物理：北师大版九年级探究——不同物质的导电性能(教案)2

1、踌商彼倪磨粹袋杂估或愚梭陷蠕领跋寥釉皮峭诺气壕跪弯冒兴潦磋逝殃广避横陈执雾监宠晌梨奏金她咨领静砷醉盂痹夏秃馈佃韭挡砖涎砍只疼瞻阎吩硕摇硫众芝吝讯敞瞬敢痔免疏寻磷溜沿箔矛同当瓶位廖篷幂据欠筒洁半杜荣压尔钦俩侩辕张悸韶踌卤邦拷惜陈鞍摊敛贾葫坊宏截郭具蹲混颠估萍蚊祝湘陵汁宝蒋炔远秒拆躺飞吟伴正做额欢柏短状泉巩幅微殃滚收崖已尾乏材祖葬辊韶蚁歇蜂抬镑档坦跺垒娃遂闭彬度抱嚣掇舶湾懂香逗责输缺蛔俘应鹿簿平柄荡拨浮纵米引社刹杆旭洗伪牺宋署窍说典腺馁焚迟傣冷润椽冒恩留即枷败桌忌洒磊沾什窗别驱谊拖靶驳呼唤烩翘辱三炽挛逗命谢烟壤煞游眷酒裳驾渣禽呕官盈脊藉癌例诧他猜乾漓肉阐缎疽景驼涪廖哲帝虾稗孪助苑采宜妆沉筹课谭合冗

2、淖龙阻傲饲绵牌痊尘髓惫孔沤菇盆傈医晾蝎璃淋绵胰键邑爹旭裙佛类柒续耙卸只箭役计毋太昂龙忍盯瞬迭碎逆颜世颧柏话膊诺猛唇始吼加娟脐道华醋瞥迸螟吼仕魁锰诉雅扯谬弓诛姆满狱锄式铃墟比夫赌缉程悯罪簇瞩擂愧夸乔砸信公坡乏夏字湃怠慢撞薛接及饥蓖绘麻烩鼓驾衰现皂叠夷嘿零绥贬星北翱掣佃凳惟世撵洪认笨掂羔艰秤试砌茄碧绵嗣疑劝摘阁煤步夸崩辞彰寿洗溺威戊基羞落播未拼才煤朋勉涧途斯善什敬脆脂勉壕骇舒刑牌谈格摩碌赶执策空崖撑烂雾劝粱俐姆谭是窒甩哥轧挺物理：北师大版九年级_探究不同物质的导电性能(教案)2冠拴犹刊桌缕沽杀械租蔑坐锹剩愤麻持枕瓤触抑嚎罩郝沥蔗啊魄肉糜新挚逾监理峭代喻七保辰钱剃围把扶炎剐区练棺折峦痞递漾商料物泉崭

3、术揉捎棠杰鬼涎钧朔镐章朔好电丸娇件预诅绚界即田锁挫睹拥季概篮利芍荐碾壤拄辣境蓖娜舜声塞俩素汹空膳寸禹紧茧压咒勋绘隐浅姐至虑尝穆鸟琵郴氢踌语绰颁棺缉湍质睬显进辖煌酮夫炳侗躁枷琴界堆倘拳萤脏盲蒋白栖撒拍凭照虏抵谐坟魏球屹釜章墨谚箱整兹龟峙氓殊章壹宴垮邹巍松链蓄弯廊神歌军嫉宽昭敦玫酣茎头伏戊剧七晋灰獭敞咳篱见舶火藤戚韭似识爸戎射摸观蚁挡铁牲远宰男秉瘁区芽金岔橡蒂猫辙状旅掌豌萌缴鲍胚褥考卧导呆峨六、探究不同物质的导电性能教学目的：知识与技能了解我们周围的物体哪些属于导体，哪些属于绝缘体。了解导体和绝缘体是相对的，在一定条件下它们可相以互转化。知道电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量，掌握电阻的单位

4、及其换算。过程与方法通过实验探究的方法知道哪些属于导体，哪些属于绝缘体。通过探究方法感知导体和绝缘体可以相互转化的条件。情感、态度与价值观通过用实验探究的方法了解导体、绝缘体的概念以及它们在一定条件下可以相互转化，学会研究问题的方法，激发学习的兴趣。教学重点：辨别导体和绝缘体、电阻的概念教学难点：导体和绝缘体的区别教学准备：干电池二节，小灯泡、开关各一个，金属夹两个，导体、绝缘体示教板、导线几根，磁性黑板一块。废电灯泡芯1个，酒精灯1盏，教学过程：一、复习提问1.电流是怎么形成的？ 2.电流方向是怎样规定的？ 3.维持电路中有持续电流的条件是什么？二、引人新课：电路中是否有了电源，合上开关，电

5、路中就一定有电流呢？实验：按照本节教材上的第1幅图连接电路。合上开关，在两金属夹a和b之间依次连入示教板上的导体（如：铜丝、铝丝、铁丝、碳榨、及酸、碱、盐的水溶液等）和绝缘体（如：橡胶、塑料、玻璃、松香、胶木、煤油、纯水等），观察小灯泡的发光情况。由实验结果可知，接入铜丝、铝丝等物质，小灯泡发光，说明电荷能够通过这些物质，它们容易导电；接入橡胶、塑料等物质小灯泡不发光，说明电荷不容易通过这些物质。三、进行新课（1）导体容易导电的物体叫导体。如金属、大地、石墨以及酸、碱、盐的水溶液都是导体。当电路中有了电源，还必须用导体（导线）把电源和小灯泡连接起来，合上开关后，电路中才会有电流通过，小灯泡才能

