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文档简介
1、2.4 认识乘法浙教版1下第2单元情境导入你能提出哪些数学问题?新知探究有多少小朋友在玩坐飞机?3333315新知探究有多少小朋友在玩坐火车?666624新知探究有多少小朋友在玩过山车?222222214新知探究3333315666624222222214加数相同我们把这样的加数叫相同加数。新知探究666624222222214求几个相同加数的和可以用乘法计算。3333315新知探究加法算式:4个6相加乘法算式:4624或6 4 242510 读作:2乘5等于105210 读作:5乘2等于10666624乘数乘号乘数积新知探究444125555203个4相加4个5相加3412或43124510
2、或5410 把加法算式改写成乘法算式的方法:用相同加数与相同加数的个数相乘。怎样改写成乘法算式呢?新知探究把加法算式改写成乘法算式,并读一读。6612555520乘法算式:乘法算式:6212261245205420或或读作:6乘2等于12读作:2乘6等于12读作:6乘2等于12读作:2乘6等于12巩固练习1、写一写,说一说。(1)一共有( )个果子。( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )(个)( )( )( )(个)222222222182918巩固练习1、写一写,说一说。(2)一共有( )个气球。( )( )( )( )( )( )( )(个)( )( )( )(个)333333183618巩固练习2、一共有多少个苹果?( )( )( )(个)4520巩固练习加法算式:_ _乘法算式:_333331553=15或 _35=153、(1)巩固练习一共有( )个 23加法算式: 乘法算式:2226236326或 3、(2)巩固练习乘号的来历 乘法是表示同属连加的一种方法。1631年,一位英国数学家把“”号斜过来变成“”号,用
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