中招物理试题分析whm

1、2013年中招物理试题分析年中招物理试题分析及及2014年复习备考探讨年复习备考探讨一一. 2013年河南中考物理试题分析年河南中考物理试题分析 1、试卷总体评价、试卷总体评价2013河南省物理中考试题体现了新课程河南省物理中考试题体现了新课程标准的要求，重视考查学生运用所学基标准的要求，重视考查学生运用所学基础知识和基本技能分析和解决问题的能础知识和基本技能分析和解决问题的能力，加大了实验探究试题的考查，非常力，加大了实验探究试题的考查，非常注重物理知识与生活实际的联系注重物理知识与生活实际的联系,注重考注重考查学生的综合能力。查学生的综合能力。2试卷的基本情况试卷的基本情况.试题数量：试卷

2、共有试题数量：试卷共有6页，五个大题，页，五个大题，22个小题。满分个小题。满分70分，考试时间分，考试时间60分钟。分钟。.试卷结构试卷结构题型填空选择作图实验探究综合应用总计题量7823222分例%20.022.95.727.124.31003.试题难度按易、中、难来分，三者试题难度按易、中、难来分，三者比例为：比例为：6:3:14物理知识板块分值分配：物理知识板块分值分配： 声学声学 ：2分分 占：占：3% 光学：光学： 6分分 占：占：8.5% 热学：热学： 6分分 占：占： 8.5% 电学：电学： 28分分 占：占：40% 力力学：学： 28分分 占：占：4

3、0%5试题与物理知识点联系分布：试题与物理知识点联系分布： 试题号试题号 知识点知识点分值分值比例比例第第1题题物理学史物理学史 22.86%第第2题题声音的产生声音的产生 音调音调22.86%第第3题题物态变化物态变化 分子动理论分子动理论22.86%第第4题题第第5题题第第6题题速度速度 摩擦力摩擦力22.86%电能表应用电能表应用2 2.86%透镜及应用透镜及应用22.86%第第7题题第第8题题电与磁应用电与磁应用11.42%生活中的物理常识生活中的物理常识22.86%第第9题题第第10题题第第11题题质量质量 密度密度 内能内能 比热容比热容 区分区分22.86%电磁波电磁波 能源应用

4、能源应用22.86%杠杆的应用杠杆的应用22.86%第第12题题力的作用效果力的作用效果 动势能动势能 惯性惯性22.86% 第第13题题第第14题题第第15题题滑轮组的机械效率滑轮组的机械效率22.86%浮力浮力 液体压强液体压强22.86%电流的热效应电流的热效应22.86%第第16题题 受力分析受力分析22.86%第第17题题 家庭电路连接家庭电路连接22.86% 第第18题题 凸透镜成像及应用凸透镜成像及应用45.71%第第19题题重力和质量的关系研究重力和质量的关系研究68.57%第第20题题第第21题题电压表变阻器的使用电功率计算电压表变阻器的使用电功率计算912.85%压强压强

5、功功 效率效率 热值热值 环境保护环境保护811.43%第第22题题电磁继电器电磁继电器 电学计算电学计算 图像环保图像环保912.85%二、二、2013年河南中考物理试题趋向年河南中考物理试题趋向 及命题特点及命题特点趋向趋向1：注重基础，紧扣课标教材。物理试题来源：注重基础，紧扣课标教材。物理试题来源教材、注重基本实验的考查。教材、注重基本实验的考查。趋向趋向2：重视实验，突出过程方法。物理试题特别：重视实验，突出过程方法。物理试题特别重视物理过程和方法的考查。重视物理过程和方法的考查。趋向趋向3：关注能力，体现开放创新。物理试题特别：关注能力，体现开放创新。物理试题特别注重学生综合应用能

6、力的考查。注重学生综合应用能力的考查。趋向趋向4：联系生活，强调知识应用。物理试题与生：联系生活，强调知识应用。物理试题与生活实际、科技发展紧密联系，情景设计新颖。活实际、科技发展紧密联系，情景设计新颖。特点特点1： 注重考察基础知识和基本技能，难度注重考察基础知识和基本技能，难度较低，但是有区分度。较低，但是有区分度。特点特点2： 试题图文并茂。命题借助教材中的图试题图文并茂。命题借助教材中的图片或学生所熟悉的生活现象，考查对图片图形片或学生所熟悉的生活现象，考查对图片图形所蕴含的物理现象、概念及规律的识别、分析所蕴含的物理现象、概念及规律的识别、分析及判断能力。所以复习要注重阅读教材，认真

7、及判断能力。所以复习要注重阅读教材，认真思考每幅插图的用途、意义。思考每幅插图的用途、意义。特点特点3： 试题选项彼此独立，中考命题中一道试题选项彼此独立，中考命题中一道选择题往往是对某一知识范围进行全面考查，选择题往往是对某一知识范围进行全面考查，每一选项分别涉及某一概念或规律，或是四个每一选项分别涉及某一概念或规律，或是四个选项分别涉及四个内容如：光、力、电或声、选项分别涉及四个内容如：光、力、电或声、光、电。光、电。特点特点4：试题与生活、社会及科技联系紧密。：试题与生活、社会及科技联系紧密。特点特点5：重视还原再现课堂情景，重视细节考察。：重视还原再现课堂情景，重视细节考察。如如12年

8、的年的18题题用图所示的实验装置探究用图所示的实验装置探究“产生感应电流的条件产生感应电流的条件”（1）实验中，通过观察）实验中，通过观察电流表指针是否偏转电流表指针是否偏转来判断电来判断电路中是否有感应电流路中是否有感应电流（2）闭合开关，若导体）闭合开关，若导体ab不动，左右移动磁铁，电路中不动，左右移动磁铁，电路中有有（选填（选填“有有”或或“无无”）感应电流）感应电流（3）在仪器和电路连接都完好的情况下，某小组的实验现）在仪器和电路连接都完好的情况下，某小组的实验现象不太明显请提出一条改进措施：象不太明显请提出一条改进措施：将导体将导体ab换成多匝线换成多匝线圈圈（4）该实验的结论是：

