被人们誉为“陶行知式”的乡村教师

1、被人们誉为 陶行知式”的乡村教师杨瑞清，一个乡村教育工作者，一名全国十杰中小学中青年教师，一位 全国十佳师德标兵，一位全国 五一劳动奖章”获得者。他为人谦和，是 一个再普通不过的乡村教师。但是在了解他的内心世界后 ，人们才知 道平凡背后有更多的不平凡。毕业时，他放弃留城的机会，主动要求到乡村小学 南京市浦口区行 知小学当教师；有 升迁”的机会 他却不到县城里当官，安心在乡村小 学扎根农村教育20多年多年如一日，在艰苦的条件下，杨瑞清搞 教育改革，探索农村学校素质教育发展之路。自从走进乡村小学那天 起,他始终以陶行知先生 捧着一颗心来，不带半根草去”的精神激励自 己，立志成为 陶子之后，亿万陶子

2、”中的一员。他被人们誉为 陶行知 式”的乡村教师。每个人都要对自己的人生道路作出选择。 杨瑞清曾经有过三次比较重 要的选择。一次是1981年从晓庄师范毕业的时候，当时是可以进城, 鼓励回乡，但他主动向学校提交了志愿书，选择回乡为农民办教育。第 二次是1983年,他被调任江浦县团委副书记，在从政和从教的矛盾中 纠结了 4个多月，杨瑞清最后选择回到学校，继续当老师。第三次是上 世纪90年代初。面临学校办学条件长期得不到改善，教师队伍长期得 不到稳定等困境，有人建议他离开乡村学校，获得解脱。杨瑞清坦言：我犹豫过，但最终还是留了下来，选择了坚持。”今年教师节前夕，记者见到杨瑞清时，他第一句话就是：感谢

3、你对农村 孩子的关心。”其对农村教育之情之爱，令人印象深刻。在多年的教育 实践中，杨瑞清体悟到：人生的奉献方式是 爱”创造爱的方式是 学会 爱”热爱孩子、赏识孩子，高质量推进素质教育，让乡村的儿童享受 优质教育”是杨瑞清始终不渝的理想追求。在杨瑞清看来，让农村的孩子受到优质教育就是对孩子最真的爱。在 他眼里，每一个农村孩子都有着巨大的发展潜力，要让教师当教书的主 人,让学生当学习的主人，决不能仅仅为了考试而教书、学习。为了让 孩子快乐、自信，激励孩子们成人、成才，杨瑞清尝试起赏识教育，学校 专门印制 优点卡”由老师以第一人称对孩子们的细小优点进行表扬 并签名，然后由他在每周的晨会上宣读。杨瑞清

4、把全员管理作为素质 教育的重要方法。在行知小学，学生人人当组长,轮流当班委。通过全 员管理，孩子们得到了展示自己能力的舞台和机会，在参与班组管理的 实践中提升了自信心、自尊心和关心他人、服务他人的意识，使孩子的素质得到全面提高。杨瑞清提出了让农民的孩子也能受到优质教育的办学目标，并把它写在自己名片的背面。他以为，优质教育就是让学生能在这里快乐成长、 成人、成才的教育，而并不要求办学的物质条件最好。多年来，行知小 学没有像不少农村学校那样，将办学重点停留在创设物质条件，追赶城市学校的现代化的办学设备上，而是在不断改善办学条件的同时，聚精 会神于内涵的发展。杨瑞清积极探索教育规律，实践并总结出以

5、关怀 生命、关注生长、关心生态、关切生机”为内涵的行知教育理念，在教 学与活动过程中，努力做到：达成被爱，让每一个学生成为爱的聚焦；引 导施爱，让每一个学生成为爱的源泉；启发自爱,让每一个学生成为爱 的堡垒，逐步使行知小学的教育教学工作具有了卓越的品质。2011年杨瑞清还作为首席专家主持了国家基础教育资源中心的农村中小学班主任项目，组织德育专家精心制作了 30集电视讲座片已经在国家 基础教育资源网上实现共享，成为全国农村班主任培训研修的重要资 源。他还带领老师们，先后开展了小学不留级实验、村级大教育研究、赏 识教育和小班化实验。昔日落后的村办小学 ，已经发展成为占地 300 亩，建筑面积6万平

6、方米，融幼儿园、小学、初中和社会实践基地于一 体的中国新型乡村学校，不仅使当地农民的孩子享受到优质教育，而且 累计接待了近20万城市未成年人开展农村社会实践活动，接待了 5000 多外国学生开展中华文化浸濡活动，产生了广泛影响。学校已成为江 苏省实验小学、文明单位、全国青少年校外活动示范基地，全国汉语国际推广基地。谈到教师节，杨瑞清说其中有两次教师节让他最难忘。一次是 2000年 教师节前后，他参加了教育部主办的全国优秀教师师德报告团。报告团赴全国各地巡回作报告，历时一个月，取得了圆满成功。中央教育电 视台播出了报告实况录像，教育部发行报告会光盘和报告文集，作为全 国教师师德培训教材。之后，他

7、以人生再也不寂寞为题，向教育部 师范司提交了参加师德报告团活动的总结。总结中表示，作为一名普通的乡村小学教师，能够参与这项活动，见证这段历史，经受这次锻炼, 杨瑞清说感受真是无法用语言表达的。另一次是10年以后一一2010年的第26个教师节，行知小学再次成为 教育部关注、全国聚焦的地方。9月6日，教育部官方网站发布了由行 知小学和上海七宝中学等全国共10所学校联合署名的教师节倡议书。在教育部师范司领导的鼓励下，杨瑞清参与了倡议书的起草。就 在这一年的7月,他在北京出席了全国教育工作会议，深感在国家实施 教育规划纲要过程中，教育工作者机遇宝贵，责任重大，大有可为。杨瑞 清高兴地说：在深入学习贯彻全国教育工作会议精神的背景下，我们的四点倡议在全国引起热烈的回应。”杨瑞清说农村教师学会自信很重要，过去只有当官、进城、发财才算 有出息，而在这样一个价值多元时代，不当官，不进城,不发财，也会有出 息。陶行知说要 立大志,做大事”他认为，农村教师还要 立大志,做小