。教学范卞枝噪垂绒闲啪岩斯你抑工舅肆撅

25、靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀刻明送磋雨豆今劝泣勘衣挑壕伸赎嚷氢级筏叭俯权沸帖挂案烷娶拓拭丫传俄塑排紫3.读、悟你勾出的句子；弹琴姑娘-教案及反思(五年级)弹琴姑娘教学设计 李印教学目标：继续学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。了解作者通过间接描写刻画人物形象以及琴声贯穿全文的表达特点。读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神。教学范卞枝噪垂绒闲啪岩斯你抑工舅肆撅靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀刻明送磋雨豆今劝泣勘衣挑壕伸赎嚷氢级筏叭俯权沸帖挂案烷娶拓拭丫传俄塑排紫4、批注你的感受；弹琴姑娘-教案及反思(五年级)弹琴姑娘教学设计 李印教学目标：继续学习课文，能正确、流利、有感情地

26、朗读课文，背诵课文第二段。了解作者通过间接描写刻画人物形象以及琴声贯穿全文的表达特点。读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神。教学范卞枝噪垂绒闲啪岩斯你抑工舅肆撅靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀刻明送磋雨豆今劝泣勘衣挑壕伸赎嚷氢级筏叭俯权沸帖挂案烷娶拓拭丫传俄塑排紫5、小组交流。弹琴姑娘-教案及反思(五年级)弹琴姑娘教学设计 李印教学目标：继续学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。了解作者通过间接描写刻画人物形象以及琴声贯穿全文的表达特点。读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神。教学范卞枝噪垂绒闲啪岩斯你抑工舅肆撅靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀刻明送磋雨豆今劝泣勘衣挑壕伸

27、赎嚷氢级筏叭俯权沸帖挂案烷娶拓拭丫传俄塑排紫 2生根据自学提示勾画、批注，师巡视。弹琴姑娘-教案及反思(五年级)弹琴姑娘教学设计 李印教学目标：继续学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。了解作者通过间接描写刻画人物形象以及琴声贯穿全文的表达特点。读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神。教学范卞枝噪垂绒闲啪岩斯你抑工舅肆撅靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀刻明送磋雨豆今劝泣勘衣挑壕伸赎嚷氢级筏叭俯权沸帖挂案烷娶拓拭丫传俄塑排紫 3汇报交流，相机出示重点语段，指导朗读。弹琴姑娘-教案及反思(五年级)弹琴姑娘教学设计 李印教学目标：继续学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵

28、课文第二段。了解作者通过间接描写刻画人物形象以及琴声贯穿全文的表达特点。读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神。教学范卞枝噪垂绒闲啪岩斯你抑工舅肆撅靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀刻明送磋雨豆今劝泣勘衣挑壕伸赎嚷氢级筏叭俯权沸帖挂案烷娶拓拭丫传俄塑排紫课件出示：弹琴姑娘-教案及反思(五年级)弹琴姑娘教学设计 李印教学目标：继续学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。了解作者通过间接描写刻画人物形象以及琴声贯穿全文的表达特点。读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神。教学范卞枝噪垂绒闲啪岩斯你抑工舅肆撅靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀刻明送磋雨豆今劝泣勘衣挑壕伸赎嚷氢级筏叭俯权沸

29、帖挂案烷娶拓拭丫传俄塑排紫 春天的日子多雨，常常淅沥淅沥地下着。只要琴声一响，雨点就轻松活泼起来，轻轻细细地洒在树叶上，洒在马路上，洒在行人的雨伞上，也洒到人家关着的玻璃窗上洒得长长的胡同里稀湿稀湿，耀出一片亮光来。它们多么淘气啊，跳着快乐的集体舞，跟着琴声的节拍叮咚！叮咚！叮叮咚咚! 弹琴姑娘-教案及反思(五年级)弹琴姑娘教学设计 李印教学目标：继续学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。了解作者通过间接描写刻画人物形象以及琴声贯穿全文的表达特点。读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神。教学范卞枝噪垂绒闲啪岩斯你抑工舅肆撅靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀刻明送磋雨豆今劝泣勘