9、闭合电路的一部分导体，在磁场中）该实验的结论是：闭合电路的一部分导体，在磁场中做做切割切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流磁感线运动时，导体中就会产生感应电流如如12年第年第7题，题，如图所示，在研究凸透镜成像规律的实验中，光屏上如图所示，在研究凸透镜成像规律的实验中，光屏上呈现了烛焰倒立清晰的像如果去掉光屏，眼睛在呈现了烛焰倒立清晰的像如果去掉光屏，眼睛在a 处处能能（选填（选填“能能”或或“不能不能”） 看到这个像，看到这个像，原因是原因是光会聚成实像后继续向前传播，进入人的眼光会聚成实像后继续向前传播，进入人的眼睛，所以能看到睛，所以能看到 三、试题命题导向三、试题命题导向1.注重基

10、础，紧扣课标教材。注重基础，紧扣课标教材。如如12年第年第2题题一束太阳光通过三棱镜折射后，被分解成七种颜一束太阳光通过三棱镜折射后，被分解成七种颜色的光，在白色光屏上形成一条七彩光带，如色的光，在白色光屏上形成一条七彩光带，如图所示，这个现象叫光的图所示，这个现象叫光的色散色散如果将白如果将白色光屏换成红色光屏，我们将色光屏换成红色光屏，我们将不能不能（选填（选填“能能”或或“不能不能”）看到七彩光带）看到七彩光带2.重视实验，突出过程方法。重视物理过程重视实验，突出过程方法。重视物理过程和方法的考查。和方法的考查。如如12年年20题题在在“测量小灯泡的额定功率测量小灯泡的额定功率”实验中，

11、灯泡实验中，灯泡上标有上标有“3.8v”字样，电源电压恒定。字样，电源电压恒定。(1)请你用笔画线代替导线，将图中的实物电请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整。路连接完整。(2)连接完实验电路后，开关试触时，发连接完实验电路后，开关试触时，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表的现灯泡不亮，电流表无示数，电压表的示数接近电源电压，其故障原因可能示数接近电源电压，其故障原因可能是是:_.(3)故障排除后，开始实验，在移动变阻故障排除后，开始实验，在移动变阻器滑片的过程中，眼睛应注视的器滑片的过程中，眼睛应注视的_示数，直至灯泡正常发光，此时电流表示数，直至灯泡正常发光，此时电流表的示数如图

12、所示，则灯泡的额定功率为的示数如图所示，则灯泡的额定功率为_w。(4)完成上述实验后，小聪向老师要了完成上述实验后，小聪向老师要了一个已知阻值为一个已知阻值为r0的电阻和一个单刀的电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图所示的电路，也测出了灯设计了如图所示的电路，也测出了灯泡的额定功率。请完成下列实验步骤泡的额定功率。请完成下列实验步骤:闭合开关闭合开关s1，将，将s2拨到触点拨到触点_(选填选填“1”或或“2”) ，移动滑片，移动滑片，使电压表的示数为使电压表的示数为_v;再将开关再将开关s2拨到触点拨到触点_(选选填填“1”或或“2”)，

13、保持滑片的位置不动，保持滑片的位置不动，读出电压表的示数读出电压表的示数u;灯泡额定功率的表达式为灯泡额定功率的表达式为p额额=_(用已知量和用已知量和测量量表示测量量表示)。3.关注能力，体现开放创新。关注能力，体现开放创新。 4.联系生活，强调知识应用。突出地域联系生活，强调知识应用。突出地域风情，体现地方特色。风情，体现地方特色。 四、近三年河南试题结构及考点分析四、近三年河南试题结构及考点分析1.试卷结构试卷结构 年年份份填空题填空题选择题选择题作图题作图题实验探究题实验探究题综合应用题综合应用题题题量量分分值值题题量量分分值值题题量量分分值值题题量量分值分值题题量量分值分值20118

14、14816243192172012714816243192172013714816243192172.主要知识点主要知识点分布分布考考点点年年份份力学力学电磁学电磁学光学光学热学热学声学声学综合综合20112325610242012272586222013272766223、近三年中招命题特点、近三年中招命题特点（1）突出）突出“注重基础注重基础”和和“体现能力体现能力”两大两大主题主题（2）注重对学生能力的考查）注重对学生能力的考查 11年年21题题小亮在做小亮在做“测量小灯泡的电阻测量小灯泡的电阻”的实验中，所用小灯的实验中，所用小灯泡上标有泡上标有“2.5v”字样。字样。（1）上图是小亮

15、未连接好的电路，请你用笔画线代替导线，）上图是小亮未连接好的电路，请你用笔画线代替导线，将实物图补充完整。将实物图补充完整。（2）电路连好后，小亮分别测出了小灯泡的几组电压和电流）电路连好后，小亮分别测出了小灯泡的几组电压和电流值，记录在表格中。值，记录在表格中。小灯泡正常工作时的电阻为小灯泡正常工作时的电阻为_。小亮从数据中发现，小灯泡的电阻是变化的，你认为影响电小亮从数据中发现，小灯泡的电阻是变化的，你认为影响电阻变化的主要因素是阻变化的主要因素是_（3）完成上述实验后，小亮看到滑动变阻器的铭牌模糊不清，）完成上述实验后，小亮看到滑动变阻器的铭牌模糊不清，于是想测量变阻器的最大电阻于是想测

16、量变阻器的最大电阻rx。他找来一个已知阻值为。他找来一个已知阻值为r0的定值电阻替换了灯泡，同时撤去了电流表，并利用余下的器的定值电阻替换了灯泡，同时撤去了电流表，并利用余下的器材（电压未知的电源、量程合适的电压表、滑动变阻器、开关材（电压未知的电源、量程合适的电压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干），在不改动电压表位置及连线的情况下，各一个，导线若干），在不改动电压表位置及连线的情况下，很快测出了很快测出了rx的大小。的大小。请你把设计的电路图画在虚线请你把设计的电路图画在虚线框内框内 简述实验过程中要测量的物理量并用相应的字简述实验过程中要测量的物理量并用相应的字母表示。母表示。（a）_