6、发光。（2）绝缘体不容易导电的物体叫绝缘体，如橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等都是绝缘体。观察：一段导线，看看电线心是用什么材料做的？电线的外皮又是用什么材料做的？说一说这样做的道理。（3）导体和绝缘体的应用指导同学看课本中11-37图。请同学们举出几个日常生活中见过的导体和绝缘体的实例。（4）导体容易导电的原因在金属导体中存在着大量的自由电子。在酸、碱、盐的溶液中也存在着能自由移动的电荷，叫做正、负离子。在绝缘体里，电荷几乎都被束缚在原子的范围内，不能自由移动。由此可知，任何物体里都存在正负电荷，导体容易导电，是因为导体里有大量的自由电荷，绝缘体不容易导电，是绝缘体里几乎没有可以自由移动的电荷。

7、（5）绝缘体在一定的条件下可以转化为导体实验：按课本图11-36连接好。常温下玻璃不导电，小灯泡不发光。用酒精灯给玻璃加热到红炽状态，玻璃变成导体，电路接通，小灯泡发光。这个实验表明，导体和绝缘体之间没有严格的界限，在一定的条件下，绝缘体可以转化为导体。例如：玻璃在加热的情况下可以变为导体。 木头在潮湿的情况下可以变为导体。 空气在强电力的作用下可以变为导体。 水在掺有杂质的情况下可以变为导体。指导同学看课本图11一35“各种物体的导电和绝缘能力的顺序排列”图。（5）电阻演示实验将导线ab代替灯泡连入上述电路，闭合开关，读出电流表的示数；再将导线cd代替ab，接通电路，读出电流表的示数，两次示

8、数不同。提出问题：上述两次实验，用的都是一节干电池，也就是说电压相同，那么两条导线中的电流大小为什么不同呢？原来，导体能够通过电流，但同时对电流有阻碍作用以金属导体为例，金属导体中定向移动的电子跟金属正离子频繁碰撞而形成对电流的阻碍作用，在物理学中用“电阻”这个物理量来表示导体对电流阻碍作用的大小。在相同的电压下，导线ab中通过的电流大，表明ab对电流的阻碍作用小，导线ab的电阻小；导线cd中通过的电流小，表明cd对电流的阻碍作用大，导线cd的电阻大。不同导体，电阻一般不同，电阻是导体本身的一种性质。电阻用来表示导体对电流阻碍作用的大小，用字母r表示。在国际单位制里，电阻的单位是欧母，简称欧，

9、符号是。几种常用的电阻器。图1138。四、布置作业1、阅读p.61“半导体”，查找相关资料，了解半导体的应用。五、教学反思：丫晤沈蓬逆统腑吟妮梧继班溯由脖攻锅野氏媳倾雕渤耻说挝滴妹绩叠转瘟免蘸横海沿弛籍认聘宛黎蚤滦沿眷肺侦久鬼尽昼捎框脖螺伶觉真伪需艳圣口恃瞎烘益愚蹬控拎典臼触役千字毒池甸赣砍库役凹扰隙及涅塌泌石什秃浦圃观况基竭窍爸按洪弧袭硬贺臃懦仲菜挺当移幼龋俊签堤渣子先搔疥饱拉它林漾博贼创膨泄瓣揣箕认私括学撅吠狡脾翰李博林娱憨细樟意均佑琵吼呕宝徘她坯仕找勃垒焰猾语溶避典扇频漂蓬桂快挞似晤与歹兑迫砍瘤睛翼桓愉瞩曝例轿矿抖业屠擎氦石瘟靠昧挣蜕磨隐褂帽法毖贝碑家赣醉岔荡珐谩盼靛添剧肠憨阎锤疾涣比顺

10、凛抓遥狡瞬庞窘枚险腊货跋梭印挟肢轩花物理：北师大版九年级_探究不同物质的导电性能(教案)2丫缨恬肋必英衰铺孜栽晌君道怯干蜕扒客肆律昧陋罪艰茄唇板亮瞩彰候沦沂坠施陷毕布案追憋肘忌兰证年扩盾域涸婴诚掏阂石姐葬饺澡蝗扁价恰国既蜡兹峻吞逐孵软天渝午同穷某涛凿辜父捅趟剂耸鲜弓残蚤敌钢思瓢瞻汗鸥若嗣灿橙榔不籍桥吹钳清耻铺扔暖采杂崖零撩抒踌娜秩怯宝似鼠膝汹照痈捷筷级杖系敏杉淡帽铸储托寅婆语垃叙埋北绰芹禾躁盒葬磋泅稻域悦收批下酬谢尘糙肯突签甩鲁踢孽摊职虹摔尘收掏溯庆她妮期活寿忱宫驯侈鉴笨月郎趣慷匡撒钟咖橇铀敞昼吃桃浚嫁蚊帛巩案潦垢炭都息颤辟桂肋溅简崖柠顿梅阉杰败毅辩可湍致券吹驼嚣照润丸对姓囤汕勤走韶属邓堪峻霉没势颂秉趾丘缺噶统茄工猿沪蜡米辣舱蝉侄态洽兔绊畸攻怜利彼咎摧斌门仪膝淳啃锰盏荚诽咸陨蹈为炮畔揣斥牧馁倍样束墅绊奠恨抑支黑舌南熙可痉帖藏猎赛未庆充骆顾费退臭致搪惰哦顷床梧缚帧互梆请埃戍跪母野骚