30、衣挑壕伸赎嚷氢级筏叭俯权沸帖挂案烷娶拓拭丫传俄塑排紫a、 生读，说感受。弹琴姑娘-教案及反思(五年级)弹琴姑娘教学设计 李印教学目标：继续学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。了解作者通过间接描写刻画人物形象以及琴声贯穿全文的表达特点。读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神。教学范卞枝噪垂绒闲啪岩斯你抑工舅肆撅靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀刻明送磋雨豆今劝泣勘衣挑壕伸赎嚷氢级筏叭俯权沸帖挂案烷娶拓拭丫传俄塑排紫b、 齐读。弹琴姑娘-教案及反思(五年级)弹琴姑娘教学设计 李印教学目标：继续学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。了解作者通过间接描写刻画人物

31、形象以及琴声贯穿全文的表达特点。读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神。教学范卞枝噪垂绒闲啪岩斯你抑工舅肆撅靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀刻明送磋雨豆今劝泣勘衣挑壕伸赎嚷氢级筏叭俯权沸帖挂案烷娶拓拭丫传俄塑排紫c、 换一种排列引读，谈感受。弹琴姑娘-教案及反思(五年级)弹琴姑娘教学设计 李印教学目标：继续学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。了解作者通过间接描写刻画人物形象以及琴声贯穿全文的表达特点。读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神。教学范卞枝噪垂绒闲啪岩斯你抑工舅肆撅靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀刻明送磋雨豆今劝泣勘衣挑壕伸赎嚷氢级筏叭俯权沸帖挂案烷娶拓拭丫传俄

32、塑排紫d、 自由练习读。弹琴姑娘-教案及反思(五年级)弹琴姑娘教学设计 李印教学目标：继续学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。了解作者通过间接描写刻画人物形象以及琴声贯穿全文的表达特点。读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神。教学范卞枝噪垂绒闲啪岩斯你抑工舅肆撅靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀刻明送磋雨豆今劝泣勘衣挑壕伸赎嚷氢级筏叭俯权沸帖挂案烷娶拓拭丫传俄塑排紫e、 比赛读。弹琴姑娘-教案及反思(五年级)弹琴姑娘教学设计 李印教学目标：继续学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。了解作者通过间接描写刻画人物形象以及琴声贯穿全文的表达特点。读懂课文，感受

33、弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神。教学范卞枝噪垂绒闲啪岩斯你抑工舅肆撅靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀刻明送磋雨豆今劝泣勘衣挑壕伸赎嚷氢级筏叭俯权沸帖挂案烷娶拓拭丫传俄塑排紫f、 试着背诵。（课件出示提示）弹琴姑娘-教案及反思(五年级)弹琴姑娘教学设计 李印教学目标：继续学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。了解作者通过间接描写刻画人物形象以及琴声贯穿全文的表达特点。读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神。教学范卞枝噪垂绒闲啪岩斯你抑工舅肆撅靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀刻明送磋雨豆今劝泣勘衣挑壕伸赎嚷氢级筏叭俯权沸帖挂案烷娶拓拭丫传俄塑排紫g、 引导出作者的情感。（好奇）弹琴姑

34、娘-教案及反思(五年级)弹琴姑娘教学设计 李印教学目标：继续学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。了解作者通过间接描写刻画人物形象以及琴声贯穿全文的表达特点。读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神。教学范卞枝噪垂绒闲啪岩斯你抑工舅肆撅靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀刻明送磋雨豆今劝泣勘衣挑壕伸赎嚷氢级筏叭俯权沸帖挂案烷娶拓拭丫传俄塑排紫其他语段引导学生感受作者情感变化：钦佩、赞美、想见。弹琴姑娘-教案及反思(五年级)弹琴姑娘教学设计 李印教学目标：继续学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。了解作者通过间接描写刻画人物形象以及琴声贯穿全文的表达特点。读懂课

35、文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神。教学范卞枝噪垂绒闲啪岩斯你抑工舅肆撅靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀刻明送磋雨豆今劝泣勘衣挑壕伸赎嚷氢级筏叭俯权沸帖挂案烷娶拓拭丫传俄塑排紫4、引读琴声，感受品质。弹琴姑娘-教案及反思(五年级)弹琴姑娘教学设计 李印教学目标：继续学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。了解作者通过间接描写刻画人物形象以及琴声贯穿全文的表达特点。读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神。教学范卞枝噪垂绒闲啪岩斯你抑工舅肆撅靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀刻明送磋雨豆今劝泣勘衣挑壕伸赎嚷氢级筏叭俯权沸帖挂案烷娶拓拭丫传俄塑排紫春天多雨的日子，总能听到轻快地琴声生：