17、（b）_rx=_（用已知（用已知量和测量量表示）量和测量量表示）例如例如12年年15题题 图是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象若用质图是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图象若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体a、b，把它们平放在水平地面上，则两正方体把它们平放在水平地面上，则两正方体a、b对水平地对水平地面的压强之比为（）面的压强之比为（）a : 8：1 b. 4：3 c. 1：2 d. 4：1(3)体现新课标从生活走向物理，从物理走向社会的新理念，联体现新课标从生活走向物理，从物理走向社会的新理念，联系生产生活实际，关注社会热点，把知识与

18、技能融于生活情景系生产生活实际，关注社会热点，把知识与技能融于生活情景中考察：中考察：例如例如11年第年第4题为一种浴室防滑踏垫，其正面为题为一种浴室防滑踏垫，其正面为仿草坪式设计，这是通过增大接触面的粗糙程仿草坪式设计，这是通过增大接触面的粗糙程度的方法增大脚与垫之间的摩擦力；与地板接度的方法增大脚与垫之间的摩擦力；与地板接触的背面有许多小吸盘，将吸盘挤压到地面后，触的背面有许多小吸盘，将吸盘挤压到地面后，可利用大气压产生较大的压力，两措并举以达可利用大气压产生较大的压力，两措并举以达到理想的防滑效果到理想的防滑效果 例如例如11年第年第11题题“中原福塔中原福塔”河南广播电视塔是世界上第一

19、高钢河南广播电视塔是世界上第一高钢塔。周日小李乘电梯登塔观光，下列有关说法中正确塔。周日小李乘电梯登塔观光，下列有关说法中正确的是（的是（ ）a广播电视塔利用电磁波来传递信号的广播电视塔利用电磁波来传递信号的b宽大的塔基底座是为了减小塔对地面宽大的塔基底座是为了减小塔对地面的压力的压力c小李乘电梯匀速上升时，其动能转化小李乘电梯匀速上升时，其动能转化为势能为势能 d小李乘电梯匀速上升时他的小李乘电梯匀速上升时他的重力与他对电梯的压力是平衡力重力与他对电梯的压力是平衡力例如例如12年第年第9题题下列技术应用中，不是利用电磁波工作的是（）下列技术应用中，不是利用电磁波工作的是（）a利用微波雷达跟踪

20、飞行目标利用微波雷达跟踪飞行目标 b利用声呐系统探测海底深度利用声呐系统探测海底深度c利用北斗导航系统进行定位和导航利用北斗导航系统进行定位和导航d利用移动通信屏蔽器屏蔽手机信号利用移动通信屏蔽器屏蔽手机信号考查了电磁波在日常生活中的应用；移动通信；卫考查了电磁波在日常生活中的应用；移动通信；卫星中继通信。星中继通信。例如例如13年的第年的第3题题生活中的生活中的“粘粘”字常与一些物理现象有关，如字常与一些物理现象有关，如:吃冰棒时会感到粘舌头，这是由于水发生了现吃冰棒时会感到粘舌头，这是由于水发生了现象象_(填物态变化名称填物态变化名称);表面平表面平滑的铅块紧压后会粘在一起，这是因为分子间

21、滑的铅块紧压后会粘在一起，这是因为分子间存在存在_.例如例如13年第年第5题题小明家的电能表月初的数字是小明家的电能表月初的数字是 ，月末表盘的示数如图月末表盘的示数如图3所示。若按所示。若按0.5元元1kwh的标的标准收费，他家本月应缴纳电费准收费，他家本月应缴纳电费_元。若元。若电能表的转盘在电能表的转盘在l0min内转过内转过400转，则接在该电能转，则接在该电能表上的用电器总功率为表上的用电器总功率为_w。13855(4)凸现物理方法的考查，提高科学素养。凸现物理方法的考查，提高科学素养。例如例如11年第年第8题、题、如图所示，在观察奥斯特实验时，小明注意到置如图所示，在观察奥斯特实验

22、时，小明注意到置于通电直导线下方小磁针的于通电直导线下方小磁针的n极向纸内偏转小极向纸内偏转小明由此推测：若电子沿着水平方向平行地飞过磁明由此推测：若电子沿着水平方向平行地飞过磁针上方时，小磁针也将发生偏转请你说出小明针上方时，小磁针也将发生偏转请你说出小明推测的依据是：电子的定向移动形成电流，电流推测的依据是：电子的定向移动形成电流，电流周围存在磁场，你认为磁针的周围存在磁场，你认为磁针的n极会向纸外极会向纸外（选填（选填“纸内纸内”或或”纸外纸外”）偏转）偏转例如例如11年年12题，题，下列是初中物理中的几个探究实例：下列是初中物理中的几个探究实例：探究探究“杠杆的平衡条件杠杆的平衡条件”

23、；探究探究“液体内部的液体内部的压强与哪些因素有关压强与哪些因素有关”；探究磁场时，引探究磁场时，引入入“磁感线磁感线”；探究探究“电阻上的电流跟两电阻上的电流跟两端电压的关系端电压的关系”其中，均采用了其中，均采用了“控制变控制变量法量法”的是（）的是（）a和和b和和c和和d. 和和例如例如11年年6题、题、如图是甲、乙两电阻的电流与电压关系的图象，如图是甲、乙两电阻的电流与电压关系的图象，现将甲、乙串联后接在电压为现将甲、乙串联后接在电压为4.5v的电源两的电源两端下列分析正确的是（）端下列分析正确的是（）a甲的阻值是乙阻值的两倍甲的阻值是乙阻值的两倍b通过乙的电流是甲的电流的两倍通过乙的

