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文档简介
1、2.4 认识乘法浙教版1下第2单元情境导入你能提出哪些数学问题？新知探究有多少小朋友在玩坐飞机？3333315新知探究有多少小朋友在玩坐火车？666624新知探究有多少小朋友在玩过山车？222222214新知探究3333315666624222222214加数相同我们把这样的加数叫相同加数。新知探究666624222222214求几个相同加数的和可以用乘法计算。3333315新知探究加法算式：4个6相加乘法算式：4624或6 4 242510 读作：2乘5等于105210 读作：5乘2等于10666624乘数乘号乘数积新知探究444125555203个4相加4个5相加3412或43124510
2、或5410 把加法算式改写成乘法算式的方法：用相同加数与相同加数的个数相乘。怎样改写成乘法算式呢？新知探究把加法算式改写成乘法算式，并读一读。6612555520乘法算式：乘法算式：6212261245205420或或读作：6乘2等于12读作：2乘6等于12读作：6乘2等于12读作：2乘6等于12巩固练习1、写一写，说一说。（1）一共有（ ）个果子。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（个）（ ）（ ）（ ）（个）222222222182918巩固练习1、写一写，说一说。（2）一共有（ ）个气球。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（个）（ ）（ ）（ ）（个）333333183618巩固练习2、一共有多少个苹果？（ ）（ ）（ ）（个）4520巩固练习加法算式：_ _乘法算式：_333331553=15或 _35=153、（1）巩固练习一共有（ ）个 23加法算式： 乘法算式：2226236326或 3、（2）巩固练习乘号的来历 乘法是表示同属连加的一种方法。1631年，一位英国数学家把“”号斜过来变成“”号，用
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