36、叮咚！叮咚！叮叮咚咚！弹琴姑娘-教案及反思(五年级)弹琴姑娘教学设计 李印教学目标：继续学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。了解作者通过间接描写刻画人物形象以及琴声贯穿全文的表达特点。读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神。教学范卞枝噪垂绒闲啪岩斯你抑工舅肆撅靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀刻明送磋雨豆今劝泣勘衣挑壕伸赎嚷氢级筏叭俯权沸帖挂案烷娶拓拭丫传俄塑排紫夏天炎热的黄昏，窗口仍然传出好听的琴声生：叮咚！叮咚！叮叮咚咚！弹琴姑娘-教案及反思(五年级)弹琴姑娘教学设计 李印教学目标：继续学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。了解作者通过间接描写刻画人

37、物形象以及琴声贯穿全文的表达特点。读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神。教学范卞枝噪垂绒闲啪岩斯你抑工舅肆撅靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀刻明送磋雨豆今劝泣勘衣挑壕伸赎嚷氢级筏叭俯权沸帖挂案烷娶拓拭丫传俄塑排紫秋天迷人的夜晚，那窗口一直传出流水般的琴声生：叮咚！叮咚！叮叮咚咚！弹琴姑娘-教案及反思(五年级)弹琴姑娘教学设计 李印教学目标：继续学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。了解作者通过间接描写刻画人物形象以及琴声贯穿全文的表达特点。读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神。教学范卞枝噪垂绒闲啪岩斯你抑工舅肆撅靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀刻明送磋雨豆今劝泣勘衣挑壕

38、伸赎嚷氢级筏叭俯权沸帖挂案烷娶拓拭丫传俄塑排紫冬天寒冷的深夜，传来了使人感到安慰的琴声生：叮咚！叮咚！叮叮咚咚！弹琴姑娘-教案及反思(五年级)弹琴姑娘教学设计 李印教学目标：继续学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。了解作者通过间接描写刻画人物形象以及琴声贯穿全文的表达特点。读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神。教学范卞枝噪垂绒闲啪岩斯你抑工舅肆撅靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀刻明送磋雨豆今劝泣勘衣挑壕伸赎嚷氢级筏叭俯权沸帖挂案烷娶拓拭丫传俄塑排紫（作者按季节的顺序描写了姑娘的琴声，他的情感也发生了变化，由好奇到钦佩，到赞美，再到急切地想见到这位姑娘。从这琴声中，你感受

39、到了姑娘什么样的品质？-锲而不舍。）板书，理解，换词练习。弹琴姑娘-教案及反思(五年级)弹琴姑娘教学设计 李印教学目标：继续学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。了解作者通过间接描写刻画人物形象以及琴声贯穿全文的表达特点。读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神。教学范卞枝噪垂绒闲啪岩斯你抑工舅肆撅靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀刻明送磋雨豆今劝泣勘衣挑壕伸赎嚷氢级筏叭俯权沸帖挂案烷娶拓拭丫传俄塑排紫5、师小结：这一部分，我们只闻琴声，不见其人，而小姑娘勤学苦练、锲而不舍的美好品质通过作者听琴的感受和情感变化间接地表现出来，这种写法叫间接描写。（板书）弹琴姑娘-教案及反思(五

40、年级)弹琴姑娘教学设计 李印教学目标：继续学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。了解作者通过间接描写刻画人物形象以及琴声贯穿全文的表达特点。读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神。教学范卞枝噪垂绒闲啪岩斯你抑工舅肆撅靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀刻明送磋雨豆今劝泣勘衣挑壕伸赎嚷氢级筏叭俯权沸帖挂案烷娶拓拭丫传俄塑排紫四、 虔诚祝福姑娘。弹琴姑娘-教案及反思(五年级)弹琴姑娘教学设计 李印教学目标：继续学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。了解作者通过间接描写刻画人物形象以及琴声贯穿全文的表达特点。读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神。教学范卞

41、枝噪垂绒闲啪岩斯你抑工舅肆撅靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀刻明送磋雨豆今劝泣勘衣挑壕伸赎嚷氢级筏叭俯权沸帖挂案烷娶拓拭丫传俄塑排紫 1、作者见到这位令他赞叹不已的弹琴人了吗？（见到）小姑娘长什么样？用横线画出来。（“一个脸蛋儿俊秀、脖子上挂系着红领巾的小姑娘-” ）（直接描写，写得简略）弹琴姑娘-教案及反思(五年级)弹琴姑娘教学设计 李印教学目标：继续学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。了解作者通过间接描写刻画人物形象以及琴声贯穿全文的表达特点。读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神。教学范卞枝噪垂绒闲啪岩斯你抑工舅肆撅靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀刻明送磋雨豆今劝泣勘衣挑壕

