图形的认识与测量(面的归类教学课件

1、小学数学总复习小学数学总复习图形的认识与测量图形的认识与测量与面有关的计算与面有关的计算执教老师：上欧小学执教老师：上欧小学 刘桂兰刘桂兰想一想想一想:工人们需要知道哪些有关图形测量的数据？会进工人们需要知道哪些有关图形测量的数据？会进行哪些有关图形的计算呢？行哪些有关图形的计算呢？ 你能举例说明什么是平你能举例说明什么是平面图形的周长？什么是平面面图形的周长？什么是平面图形的面积吗？图形的面积吗？平面图形的周长： 围成平面图形的围成平面图形的_边长的边长的_，叫做，叫做平面图形的周长。平面图形的周长。所有所有总和总和平面图形的面积： 物体物体_的大小或物体所占的大小或物体所占_的大小，的大小

2、，叫做面积。叫做面积。表面表面平面平面ababs ba2c 2as a4c aaahs ah21s hba21s）（ 2rs 平面图形的周长和面积公式推导：rcdc 2或（只要求说出算式，不要求算出得数。）（只要求说出算式，不要求算出得数。）周长：周长：20+20+2820+20+28面积：面积：202020206+6+7.5+10.56+6+7.5+10.5(6+10.5) (6+10.5) 6 62 23.143.145 52+52+53 33.143.14(5(52)+52)+53 321 1、面积相等的两个梯形一定可以拼成一个平行、面积相等的两个梯形一定可以拼成一个平行四边形。四边形。

3、 ( )( )3 3、周长相等的长方形和平行四边形、周长相等的长方形和平行四边形, ,他们的面积他们的面积一定相等。一定相等。( ) ( ) 4 4、平行四边形的底越长，它的面积就越大。、平行四边形的底越长，它的面积就越大。（ ）6 6、半径是、半径是2 2厘米的圆，周长和面积相等。（厘米的圆，周长和面积相等。（ ）1515、两端都在圆上的线段叫做直径。（、两端都在圆上的线段叫做直径。（ ）判判 断断1 1、把用木条钉成的长方形拉成平行四边形，比较它们的把用木条钉成的长方形拉成平行四边形，比较它们的周长和面积。（周长和面积。（ ） a a、周长和面积都变化、周长和面积都变化 b b、面积变化，

4、周长不变、面积变化，周长不变 c c、周长变化，面积不变、周长变化，面积不变2 2、用一根长用一根长1616厘米的铁丝围成一个长方形，如果长和宽厘米的铁丝围成一个长方形，如果长和宽都是质数，它的面积是（都是质数，它的面积是（ ）平方厘米。）平方厘米。 a a、6 b6 b、10 c10 c、15 d15 d、21213 3、圆的半径扩大圆的半径扩大2 2倍，则它的直径扩大（倍，则它的直径扩大（ ），面积），面积扩大（扩大（ ）。）。 a a2 2倍倍 b b4 4倍倍 c c8 8倍倍bc 选择：选择： ab2 2分米分米4 4分米分米50分米60分米 工人叔叔们要给正在铺的这块地大约准备多少块这样的草皮？10分米练练习习十十九九周长相等的图形，周长相等的图形，面积不一定相等。面积不一定相等。4、每一组中两个图形的周长相等吗？面积呢？面积相等的图形，面积相等的图形， 周长不一定相等。周长不一定相等。18个个22个个 通过这节课的学习，通过这节课的学习，你有什么收获吗？你有什么收获吗？课