24、电流是甲的电流的两倍c乙两端的电压是甲两端电压的两倍乙两端的电压是甲两端电压的两倍d甲的电功率是乙的电功率的两倍甲的电功率是乙的电功率的两倍例如例如13年的年的19题题“神舟神舟”号飞船发射成功，中国人的号飞船发射成功，中国人的“登月梦登月梦”指日可待。已指日可待。已知月球上的物体被月球吸引也受到知月球上的物体被月球吸引也受到“重力重力”作用，月球上物体作用，月球上物体的的“重力重力”与其质量是否成正比呢与其质量是否成正比呢?假如你是一名航天员，驾假如你是一名航天员，驾驶飞船到达月球，请对此问题进行探究。驶飞船到达月球，请对此问题进行探究。(1)要完成实验，除需要若干个质量均为要完成实验，除需

25、要若干个质量均为50g的钩码外，还需要的钩码外，还需要的测量器材是的测量器材是_(2)请你设计一个记录实验数据的表格，画在下面的虚线框内。请你设计一个记录实验数据的表格，画在下面的虚线框内。(3)测量结束后，你如何根据实验数据判测量结束后，你如何根据实验数据判断物体受到的断物体受到的“重力重力”与质量是否成正与质量是否成正比比? 请说出一种方法请说出一种方法:(4)本实验需要多次测量，其目的与以下哪个实验中多次测量本实验需要多次测量，其目的与以下哪个实验中多次测量的目的相同的目的相同:_(填字母代号填字母代号)。a.探究杠杆的平衡条件探究杠杆的平衡条件 b.测量定值电阻的阻值测量定值电阻的阻值

26、 c.用刻度尺用刻度尺测物体长度测物体长度（）重视实验能力和探究能力的考查。（）重视实验能力和探究能力的考查。4、学生答卷中存在的共性问题、学生答卷中存在的共性问题 （1）基础知识掌握不牢靠，基本技能需要加强）基础知识掌握不牢靠，基本技能需要加强 （2）阅读理解能力欠佳，物理语言表达不到位）阅读理解能力欠佳，物理语言表达不到位 （3）审题不细心，对题目的要求理解错误）审题不细心，对题目的要求理解错误 （4）计算出错率高，学生的计算能力急待提高）计算出错率高，学生的计算能力急待提高 五五2014年河南省中招物理命题预测年河南省中招物理命题预测 1试题难易程度保持相对稳定，难度适中。试题难易程度保

27、持相对稳定，难度适中。.体现初高中的衔接，考察学生的创新能力。体现初高中的衔接，考察学生的创新能力。3繁、难、偏、旧、疑仍不会出。繁、难、偏、旧、疑仍不会出。4.进一步强化从过程与方法入手进一步强化从过程与方法入手,对考生物理实验和探对考生物理实验和探究方法的考查将一如既往。究方法的考查将一如既往。5、进一步关注社会的热点问题，突出学科内部以及学科、进一步关注社会的热点问题，突出学科内部以及学科之间知识的融合，切实发挥试题的人文教育价值，引导之间知识的融合，切实发挥试题的人文教育价值，引导学生关注生活、关注社会。学生关注生活、关注社会。六复习策略六复习策略1、重视基础知识的教学及复习、重视基础

28、知识的教学及复习 2、注意联系实际、注意联系实际 3、重视调动学生积极学习、重视调动学生积极学习 4、作图题的规范作图、作图题的规范作图 例如例如12年第年第16题题如图所示，一束光射到两个相互垂直的如图所示，一束光射到两个相互垂直的平面镜上，请画出经两个平面镜反射的平面镜上，请画出经两个平面镜反射的光路图光路图例如例如12年第年第17题题如图所示，将一个小球放在竖直放置的弹如图所示，将一个小球放在竖直放置的弹簧上，用手向下压小球，松手后，小球在簧上，用手向下压小球，松手后，小球在弹簧弹力作用下向上加速运动，不考虑空弹簧弹力作用下向上加速运动，不考虑空气阻力，请画出此时小球的受力示意图气阻力，

29、请画出此时小球的受力示意图例如例如12年年 如图如图9所示，圆球在水平地面上滚动，请画出球对地面压所示，圆球在水平地面上滚动，请画出球对地面压力的示意图。力的示意图。图图10甲是家庭电路中带有控制开关的三孔插座，请在图甲是家庭电路中带有控制开关的三孔插座，请在图乙中将其正确地连接在电路中。乙中将其正确地连接在电路中。 5、提高实验探究课的效率、提高实验探究课的效率 6.关注社会热点，注重物理在实践中的应用关注社会热点，注重物理在实践中的应用 七七. 常见题型常见题型1.填空填空（一）物理学史（一）物理学史（1）作为经典力学的先驱，伽利略在实验的基础上）作为经典力学的先驱，伽利略在实验的基础上运

30、用科学推理的方法，正确地揭示了：力不是维持物运用科学推理的方法，正确地揭示了：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因 （2）为了纪念物理学家的杰出贡献，常以他们的名）为了纪念物理学家的杰出贡献，常以他们的名字命名物理量的单位。如字命名物理量的单位。如:以安培命名电流的单位，以安培命名电流的单位，以以_命名命名_的单位。的单位。 （二）运动和静止的相对性、参照物、力的效果、能量转化（二）运动和静止的相对性、参照物、力的效果、能量转化 （1） 唐朝的诗人杜甫的诗作唐朝的诗人杜甫的诗作登高登高中有这样的两句诗：中有这样的两句诗：“无无边落木萧萧下

31、，不尽长江滚滚来。边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”从物理学角度来说，从物理学角度来说，“落木萧落木萧萧下萧下”是以是以 为参照物，而为参照物，而“不尽长江滚滚来不尽长江滚滚来”则揭示着一则揭示着一种能量的转化关系，即种能量的转化关系，即 。 （2）一辆太阳能汽车的顶部装有由硅晶制成的太阳能电池板，）一辆太阳能汽车的顶部装有由硅晶制成的太阳能电池板，它将太阳能转化为电能，电能再转化为它将太阳能转化为电能，电能再转化为 能。你认为太阳能汽车能。你认为太阳能汽车与普通燃油汽车相比有与普通燃油汽车相比有优点（说出一点即可）。优点（说出一点即可）。 （3）小亮参加立定跳远考试，起跳时他用力向后蹬地，就能