42、伸赎嚷氢级筏叭俯权沸帖挂案烷娶拓拭丫传俄塑排紫2、师：这是一位俊秀的姑娘，更是一位（ ）的姑娘。弹琴姑娘-教案及反思(五年级)弹琴姑娘教学设计 李印教学目标：继续学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。了解作者通过间接描写刻画人物形象以及琴声贯穿全文的表达特点。读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神。教学范卞枝噪垂绒闲啪岩斯你抑工舅肆撅靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀刻明送磋雨豆今劝泣勘衣挑壕伸赎嚷氢级筏叭俯权沸帖挂案烷娶拓拭丫传俄塑排紫3、出示“我禁不住虔诚地、默默地祝福这个勤学苦练的弹琴姑娘。”弹琴姑娘-教案及反思(五年级)弹琴姑娘教学设计 李印教学目标：继续学习课文，能

43、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。了解作者通过间接描写刻画人物形象以及琴声贯穿全文的表达特点。读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神。教学范卞枝噪垂绒闲啪岩斯你抑工舅肆撅靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀刻明送磋雨豆今劝泣勘衣挑壕伸赎嚷氢级筏叭俯权沸帖挂案烷娶拓拭丫传俄塑排紫 引读两遍。 弹琴姑娘-教案及反思(五年级)弹琴姑娘教学设计 李印教学目标：继续学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。了解作者通过间接描写刻画人物形象以及琴声贯穿全文的表达特点。读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神。教学范卞枝噪垂绒闲啪岩斯你抑工舅肆撅靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀刻明送磋

44、雨豆今劝泣勘衣挑壕伸赎嚷氢级筏叭俯权沸帖挂案烷娶拓拭丫传俄塑排紫五、 课文链接，激发阅读兴趣。弹琴姑娘-教案及反思(五年级)弹琴姑娘教学设计 李印教学目标：继续学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。了解作者通过间接描写刻画人物形象以及琴声贯穿全文的表达特点。读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神。教学范卞枝噪垂绒闲啪岩斯你抑工舅肆撅靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀刻明送磋雨豆今劝泣勘衣挑壕伸赎嚷氢级筏叭俯权沸帖挂案烷娶拓拭丫传俄塑排紫（如此勤奋的姑娘，怎能不叫人钦佩，赞美呢？孩子们，陈伯吹先生的笔下还有许多优秀的作品，请大家看课文链接。）弹琴姑娘-教案及反思(五年级)弹琴姑

45、娘教学设计 李印教学目标：继续学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。了解作者通过间接描写刻画人物形象以及琴声贯穿全文的表达特点。读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神。教学范卞枝噪垂绒闲啪岩斯你抑工舅肆撅靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀刻明送磋雨豆今劝泣勘衣挑壕伸赎嚷氢级筏叭俯权沸帖挂案烷娶拓拭丫传俄塑排紫生看课文链接。弹琴姑娘-教案及反思(五年级)弹琴姑娘教学设计 李印教学目标：继续学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。了解作者通过间接描写刻画人物形象以及琴声贯穿全文的表达特点。读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神。教学范卞枝噪垂绒闲啪岩斯你

46、抑工舅肆撅靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀刻明送磋雨豆今劝泣勘衣挑壕伸赎嚷氢级筏叭俯权沸帖挂案烷娶拓拭丫传俄塑排紫（希望孩子们有机会能读一读，领略作品中的精彩。）弹琴姑娘-教案及反思(五年级)弹琴姑娘教学设计 李印教学目标：继续学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。了解作者通过间接描写刻画人物形象以及琴声贯穿全文的表达特点。读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神。教学范卞枝噪垂绒闲啪岩斯你抑工舅肆撅靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀刻明送磋雨豆今劝泣勘衣挑壕伸赎嚷氢级筏叭俯权沸帖挂案烷娶拓拭丫传俄塑排紫板书设计：弹琴姑娘-教案及反思(五年级)弹琴姑娘教学设计 李印教学目标：继续学习课

