人教版小学五年级语文下册第六单元综合性学习：走进信息世界课件_第1页
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文档简介

1、西夏四小 张莺惠活动计划活动计划综合展示综合展示实践活动实践活动讨论：讨论：1、综合性学习是什么？、综合性学习是什么？2、本组教材对我们的总、本组教材对我们的总的要求是什么？的要求是什么？3、综合性学习的流程是、综合性学习的流程是怎么样的？怎么样的？小组讨论：小组讨论：1、从活动中提出、从活动中提出开展哪些活动内容？开展哪些活动内容？2、在活动时，我、在活动时，我们可以参考哪些资们可以参考哪些资料？怎样去获取这料？怎样去获取这些资料？些资料？争做综合性学习小状元争做综合性学习小状元1 1、收集古今传递信息的故事。（时间一天）、收集古今传递信息的故事。（时间一天）2 2、调查家庭在一天中获得信息

2、和渠道，并分析。（时间两天）、调查家庭在一天中获得信息和渠道，并分析。（时间两天）3 3、就各种媒体的利弊问题谈自己的看法。（时间一天）、就各种媒体的利弊问题谈自己的看法。（时间一天）4 4、选择一个自己感兴趣的话题，定一个简单的计划，完成探究。、选择一个自己感兴趣的话题，定一个简单的计划，完成探究。（时间两天）（时间两天）（1 1）我们家生活的变化。）我们家生活的变化。（2 2）本班同学近视情况的调查及其原因的分析。）本班同学近视情况的调查及其原因的分析。（3 3）成语中的名人故事（两到三人）。）成语中的名人故事（两到三人）。5 5、撰写一篇简单的研究报告。（时间两天）、撰写一篇简单的研究报

3、告。（时间两天）6 6、写出信息传递方式的变化给我们的学习、生活带来的影响，用、写出信息传递方式的变化给我们的学习、生活带来的影响，用一篇总结的方式展示。（时间两天）一篇总结的方式展示。（时间两天）_小组“走进信息世界”活动计划组长：_组员：_时间：_地点：_活动内容：1、_2、 _3、 _4、_ 5、_ 6、_活动过程： 1、_2、_3、_. 分工：_记录员：_资料收集：_资料整理：_展示活动成果的方法：_收集古今传递信息的故事。收集古今传递信息的故事。1 1、上网收集资料，上网收集资料，并对比有什么不同。并对比有什么不同。2 2、然后和同学交流，并整理资料，、然后和同学交流，并整理资料，3 3、制成填空题或表格。、制成填空题或表格。5月月9日日10日日向日葵组向日葵组 认真读认真读“阅读材料阅读材料1”中中的文章，说说古今传递有哪的文章，说说古今传递有哪些方式？些方式？1、古人传递信息的故事、古人传递信息的故事2、因特网将世界连成一家、因特网将世界连成一家3、神奇的电脑魔术师、神奇的电脑魔术师4、网上呼救、网上呼救5、把握自己、

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