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文档简介
1、 我们在读课文时，遇到不我们在读课文时，遇到不认识的字应该怎么办？认识的字应该怎么办？ 1 1、自由读课文，借助拼音读准字音。自由读课文，借助拼音读准字音。 2 2、圈出生字宝宝与同桌同学互相认读。圈出生字宝宝与同桌同学互相认读。 3 3、四人小组合作学习生字。四人小组合作学习生字。燕子yn 躺下 tng茄子qi 挂着gu能不能 nng 不错cu仔细z x小刺 c 冬瓜皮p我会读词燕子燕子 躺着躺着 茄子茄子 挂好挂好 仔细仔细 不能不能 错了错了 紫色紫色 小刺小刺 满意满意 什么什么 冬瓜冬瓜 现在现在 发现发现 一样一样细读课文 边读边思1 1、燕妈妈让小燕子去看的哪两种蔬菜？燕妈妈让小
2、燕子去看的哪两种蔬菜？ 2 2、燕子妈妈让小燕子观察了几次？它都观燕子妈妈让小燕子观察了几次？它都观察到了什么？察到了什么？ 3 3、妈妈是怎样说的？妈妈是怎样说的？注意：要读出小燕子和妈妈的语气注意：要读出小燕子和妈妈的语气。1 1、紫色树，开紫花，紫色果里有芝麻紫色树，开紫花，紫色果里有芝麻。( (猜一蔬菜名猜一蔬菜名) ) 2 2、身穿绿衣裳，身胖地里躺，生的籽儿多，个个白身穿绿衣裳，身胖地里躺，生的籽儿多，个个白脸膛。脸膛。( (猜一蔬菜名猜一蔬菜名) ) 茄子冬瓜“妈妈，妈妈，冬瓜是大 的，茄子是小的！”“妈妈，妈妈，冬瓜是青 的，茄子是紫的！”“妈妈，妈妈，我发现冬瓜的皮上有 细毛，茄子的柄上有小刺！”“妈妈,妈妈,冬瓜是大的,茄子是小的！”“妈妈,妈妈,冬瓜是青的,茄子是紫的！” “妈妈,妈妈,我发现冬瓜的皮上有细毛,茄子的柄上有小剌呢！”说一说说一说 燕子妈妈对小燕子的表现是越燕子妈妈对小燕子的表现是越来越满意的吗？你从哪儿看出来来越满意的吗？你从哪儿看出来的？的？想一想 1、说说燕妈妈为什么笑了？说说燕妈妈为什么笑了？ 2、通过这篇课文你明白了一个什
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