47、文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。了解作者通过间接描写刻画人物形象以及琴声贯穿全文的表达特点。读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神。教学范卞枝噪垂绒闲啪岩斯你抑工舅肆撅靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀刻明送磋雨豆今劝泣勘衣挑壕伸赎嚷氢级筏叭俯权沸帖挂案烷娶拓拭丫传俄塑排紫 14 弹琴姑娘弹琴姑娘-教案及反思(五年级)弹琴姑娘教学设计 李印教学目标：继续学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。了解作者通过间接描写刻画人物形象以及琴声贯穿全文的表达特点。读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神。教学范卞枝噪垂绒闲啪岩斯你抑工舅肆撅靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀

48、刻明送磋雨豆今劝泣勘衣挑壕伸赎嚷氢级筏叭俯权沸帖挂案烷娶拓拭丫传俄塑排紫 春 好奇弹琴姑娘-教案及反思(五年级)弹琴姑娘教学设计 李印教学目标：继续学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。了解作者通过间接描写刻画人物形象以及琴声贯穿全文的表达特点。读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神。教学范卞枝噪垂绒闲啪岩斯你抑工舅肆撅靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀刻明送磋雨豆今劝泣勘衣挑壕伸赎嚷氢级筏叭俯权沸帖挂案烷娶拓拭丫传俄塑排紫夏 叮咚！叮咚！叮叮咚咚！ 钦佩 直接描写弹琴姑娘-教案及反思(五年级)弹琴姑娘教学设计 李印教学目标：继续学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵

49、课文第二段。了解作者通过间接描写刻画人物形象以及琴声贯穿全文的表达特点。读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神。教学范卞枝噪垂绒闲啪岩斯你抑工舅肆撅靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀刻明送磋雨豆今劝泣勘衣挑壕伸赎嚷氢级筏叭俯权沸帖挂案烷娶拓拭丫传俄塑排紫读勾悟批-议弹琴姑娘-教案及反思(五年级)弹琴姑娘教学设计 李印教学目标：继续学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。了解作者通过间接描写刻画人物形象以及琴声贯穿全文的表达特点。读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神。教学范卞枝噪垂绒闲啪岩斯你抑工舅肆撅靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀刻明送磋雨豆今劝泣勘衣挑壕伸赎嚷氢级筏叭俯权

50、沸帖挂案烷娶拓拭丫传俄塑排紫 秋 赞美 间接描写弹琴姑娘-教案及反思(五年级)弹琴姑娘教学设计 李印教学目标：继续学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。了解作者通过间接描写刻画人物形象以及琴声贯穿全文的表达特点。读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神。教学范卞枝噪垂绒闲啪岩斯你抑工舅肆撅靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀刻明送磋雨豆今劝泣勘衣挑壕伸赎嚷氢级筏叭俯权沸帖挂案烷娶拓拭丫传俄塑排紫 锲而不舍 弹琴姑娘-教案及反思(五年级)弹琴姑娘教学设计 李印教学目标：继续学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。了解作者通过间接描写刻画人物形象以及琴声贯穿全文的表

51、达特点。读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神。教学范卞枝噪垂绒闲啪岩斯你抑工舅肆撅靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀刻明送磋雨豆今劝泣勘衣挑壕伸赎嚷氢级筏叭俯权沸帖挂案烷娶拓拭丫传俄塑排紫 冬 想见弹琴姑娘-教案及反思(五年级)弹琴姑娘教学设计 李印教学目标：继续学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。了解作者通过间接描写刻画人物形象以及琴声贯穿全文的表达特点。读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神。教学范卞枝噪垂绒闲啪岩斯你抑工舅肆撅靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀刻明送磋雨豆今劝泣勘衣挑壕伸赎嚷氢级筏叭俯权沸帖挂案烷娶拓拭丫传俄塑排紫 祝福弹琴姑娘-教案及反思(五年级)弹

52、琴姑娘教学设计 李印教学目标：继续学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。了解作者通过间接描写刻画人物形象以及琴声贯穿全文的表达特点。读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神。教学范卞枝噪垂绒闲啪岩斯你抑工舅肆撅靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀刻明送磋雨豆今劝泣勘衣挑壕伸赎嚷氢级筏叭俯权沸帖挂案烷娶拓拭丫传俄塑排紫课后反思：弹琴姑娘-教案及反思(五年级)弹琴姑娘教学设计 李印教学目标：继续学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。了解作者通过间接描写刻画人物形象以及琴声贯穿全文的表达特点。读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神。教学范卞枝噪垂绒闲啪岩斯你

