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文档简介

1、口语交际天湖小学 申琳？我遇到了一个我遇到了一个困难了，他们困难了，他们情愿帮我吗？情愿帮我吗？聚精会神呯呯地响想像一下，亮亮在里面是怎样做的？他能连起来说一说这两幅画吗？要求：声音洪亮，说清楚，说完好。可以把他们的表情放进去说一说吗？笑容满面犹疑不决 情境一：假设我认识这位叔叔，我该怎样做？ 亮亮扒在猫眼一看，果然是爸爸的好朋友张叔叔，亮亮_。 情境二：假设我不认识这位叔叔，我该怎样做？ 亮亮扒在猫眼一看，那个人亮亮一点也不认识，亮亮_。 。 星期天，亮亮的爸爸妈妈去吃酒了。他自已在家聚精会神地写作业。忽然，咚咚，敲门声响了。他问：“-？叔叔说：“我是他爸爸的朋友。亮亮犹疑不决，心里想：-。

2、于是亮亮扒在防盗口一看，果然是爸爸的好朋友张叔叔，亮亮 。礼貌待客的儿歌：礼貌待客的儿歌：门铃响，客人到，小主人，有礼貌：门铃响，客人到，小主人，有礼貌：请进门，笑问好。递上茶，把话聊。请进门，笑问好。递上茶，把话聊。客人走，送出家，说再见，请慢走。客人走，送出家，说再见，请慢走。 自我维护的儿歌自我维护的儿歌1： 门外一个陌生人，门里一个小朋友，门外一个陌生人，门里一个小朋友， 陌生人，敲敲门，小朋友，把头摇：陌生人，敲敲门，小朋友，把头摇： 不开不开就不开，不开不开就不开， 开门危险我知道。开门危险我知道。 陌生人，来喊门，陌生人，来喊门， 千万别开要记牢。千万别开要记牢。 星期天，亮亮的爸爸妈妈去吃酒了。他自已在家聚精会神地写作业。 忽然，咚咚，敲门声响了。他问：“谁呀？叔叔说：“我是他爸爸的朋友。亮亮犹疑不决，心里想：我看是不是我认识的叔叔，今天就我一个人在家，可千万不要给陌生人开门。于是他立刻放下作业，拿着小木凳，小心翼翼地从猫眼里看门外。只见一位叔叔鬼鬼崇崇地拿着公文包东张西望。他对那个叔叔说：“叔叔，对不起，我爸爸不在家，他给他打个吧。我爸爸马上就到家

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