三年级上册英语期中测试 外研社 无答案

1、小学英语新标准三年级段考试卷上学期 a. 口语测试（10分） b. 听力部分（50分）一、 听录音，选出你听到的单词或短语，读两遍。（10分） ( ) 1. a. hello b. hi c. how ( ) 2. a. ms b. mr c. my ( ) 3. a. black b. blue c. green ( ) 4. a. two b. three c . ten ( ) 5. a. desk b. door c . chair二、 听音选图，把你听到的图片的标号圈起来，读两遍。（10分）1. a b. 2. a b.3. a b. 4. a b. 5. a. b.三、听录音，用1

2、5给图标序号, 读两遍。（10分） ( ) ( ) ( ) ( ) ( )四、听录音，判断下列句子与你所听到内容是否一致，一致打“”不一致的打“×”读两遍。（10分） ( ) 1. point to the door. ( ) 2sit down , please. ( ) 3. good morning, mr li. ( ) 4. its black ( ) 5. whats your name ?五、听录音，给相应的物品填涂正确的颜色，读两遍。( 10分) red yellow blue green blackc. 笔试部分（40分）一、找出不同类的单词，把序号写在题前括号里。

3、（5分）( ) 1. a. dog b. window c. cat( ) 2. a. three b. girl c. boy ( ) 3. a. panda b. bird c. door( ) 4. a. seven b. blue c. red( ) 5. a. cap b. afternoon c. morning二、看图，判断单词与图片是否相干符。相符的打“”，不相符的打“×”。（10分） 1. 2. 3. 4. 5.9chair cat nine amy door( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、读句子，选出正确的图片，把序号写在题前括号里。（5分）( ) 1.

4、 point to the door. ( ) 2. stand up.a. b. a. b. ( ) 3. it' s a desk. ( ) 4. point to the bird. a b. a b.( ) 5. point to the blackboard. a b.四、单项选择题。（10分）（ ） 1. how are you ？ a. im ten b. im fine. c. im sam.（ ） 2. good morning. _. a.good morning b. good bye c. good afternoon（ ） 3.whats your name?

5、 a. im nine b. im daming c. thank you（ ） 4. hello, lingling. _. a. bye_bye b. fine c. hi,daming（ ） 5. how many dogs ? a. five b. fine c. how五、选择正确答语,将其序号写在括号内。（10分） ( ) 1. whats your name ? a. good morning. ( ) 2. how are you ? b. five. ( ) 3. how many boys ? c. hello, amy.( ) 4. good morning . d. i

6、m fine, thank you. ( ) 5. hello, im amy . e. my name is andy. 听力答案一 听录音，选出你听到的单词或短语，读两遍。1. hello 2. mr 3.blue 4 .ten 5. door二 . 听音选图，把你听到的图片的标号圈起来，读两遍。 1. its a window. 2. how many ? three chairs. 3. point to the desk. 4. its a cat. 5. its a desk.三. 听录音，用15给图标序号, 读两遍。 1. its a chair. 2. hello,im amy

7、. 3. its a cat. 4. hello,xiaoqiang. hi. 5. its a panda. 4. 听录音，判断下列句子与你所听到内容是否一致，一致打“”, 不一致的打“×”读两遍。 1. point to the chair。 2 stand up , please. 3. good morning, mr li. 4. its blue. 5. whats your name? 五、听录音，与相应的颜色连线。 家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读

8、情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 1. its a green bird. 2. its a red dog. 我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的

9、时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 3. point to the cap. its black. 4. its a yellow chair. 单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下