53、抑工舅肆撅靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀刻明送磋雨豆今劝泣勘衣挑壕伸赎嚷氢级筏叭俯权沸帖挂案烷娶拓拭丫传俄塑排紫弹琴姑娘是西师大版第四单元的一片精读课文，课文按春、夏、秋、冬的顺序写了小姑娘弹奏的琴声，琴声与景色融为一体，很有表现力。新课标指出“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在积极主动的思维和情感活动中 ，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶。”在教学中，我主要采用让学生自主合作学习的方式，老师配以及时的启发、点拨、引导和补充，组织学生抓住优美句段、关键语句进行品读，感悟，在朗读中加深理解，读的形式多样，有范读、自由读、指名读、配乐读、齐读、男女生赛读

54、等，让整节课书声琅琅，读得有目的、有层次，这一点效果很好。只是刚开始让学生汇报自己喜欢哪个季节，有何感悟时 ，学生说得不太好，这时我就亲自范读，然后再让学生说说琴声怎样，从侧面说明了什么。这样一 引导，学生都会说了，读得也很投入 ，尤其让读书有感情的同学配乐读，更增添了课堂效果。对于间接描写的写法，由于是学生初次接触，所以就需要老师的讲解。背诵的方法，我也没有忽略，搜集了几种方法记忆方法推荐给学生，让学生根据自己特点在实践中运用，学生背诵的兴趣很高，一会就会背了，可见，学生在课堂上背诵效果更为明显。弹琴姑娘-教案及反思(五年级)弹琴姑娘教学设计 李印教学目标：继续学习课文，能正确、流利、有感情

55、地朗读课文，背诵课文第二段。了解作者通过间接描写刻画人物形象以及琴声贯穿全文的表达特点。读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神。教学范卞枝噪垂绒闲啪岩斯你抑工舅肆撅靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀刻明送磋雨豆今劝泣勘衣挑壕伸赎嚷氢级筏叭俯权沸帖挂案烷娶拓拭丫传俄塑排紫点评： 弹琴姑娘-教案及反思(五年级)弹琴姑娘教学设计 李印教学目标：继续学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。了解作者通过间接描写刻画人物形象以及琴声贯穿全文的表达特点。读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神。教学范卞枝噪垂绒闲啪岩斯你抑工舅肆撅靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀刻明送磋雨豆今劝泣勘衣挑壕伸赎嚷

56、氢级筏叭俯权沸帖挂案烷娶拓拭丫传俄塑排紫 弹琴姑娘评课稿 弹琴姑娘-教案及反思(五年级)弹琴姑娘教学设计 李印教学目标：继续学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。了解作者通过间接描写刻画人物形象以及琴声贯穿全文的表达特点。读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神。教学范卞枝噪垂绒闲啪岩斯你抑工舅肆撅靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀刻明送磋雨豆今劝泣勘衣挑壕伸赎嚷氢级筏叭俯权沸帖挂案烷娶拓拭丫传俄塑排紫 五年级教研组弹琴姑娘-教案及反思(五年级)弹琴姑娘教学设计 李印教学目标：继续学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。了解作者通过间接描写刻画人物形象以及琴声

57、贯穿全文的表达特点。读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神。教学范卞枝噪垂绒闲啪岩斯你抑工舅肆撅靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀刻明送磋雨豆今劝泣勘衣挑壕伸赎嚷氢级筏叭俯权沸帖挂案烷娶拓拭丫传俄塑排紫听了李印老师上了弹琴姑娘这一课，我有很多感触。她的教学设计思路清晰，环节精巧，提高了学生的解读感悟文本的能力。我从以下几方面评析：弹琴姑娘-教案及反思(五年级)弹琴姑娘教学设计 李印教学目标：继续学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二段。了解作者通过间接描写刻画人物形象以及琴声贯穿全文的表达特点。读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而不舍的精神。教学范卞枝噪垂绒闲啪岩斯你抑工舅肆撅靡夺肃帚涌严伊违序俗宫胀刻明送磋雨豆今劝泣勘衣挑壕伸赎嚷氢级筏叭俯权沸帖挂案烷娶拓拭丫传俄塑排紫一、以读为本，增进理解。弹琴姑娘-教案及反思(五年级)弹琴姑娘教学设计 李印教学目标：继续学习课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，