32、向）小亮参加立定跳远考试，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，一是利用了物体间力的作用是前运动，一是利用了物体间力的作用是相互的相互的，二是利用，二是利用了力可以改变物体的了力可以改变物体的运动状态运动状态（三）光的反射、折射、物体的（三）光的反射、折射、物体的 颜色、透镜成像颜色、透镜成像（1） 2010上海世博会中国展馆外观颜色是典型的中国红，我们上海世博会中国展馆外观颜色是典型的中国红，我们之所以看到红色是由之所以看到红色是由决定的。决定的。（2）一束太阳光通过三棱镜折射后，被分解成七种颜色的）一束太阳光通过三棱镜折射后，被分解成七种颜色的光，在白色光屏上形成一条七彩光带，如图所示，这个

33、现象光，在白色光屏上形成一条七彩光带，如图所示，这个现象叫光的叫光的色散色散如果将白色光屏换成红色光屏，我们将如果将白色光屏换成红色光屏，我们将不能不能（选填（选填“能能”或或“不能不能”）看到七彩光带）看到七彩光带（3）如图所示，在研究凸透镜成像规律的实验中，光屏）如图所示，在研究凸透镜成像规律的实验中，光屏上呈现了烛焰倒立清晰的像如果去掉光屏，眼睛在上呈现了烛焰倒立清晰的像如果去掉光屏，眼睛在a 处处能能（选填（选填“能能”或或“不能不能”） 看到这个像，原因看到这个像，原因是是光会聚成实像后继续向前传播，进入人的眼睛，所光会聚成实像后继续向前传播，进入人的眼睛，所以能看到以能看到（四）声

34、音的音调、响度、音色（四）声音的音调、响度、音色（1） 小提琴发出的悠扬琴声是靠小提琴发出的悠扬琴声是靠 的振动产生的演奏前，的振动产生的演奏前，演奏者都要通过拧紧或放松琴弦进行调节，这主要是为了调节琴声演奏者都要通过拧紧或放松琴弦进行调节，这主要是为了调节琴声的的 .（2）人说话的声音是声带）人说话的声音是声带振动振动产生的，产生的，“闻其声而知其闻其声而知其人人”是根据声音的是根据声音的音色音色来判断的来判断的 （3）图是用带孔的竹管与药瓶制成的简易乐器，吹奏时发出）图是用带孔的竹管与药瓶制成的简易乐器，吹奏时发出的声音是由空气柱的的声音是由空气柱的_产生的，用手按住不同的孔，产生的，用手

35、按住不同的孔，是为了改变声音的是为了改变声音的_.（五）关于速度的计算（五）关于速度的计算车车 次次运行区段运行区段北京北京苏州苏州苏州苏州北京北京运行运行距离距离z85z85/86/86次次北京北京苏苏州州z85z85次次19:3519:35开开次日次日6:556:55到到z86z86次次19:2819:28开开次日次日6:516:51到到1379km1379km根据上述列车运行时刻表所提供的信息可知：根据上述列车运行时刻表所提供的信息可知：z85次列车从次列车从北京到苏州的平均速度约等于北京到苏州的平均速度约等于_km/h。（1） 2010年年2月月6日郑（州）日郑（州）西（安）的高速铁路

36、正式开通西（安）的高速铁路正式开通后，后，g2003从郑州到西安的乘车时间仅为从郑州到西安的乘车时间仅为1小时小时48分，若郑州到西分，若郑州到西安距离为安距离为505km，则高铁的平均时速可达到，则高铁的平均时速可达到_。（2）自）自2004年年4月月18日零时起，全国铁路已进行第五次大提速日零时起，全国铁路已进行第五次大提速 这次大提速全国总共增开了这次大提速全国总共增开了19对对“一站式直达城际特快列车一站式直达城际特快列车”，车，车次前都冠以字母次前都冠以字母“z”，其中，其中z85次和次和z86次列车的运行时刻表如下次列车的运行时刻表如下（3）郑州快速公交）郑州快速公交(brt)已在

37、今年已在今年5月底开通月底开通运行。某时刻有一辆快速公交车甲和一辆普运行。某时刻有一辆快速公交车甲和一辆普通公交车乙，从同一路口同时向东匀速行通公交车乙，从同一路口同时向东匀速行驶它们的路程随时间变化的图像如图驶它们的路程随时间变化的图像如图2所示，所示，则运行则运行2min后，甲车相对于乙车向后，甲车相对于乙车向 方方向行驶，两车相距向行驶，两车相距 m。（4）图为一木块在水平桌面上向右运动时的频闪摄影照片，）图为一木块在水平桌面上向右运动时的频闪摄影照片，所用闪光灯每隔相等时间闪亮一次，拍下此时木块的位置。所用闪光灯每隔相等时间闪亮一次，拍下此时木块的位置。由照片记录可知木块的速度此过程中

38、由照片记录可知木块的速度此过程中 _，木块受到，木块受到的摩擦力的摩擦力_。(两空均选填两空均选填“增大增大”、“减小减小”或或“不变不变”)（六）关于功、功率、效率的简单计算（六）关于功、功率、效率的简单计算 体能竞赛中，小强在体能竞赛中，小强在20s内就完成了内就完成了10个引体向上动作，已知个引体向上动作，已知小强的体重为小强的体重为500n，每个动作身体向上移动的距离约为，每个动作身体向上移动的距离约为50cm，则小强在整个过程中做功的功率约为则小强在整个过程中做功的功率约为 w。 如图如图3所示，建筑工人用所示，建筑工人用250n的拉力沿竖直的拉力沿竖直方向匀速拉起方向匀速拉起400

