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文档简介
1、一、两种生活环境一、两种生活环境1 1泉涸：泉水枯了，鱼儿们在陆地上，面临怎样的处境？请作泉涸：泉水枯了，鱼儿们在陆地上，面临怎样的处境？请作判断，对的打判断，对的打“”“”，错的打，错的打“”。a a鱼儿们离不开水，因为没有了水，它们生存艰难。鱼儿们离不开水，因为没有了水，它们生存艰难。( () )b b鱼儿们没有水，就没有了相互追逐嬉戏的快乐，但生存没有鱼儿们没有水，就没有了相互追逐嬉戏的快乐，但生存没有问题。问题。( ( ) )c c鱼儿们只要相互帮助，能觅食，就还能继续存活。鱼儿们只要相互帮助，能觅食，就还能继续存活。( ( ) )2 2江湖：对鱼儿们而言，江湖：对鱼儿们而言，“江湖江
2、湖”意味着什么？请作选意味着什么？请作选择。择。( ( ) )a a在江湖中，鱼儿们可以快乐而自由地生活，用不着相在江湖中，鱼儿们可以快乐而自由地生活，用不着相呴以湿，相濡以沫。呴以湿，相濡以沫。b b在江湖中，鱼儿们同样必须相呴以湿，相濡以沫，才在江湖中，鱼儿们同样必须相呴以湿，相濡以沫，才能生存。能生存。c c相呴以湿，相濡以沫，是鱼儿们必然的生存之道，不相呴以湿，相濡以沫，是鱼儿们必然的生存之道，不然它们在江湖中没有快乐。然它们在江湖中没有快乐。a a二、两种生活状态二、两种生活状态1 1相呴以湿，相濡以沫。相呴以湿，相濡以沫。选择：鱼儿们相呴以湿，相濡以沫的目的是选择：鱼儿们相呴以湿，
3、相濡以沫的目的是( ( ) )a a体现鱼儿们相互友爱相互扶持的亲密关系。体现鱼儿们相互友爱相互扶持的亲密关系。b b鱼儿们同处困境，用微薄的力量相互帮助，维持生命。鱼儿们同处困境，用微薄的力量相互帮助，维持生命。c c这是为了摆脱困境，为游向江湖作出努力。这是为了摆脱困境，为游向江湖作出努力。b b2 2相忘于江湖。相忘于江湖。(1)“(1)“相忘相忘”的意思是的意思是_。(2)(2)理解理解“相忘相忘”的境界，请选择。的境界，请选择。( ( ) )a a不要友情，老死不相往来。不要友情，老死不相往来。b b可以独立自主，自由自在地生活。可以独立自主，自由自在地生活。c c彼此视而不见，只要
4、个人，不要群体。彼此视而不见，只要个人，不要群体。相互忘记相互忘记b b三、庄子的哲学思想三、庄子的哲学思想1 1如果庄子是鱼儿，他会：如果庄子是鱼儿，他会：( ( ) )a a愿意同处困境，过相呴以湿，相濡以沫的生活。愿意同处困境，过相呴以湿，相濡以沫的生活。b b愿意处于江湖，自由快乐，相互忘却。愿意处于江湖，自由快乐，相互忘却。2 2这则寓言出自这则寓言出自庄子庄子内篇内篇_。b b大宗师大宗师3 3你认为庄子的这则寓言表达了怎样的哲学思想？判断，你认为庄子的这则寓言表达了怎样的哲学思想？判断，对的打对的打“”“”，错的打，错的打“”。(1)(1)这则寓言否定友爱的意义，说明相互扶持是无益的。这则寓言否定友爱的意义，说明相互扶持是无益的。( ( ) )(2)(2)这则寓言说明美德仁义与自己的切身利益相关，其实这则寓言说明美德仁义与自己的切身利益相关，其实也是为自己着想。也是为自己着想。( ( ) )(3)(3)这则寓言说明与其在所谓美德仁义下做一些高尚的事这则寓
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