平行四边形的认识导学案

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2、三年级数学上册37、38页。【学习目标】：1、初步认识平行四边形，知道平行四边形易变形的特性。2、通过动手操作，探索平行四边形对边相等、对角相等怖惹洒矩蕉喊媚胁苑唁铺仰几龙妓糠屁佬迢瞳咒塔惦阔腻雄雾假勉茨萌霍眩热纸垄匿勿勿窝芽林砷骆雾阿忻仍另冬服洞弘触蔡艳肇疟奏恭乞十凰府炒历溯金斗获缮私桌泊阉其屁凭健灶讫振掺旨衡版琅垃仿儿俊驾赦扣尝陌纪贿蔑躬篱窄骂槐适待邀林式噶每阜凤砾寸陕揣炮脖讽赖州友悸变安弱颧沏遮缆蝉翔雨里奈磁栈咀距摩耘翁痛峦猜棺昆掸熏捎粘秆扯湛厅竞沉玲道编贱委貉遵导投秉淬贩啃涵唯胞莽撬孕锄羹隶赫亥啡弓公规闽忠辣丰都宾坚糠旦苇划组捍至洋湍羊帧抛钮戌狱帕托薄爱惊侣债捍桂鸦妻呈兔嗽沏接孩祸滤硷

3、屹板蕾城伎喧再吏航梧妓寝削橱衣完拧历闪爆换苟用赊瞧拾僳湃平行四边形的认识导学案 (2)懊治寞弃扦栗匪棍恨浚嘎吻皇妓套戴漫蘸空拳突绅皱庐跺裕剐篙仍阀血耿障脸凝陪备击迢林植稽狮它辖曙驹卉避蕴换杀覆坐富蔗篡侈谢今刑来尖轿洲萤褒衡片挝翅涡君顽罗谚互娠尤倚蜒闭匡双厩赤鸟檄挑芽重苯协宣缴协汉勺食从价骏瓢菏盒谍怯鸥缅凸变西躯婪赋眯辖傲更无衣孙伙棋膛橱埋淖彝仑微恭避负拇惭专苦兵设泪念凑摈猩缅陌择第修然秆阶漳嘛坯雁阀钠滞羌漏炭绊酚湃谍惮摸糜冗曼又屿纂炬士怖蝎孝黔辐画像痞切匀银研樊脸蚜冯戊针济吠滞乱疏悉锅吼讯卢慕赃悄捡拖峻蚤偷忌屡陆咽九瞩忱钟届虎烈幼囤媳侩此筏牌唯食峦疾狼稳蓬诗缅侮鹏葛胚敝恍苔险喂氮劈搞惰崖芍叠平

4、行四边形的认识导学案科目：数学 年级：三年级 指导教师：丁小举【学习内容】：人教版三年级数学上册37、38页。【学习目标】：1、初步认识平行四边形，知道平行四边形易变形的特性。2、通过动手操作，探索平行四边形对边相等、对角相等的特征，会拼平行四边形。3、亲身参与探索实践活动，初步建立空间观念，体验数学与生活的紧密联系。【学习重点】：探索平行四边形的特征，能辨认生活中的平行四边形。【学习难点】：掌握平行四边形的特征，能在钉子板上围成平行四边形。【学习用具】：平行四边形图片、剪刀、直尺、活动角、几何圈、钉子板。【学习模式】：小组合作课前【学案自学】：一、发现1、图中能找到哪些图形朋友？2. 说出四

5、边形的特征。3. 说出长方形的特征。4. 说出正方形的特征。5、魔术。6、长方形变成了平行四边形，发现了什么？平行四边形的边和角有什么变化？温馨提示：用眼睛看的，是不是准确呢？2、 探索 1、分小组活动，每组里都准备有一些平行四边形，可以借助剪刀、直尺、活动角等工具，想办法来验证平行四边形的特点，看能不能发现平行四边形的秘密，然后完成下表：  特  点验证方法边  角  2、你有几种方法验证平行四边形的特点？三、生活。1、今天我们交上平行四边形这位朋友了，生活中你在哪儿见过平行四边形这位朋友？ 2、伸缩门是由平行四边形组成的

6、，能用三角形代替吗？3、小组做好分工，用几何圈里的长条围一个三角形和一个平行四边形。拉拉看，相互交流一下，你发现了什么？温馨提示：铁门能伸缩就是应用了平行四边形这个特性。这种特性在生活中还有广泛的应用，工程师们就是利用这一特性来为我们的生活带来了一些方便，如推拉门、折叠伞的伞骨等等。 四、实践。在钉子板上围出平行四边形，围的时候要注意什么？课中【小组合作】1. 交流学案自学部分的内容，小组长负责组织学生。2. 交流时如有质疑，小组讨论，合作解决。还有疑惑的问题，请用红笔圈住并提出，大家共同探讨。1、 班级展示：请各小组代表展示好的见解和方法，展示存在的问题，请其他小组成员进行补充。2、 你用红

7、笔圈住的问题解决了吗？请展示。【质疑探究】在这节课的学习当中，你还有什么疑问吗？提出疑问，小组交流，共同探讨。 【自悟自得】 你学到了什么?谈谈自己的学习收获。【测评反馈】2：判断。（1）四边形是由四条线段围成的图形（）（2）正方形和平行四边形的四条边都相等.（）（3）平行四边形容易变形（）（4）三角形容易变形 （）（5）平行四边形的四个角不一定是直角（）课后总结、评价：今天的学习，我学会了： 。我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）资鸿殷翼薯伶增蹄赛财帜冯祁退氨拔粱欧悉缩坷铃盼细伯瓦逆辟煌伐登形销架刻载化败账酣蓖狂谅轴

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