39、n的重物，重物上升的重物，重物上升4m所用所用时间为时间为25s，此过程中拉力的功率为，此过程中拉力的功率为w，滑轮的机械效率是滑轮的机械效率是_。（七）最基本的串并联电路的简单计算（七）最基本的串并联电路的简单计算（1）图）图2所示电路中，电源两端电压不变，所示电路中，电源两端电压不变，r1、r2的阻值分别为的阻值分别为l0和和20。当。当s1、s2均闭合时均闭合时电压表的示数为电压表的示数为6v，当，当s1闭合、闭合、s2断开时，电断开时，电压表的示数为压表的示数为_v。 （2） 在图在图3所示的电路中，电源电压不变，所示的电路中，电源电压不变，r2=10。s1 闭合、闭合、s2断开时，电

40、流表的示数为断开时，电流表的示数为0.2a两开关都闭合时，电流表的示数为两开关都闭合时，电流表的示数为0.5a，则电阻则电阻r1= 。（3） 在图在图4所示的电路中，电阻所示的电路中，电阻r1=4，r2=2，电源电压保持不变。当开关，电源电压保持不变。当开关s1、s3，断开，断开，s2闭合时，电流表的示数为闭合时，电流表的示数为0.5a；当开；当开关关s1、s3，闭合，闭合，s2断开时，电流表的示数为断开时，电流表的示数为 _a。（4）在图所示的电路中，电源电压）在图所示的电路中，电源电压为为12v闭合开关后，电流表的示闭合开关后，电流表的示数为数为0.4a，电压表的示数为，电压表的示数为8v

41、，则，则电阻电阻r2的阻值是的阻值是10将滑动将滑动变阻器变阻器r1的滑片向右移动，电压表的滑片向右移动，电压表的示数将变的示数将变小小 （5）小明家的电能表月初的数字是）小明家的电能表月初的数字是 ，月末表盘，月末表盘的示数如图的示数如图3所示。若按所示。若按0.5元元1kwh的标准收费，他家本的标准收费，他家本月应缴纳电费月应缴纳电费_元。若电能表的转盘在元。若电能表的转盘在l0min内转过内转过400转，则接在该电能表上的用电器总功率为转，则接在该电能表上的用电器总功率为_w。 （七）推断、论述、开放题（七）推断、论述、开放题（1）小明通过实验研究光从水中射人空气中的现象，）小明通过实验

42、研究光从水中射人空气中的现象，图图2是他根据实验现象画的光路图改变入射角的大小，是他根据实验现象画的光路图改变入射角的大小，他发现空气中的折射光线与法线的夹角随入射角的增他发现空气中的折射光线与法线的夹角随入射角的增大而增大你猜想，当人射角增大到一定程度时，会大而增大你猜想，当人射角增大到一定程度时，会出现的现象是出现的现象是，你猜想的依据是，你猜想的依据是。 （2） 如图如图4所示，冬冬在探究光的色散所示，冬冬在探究光的色散现象时，看到白光经三棱镜后，光屏上现象时，看到白光经三棱镜后，光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带，冬冬对产生的原因进行

43、靛、紫的色带，冬冬对产生的原因进行了思考。受此启发，在测量凸透镜的焦了思考。受此启发，在测量凸透镜的焦距时，冬冬想：如果分别用红光和紫光距时，冬冬想：如果分别用红光和紫光平行于同一个凸透镜的主光轴射入，红平行于同一个凸透镜的主光轴射入，红光、紫光对凸透镜的焦距是否不同呢光、紫光对凸透镜的焦距是否不同呢?请请写出你的推断：写出你的推断：_色光对凸色光对凸透镜的焦距大，你推断的理由是：透镜的焦距大，你推断的理由是：_.图2（3） 说起光速，人们总是感觉快得无法想象其实科学家已经说起光速，人们总是感觉快得无法想象其实科学家已经在实验室内将其降得很慢。请你设想一下，假如光速只有在实验室内将其降得很慢。

44、请你设想一下，假如光速只有3ms，我们的世界会发生什么变化我们的世界会发生什么变化?写出一个场景写出一个场景。 （4）老师在课堂上演示了电磁感应实验后，小杨同学有了）老师在课堂上演示了电磁感应实验后，小杨同学有了新的想法：如果线圈不动，磁体相对于线圈运动是否也会产新的想法：如果线圈不动，磁体相对于线圈运动是否也会产生电流？于是他找来线圈、条形磁铁、灵敏电流计和一些导生电流？于是他找来线圈、条形磁铁、灵敏电流计和一些导线开始探究。当他把条形磁铁插入线圈的瞬间，电流表指针线开始探究。当他把条形磁铁插入线圈的瞬间，电流表指针发生了偏转发生了偏转(如图如图2所示所示)，实验成功了，实验成功了!小杨又想

45、：在这个实小杨又想：在这个实验中，感应电流的大小与哪些因素有关呢？请你针对小杨的验中，感应电流的大小与哪些因素有关呢？请你针对小杨的问题提出一个猜想。猜想：问题提出一个猜想。猜想：。 （5）生活中我们经常观察到）生活中我们经常观察到“实像实像”和和“虚像虚像”，请写出二者，请写出二者的一项区别的一项区别:_；在我们学过的光学元件中，能；在我们学过的光学元件中，能使物体成使物体成“虚像虚像”的有的有:_(写出一写出一种即可种即可)。（6）如图）如图4所示，用两根橡皮筋悬挂的均匀所示，用两根橡皮筋悬挂的均匀金属棒金属棒ab水平处于磁场中。当棒中通以由水平处于磁场中。当棒中通以由a向向b的电流时，金

