13只有一个地球人教版六年级上优秀课件PPT2

1、预预 习习 检检 测测 通过预习，我们初步了解了地球，知道通过预习，我们初步了解了地球，知道了它的外观（了它的外观（ ），但同茫茫宇宙相），但同茫茫宇宙相比又显得非常（比又显得非常（ ）。它所拥有的自然资）。它所拥有的自然资源（源（ ），如果它被破坏，人类根本），如果它被破坏，人类根本（ ）。正是基于这些认识，）。正是基于这些认识，作者在文章中向人类发出了呼吁作者在文章中向人类发出了呼吁（ ）。）。我们这个地球太可爱了，同时我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！又太容易破碎了！1、你从哪里看出地球的可爱？请用横线画出。、你从哪里看出地球的可爱？请用横线画出。2、你从哪里看出地球的容易破碎？

2、请用波浪线、你从哪里看出地球的容易破碎？请用波浪线 画出。画出。3、文章在描写地球的可爱与容易破碎时都用到、文章在描写地球的可爱与容易破碎时都用到 了哪些说明方法。了哪些说明方法。1 1、小组内交流自学提示的第一个问题。、小组内交流自学提示的第一个问题。2 2、小组长安排小组成员分工有感情的读出地、小组长安排小组成员分工有感情的读出地 球的可爱。球的可爱。3 3、小组内相互交流描写地球可爱的句子用到、小组内相互交流描写地球可爱的句子用到 什么说明方法。什么说明方法。1 1、你从哪里看出地球的可爱？你从哪里看出地球的可爱？ 2 2、小组长安排小组成员分工有感情的读出地、小组长安排小组成员分工有感

3、情的读出地 球的可爱。球的可爱。3 3、小组内相互交流描写地球可爱的句子用到、小组内相互交流描写地球可爱的句子用到 什么说明方法。什么说明方法。1、小组内交流自学提示的第二个问题。、小组内交流自学提示的第二个问题。2、小组长安排小组成员分工结合查阅到的、小组长安排小组成员分工结合查阅到的 资料及课文内容理解资料及课文内容理解“容易破碎容易破碎”。3、小组内相互交流描写地球容易破碎的句子、小组内相互交流描写地球容易破碎的句子 用到什么说明方法。用到什么说明方法。1 1、你从哪里看出地球的容易破碎？、你从哪里看出地球的容易破碎？2 2、小组长安排小组成员分工结合查阅到的、小组长安排小组成员分工结合

4、查阅到的 资料及课文内容理解资料及课文内容理解“容易破碎容易破碎”。3 3、描写地球容易破碎的句子用到什么说明方法。、描写地球容易破碎的句子用到什么说明方法。可爱是无私奉献资源，为人类生存可爱是无私奉献资源，为人类生存提供保障；破碎是她很容易受到破提供保障；破碎是她很容易受到破坏。体现对坏。体现对地球的赞美，更表达宇地球的赞美，更表达宇航员对它的担忧航员对它的担忧之情之情 不加节制地开采，加速了地球上矿产资源的枯竭。 随意毁坏森林资源，影响了再生资源的再生。 不顾后果地滥用化学品，造成了一系列生态灾难。 青海湖生态环境恶化青海湖生态环境恶化工厂的化学烟雾工厂的化学烟雾地球上被污染的一角耕地：每

5、分钟耕地：每分钟损失损失4040公顷公顷，每年，每年约损失约损失21002100万公顷万公顷。森林：每分钟森林：每分钟消失消失2121公顷公顷，每年，每年消失约消失约11001100万公顷万公顷。沙漠化：每分钟沙漠化：每分钟有有1111公顷土地沙漠化公顷土地沙漠化，每，每年年约有约有600600万公顷土地沙漠化万公顷土地沙漠化。污水：每分钟污水：每分钟有有8585万吨污水排入江河大海万吨污水排入江河大海，每年每年污水排放量约为污水排放量约为45004500亿吨亿吨。人：每分钟人：每分钟有有2828人死于环境污染人死于环境污染，每年，每年约约有有15001500万人死于环境污染万人死于环境污染。

6、耕地：每分钟损失耕地：每分钟损失4040公顷，每年约损失公顷，每年约损失21002100万万公顷。公顷。森林：每分钟消失森林：每分钟消失2121公顷，每年消失约公顷，每年消失约11001100万万公顷。公顷。沙漠化：每分钟有沙漠化：每分钟有1111公顷土地沙漠化，每公顷土地沙漠化，每年约有年约有600600万万公顷土地沙漠化。公顷土地沙漠化。污水：每分钟有污水：每分钟有8585万吨污水排入江河大海，万吨污水排入江河大海，每年污水排放量约为每年污水排放量约为45004500亿亿吨。吨。人：每分钟有人：每分钟有2828人死于环境污染，每年约人死于环境污染，每年约有有15001500万万人死于环境污染。人死