46、属棒静止，橡皮筋刚好处的电流时，金属棒静止，橡皮筋刚好处于松弛状态于松弛状态(导线对金属棒的作用力忽略不导线对金属棒的作用力忽略不计计)，此时金属棒受到的磁场力方向为，此时金属棒受到的磁场力方向为_。若要使橡皮筋处于拉伸状态，。若要使橡皮筋处于拉伸状态，在不人为对棒施力的条件下，请提出一项可在不人为对棒施力的条件下，请提出一项可行的措行的措施施:_. （一）凸透镜成像问题（一）凸透镜成像问题 我市正在加快我市正在加快“魅力城市魅力城市”建设的步伐，城市建设规划是城市建设的步伐，城市建设规划是城市建设的一项重要的工作，为此，需要航空摄影人员从高空给城市建设的一项重要的工作，为此，需要航空摄影人员

47、从高空给城市拍照，若所用的照相机镜头的焦距为拍照，若所用的照相机镜头的焦距为60mm，则胶片与镜头的距，则胶片与镜头的距离（离（ ）a、大于、大于120mm b、恰为、恰为120mm c、小于、小于60mm d、略大于、略大于60mm d把凸透镜向右移动，调整光屏的把凸透镜向右移动，调整光屏的位置，得到的像变小位置，得到的像变小 在探究凸透镜成像规律的实验中，当凸透镜、光屏和烛焰的在探究凸透镜成像规律的实验中，当凸透镜、光屏和烛焰的位置如图位置如图3所示时，光屏上能成一清晰的像则所示时，光屏上能成一清晰的像则 【 】 a所成的像是正立缩小的实像所成的像是正立缩小的实像 b所成的像是倒立缩小的实

48、像所成的像是倒立缩小的实像 c把凸透镜向左移动，调整光屏的位置，得到的像变小把凸透镜向左移动，调整光屏的位置，得到的像变小2.选择题选择题（二）电路及电路的变化问题（二）电路及电路的变化问题图8 兰兰设计了一种测定风力的装置，其原理如图兰兰设计了一种测定风力的装置，其原理如图8所示，金属迎风板与绝缘轻弹簧的一端所示，金属迎风板与绝缘轻弹簧的一端n相接，相接，一起套在有一定电阻的光滑金属杆上。电路中左一起套在有一定电阻的光滑金属杆上。电路中左端导线与金属杆的端导线与金属杆的m端相连，右端导线接在迎风端相连，右端导线接在迎风板的板的n点，并可随迎风板在金属杆上滑动，导线点，并可随迎风板在金属杆上滑

49、动，导线与金属杆接触良好。电源两端电压不变，闭合开与金属杆接触良好。电源两端电压不变，闭合开关，当风力增大时，电压表的示数将关，当风力增大时，电压表的示数将 【 】 a.变小变小 b.不变不变 c.变大变大 d.无法判断无法判断 如图所示，电源电压不变，滑动变阻器的如图所示，电源电压不变，滑动变阻器的滑片滑片p从从a 端滑到端滑到b端的过程中端的过程中 （ ）a、电流表、电压表示数都减小、电流表、电压表示数都减小 b、电流表、电压表示数都增大、电流表、电压表示数都增大c、电流表示数减小、电压表示数增大、电流表示数减小、电压表示数增大 d、电流表示数增大、电压表示数减小、电流表示数增大、电压表示

50、数减小图6 小明同学在物理实验活动中，设计了图小明同学在物理实验活动中，设计了图6所示的四种用所示的四种用电流表和电压表示数反映弹簧所受压力大小的电路，其中电流表和电压表示数反映弹簧所受压力大小的电路，其中r 是滑动变阻器，是滑动变阻器，r是定值电阻，电源两极间电压恒定。是定值电阻，电源两极间电压恒定。四个电路中有一个电路能实现压力增大，电表示数增大，四个电路中有一个电路能实现压力增大，电表示数增大，这个电路是这个电路是 如图所示，在四个相同水槽中盛有质量和温度都相同的纯如图所示，在四个相同水槽中盛有质量和温度都相同的纯水，现将阻值为水，现将阻值为r1、r2的电阻丝的电阻丝(r1 f铁浮铁浮

51、bf木浮木浮f铁浮铁浮 cf木浮木浮= f铁浮铁浮 d，无法判断，无法判断（4）如图所示，水平桌面上有两个完全相同的鱼缸甲和乙，）如图所示，水平桌面上有两个完全相同的鱼缸甲和乙，盛有适量的水，把一个橡皮泥做的小船放入乙后，盛有适量的水，把一个橡皮泥做的小船放入乙后，小船处于漂浮状态，此时两鱼缸内的水面刚好相平小船处于漂浮状态，此时两鱼缸内的水面刚好相平然后把它们分别放在台秤上，则台秤的示数（）然后把它们分别放在台秤上，则台秤的示数（） a甲放上时大甲放上时大b乙放上时大乙放上时大 c甲或乙放上一样大甲或乙放上一样大d无法判断无法判断（5）甲、乙两只完全相同的杯子盛有不同浓度的盐水，将同）甲、乙

52、两只完全相同的杯子盛有不同浓度的盐水，将同一只鸡蛋先后放入其中一只鸡蛋先后放入其中.当鸡蛋当鸡蛋 静止时，两杯中液面相平，鸡静止时，两杯中液面相平，鸡蛋所处的位置如图蛋所处的位置如图7所示。则下列说法正确的是【所示。则下列说法正确的是【 】a.鸡蛋在乙杯中受到的浮力较大鸡蛋在乙杯中受到的浮力较大 b.鸡蛋在甲杯里排开液体的质量较大鸡蛋在甲杯里排开液体的质量较大b.乙杯底部所受液体的压强较大乙杯底部所受液体的压强较大 d.甲杯底部所受液体的压力较大甲杯底部所受液体的压力较大（七）估算问题（七）估算问题 下列事例中接近正确的是下列事例中接近正确的是 （ ）a、中学生步行速度大约为、中学生步行速度大

53、约为4m/s；b、在常温下烧开一普通热水瓶的开水需要吸收的热量、在常温下烧开一普通热水瓶的开水需要吸收的热量8106jc、洗澡水的温度是、洗澡水的温度是70 d、物理课本对水平桌面的压强为、物理课本对水平桌面的压强为50pa 下列数据与事实相差较大的是下列数据与事实相差较大的是a教室内一盏日光灯的功率约为教室内一盏日光灯的功率约为40wb你正常步行的速度约为你正常步行的速度约为lmsc使人体感觉舒适的环境温度为使人体感觉舒适的环境温度为25左右左右d中岳嵩山顶峰的大气压约为中岳嵩山顶峰的大气压约为1.5105pa 下列估测不符合事实的是下列估测不符合事实的是a.家用电冰箱的功率约家用电冰箱的功

54、率约100w b. 学生实验用的一根铜导线的电阻约学生实验用的一根铜导线的电阻约50c. 人正常步行的速度约人正常步行的速度约1m/s d. 中学生登上一层楼做功约中学生登上一层楼做功约1500j为了解自己的身体状况，小丽做了一些测量，其中为了解自己的身体状况，小丽做了一些测量，其中记录错误的是【记录错误的是【 】a.身高身高16m b.质量质量40kg c.体温体温37 d.1min心跳心跳75次次3. 作图题常见类型作图题常见类型图7小刚是勤学善思的好学生，学生使用的护眼台灯，小刚是勤学善思的好学生，学生使用的护眼台灯，可以通过调节旋钮改变亮度。小刚很快知道了它可以通过调节旋钮改变亮度。小

55、刚很快知道了它的工作原理。试用你学过的电学知识，用适当的的工作原理。试用你学过的电学知识，用适当的元件符号，在图中画出台灯工作原理的简单电路，元件符号，在图中画出台灯工作原理的简单电路，并正确连在火线和零线上。并正确连在火线和零线上。火线火线零线零线 4. 探究实验题的常见类型探究实验题的常见类型（一）常见实验方法（一）常见实验方法控制变量法控制变量法转换法转换法等效替代法等效替代法理想模型法理想模型法类比法类比法实验推理法实验推理法图象法图象法（二）常见类型（二）常见类型1。电学。电学例如例如11年年21题题小亮在做小亮在做“测量小灯泡的电阻测量小灯泡的电阻”的实验中，所用小灯泡的实验中，所

56、用小灯泡上标有上标有“2.5v”字样。字样。（1）上图是小亮未连接好的电路，请你用笔画线代替导线，）上图是小亮未连接好的电路，请你用笔画线代替导线，将实物图补充完整。将实物图补充完整。（2）电路连好后，小亮分别测出了小灯泡的几组电压和电流）电路连好后，小亮分别测出了小灯泡的几组电压和电流值，记录在表格中。值，记录在表格中。小灯泡正常工作时的电阻为小灯泡正常工作时的电阻为_。小亮从数据中发现，小灯泡的电阻是变化的，你认为影响电小亮从数据中发现，小灯泡的电阻是变化的，你认为影响电阻变化的主要因素是阻变化的主要因素是_。请你把设计的电路图画在请你把设计的电路图画在虚线框内虚线框内 简述实验过程中要测

57、量的物理量并用相应的字母表示。简述实验过程中要测量的物理量并用相应的字母表示。（a）_（b）_rx=_（用已知量和测量（用已知量和测量量表示）量表示）（3）完成上述实验后，小亮看到滑动变阻器的铭牌模）完成上述实验后，小亮看到滑动变阻器的铭牌模糊不清，于是想测量变阻器的最大电阻糊不清，于是想测量变阻器的最大电阻rx。他找来一个。他找来一个已知阻值为已知阻值为r0的定值电阻替换了灯泡，同时撤去了电流的定值电阻替换了灯泡，同时撤去了电流表，并利用余下的器材（电压未知的电源、量程合适的表，并利用余下的器材（电压未知的电源、量程合适的电压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干），在不电压表、滑动变阻器、开

58、关各一个，导线若干），在不改动电压表位置及连线的情况下，很快测出了改动电压表位置及连线的情况下，很快测出了rx的大小。的大小。例如（例如（2012河南）河南）用图用图1所示的实验电路，测量一个标有所示的实验电路，测量一个标有“2.5v”字样的小灯泡的字样的小灯泡的额定功率额定功率（1）请在虚线框内画出与图）请在虚线框内画出与图1对应的电路图对应的电路图（2）闭合开关后，电流表和电压表的示数都较小，小灯泡不发）闭合开关后，电流表和电压表的示数都较小，小灯泡不发光，其原因是：光，其原因是：（3）经过调整后，小灯泡发光，但如何使小灯泡正常发光呢？）经过调整后，小灯泡发光，但如何使小灯泡正常发光呢？你

59、的措施是：你的措施是：（4）爱探究的小强用另一只电流表）爱探究的小强用另一只电流表a2和一个和一个5的定值电阻的定值电阻r，连接了如图连接了如图2所示的电路，同样测出了小灯泡的额定功率具体所示的电路，同样测出了小灯泡的额定功率具体操作是：闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电流表操作是：闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电流表a2的示的示数为数为a，小灯泡正常发光此时电流表，小灯泡正常发光此时电流表a1的示数如图的示数如图3所示，所示，则小灯泡的额定功率为则小灯泡的额定功率为w 例如例如在在“测量小灯泡的额定功率测量小灯泡的额定功率”实验中，灯泡上标有实验中，灯泡上标有“3.8v”字字样，电源电

60、压恒定。样，电源电压恒定。(1)请你用笔画线代替导线，将图请你用笔画线代替导线，将图12中的实物电路连接完整。中的实物电路连接完整。(2)连接完实验电路后，开关试触时，发现灯泡不亮，电流表无连接完实验电路后，开关试触时，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表的示数接近电源电压，其故障原因可能示数，电压表的示数接近电源电压，其故障原因可能是是:_.(3)故障排除后，开始实验，在移动变阻器滑片的过程中，眼睛故障排除后，开始实验，在移动变阻器滑片的过程中，眼睛应注视的应注视的_示数，直至灯泡正常发光，此时电流表的示数示数，直至灯泡正常发光，此时电流表的示数如图如图13所示，则灯泡的额定功率为所示，则灯泡