新编高职语文教材课件二)09袁隆平：我有一个“超级水稻梦”

1、add your company sloganpowerpointcompany logocompany logo第二单元第二单元 人与理想人与理想制作人 陈桂良新编高职语文新编高职语文教材课件教材课件logo 第二单元第二单元 人与理想人与理想新编高职语文新编高职语文 第二单元 人与理想logo 09 袁隆平：我有一个袁隆平：我有一个“超级水稻梦超级水稻梦”【教学目标】【教学目标】 1.理解感悟袁隆平的伟大理想，学习其为实现理想的那份坚定与执着的精神。 2.了解熟悉新闻报道的文体特色。 3.了解本文与我有一个梦想在写作上的不同点。【教学重点与难点】【教学重点与难点】 理解学习袁隆平的科学精神

2、；了解新闻写作的要素特色与演讲稿的形式和要求。 【教学方法与建议课时】【教学方法与建议课时】 1.教学方法：朗读法、讨论法。 2.建议课时：2课时。09 09 袁隆平：我有一个袁隆平：我有一个“超级水稻梦超级水稻梦”logo 09 袁隆平：我有一个袁隆平：我有一个“超级水稻梦超级水稻梦”一、导入新课一、导入新课 “我曾梦见水稻长成高粱一样高,自己坐在田里乘凉。”这虽然是袁隆平的一个“超级水稻梦”，但是他却脚踏实地，一步一个脚印，几十年如一日地为之奋斗着。文章以通讯这一文体向我们介绍了我国著名科学家袁隆平在杂交水稻培育过程中所表现出的坚定不移的理想信念、为之付出的不懈努力和取得的成功。 学习中，

3、在注意文章新闻特色的同时，更要细心地去感悟一个伟大科学工作者的崇高理想和为实现理想的那份坚定与执着。这也是我们当代青年学生在生活和学习中所不可缺少的一种精神。袁隆平：“雄性天然不育植株”终于出现了llogo 09 袁隆平：我有一个袁隆平：我有一个“超级水稻梦超级水稻梦”二、人物简介二、人物简介 袁隆平，1930年9月1日生于北平（今北京），汉族，江西省德安县人，无党派人士，现在居住在湖南长沙。中国杂交水稻育种专家，中国工程院院士。现任中国国家杂交水稻工作技术中心主任暨湖南杂交水稻研究中心主任、湖南农业大学教授、中国农业大学客座教授、怀化职业技术学院名誉院长、联合国粮农组织首席顾问、世界华人健康

4、饮食协会荣誉主席、湖南省科协副主席和湖南省政协副主席。2006年4月当选美国科学院外籍院士，被誉为“杂交水稻之父”。2011年获得马哈蒂尔科学奖。llogo 09 袁隆平：我有一个袁隆平：我有一个“超级水稻梦超级水稻梦”（一）阅读课文，体会以下几句话，谈一谈对袁隆平精神的理解（一）阅读课文，体会以下几句话，谈一谈对袁隆平精神的理解 1.“我曾梦见水稻长成高粱一样高，自己坐在田里乘凉” 2.“我不是科学家，只是一个科技工作者” 3.“中国人能养活自己” 4.“让农民腾出土地种植经济作物，曲线致富”三、课文分析欣赏三、课文分析欣赏 llogo 09 袁隆平：我有一个袁隆平：我有一个“超级水稻梦超级

5、水稻梦”（二）阅读课文，分析体会人物通讯的写作特点（二）阅读课文，分析体会人物通讯的写作特点 1.1.人物通讯写作知识人物通讯写作知识 根据通讯的内容和写法，一般将通讯分为人物通讯、事件通讯、工作通讯和风貌通讯。本文是一篇典型的人物通讯。 人物通讯是以人物为中心报道对象，通过一个人物或一组人物新近的行动来反映时代特点和社会风貌的通讯形式。人物通讯是以写人的精神面貌、思想感情为内容，以宣扬人物的高贵品质为目的。 人物应具有新闻性：如各行各业的英雄模范，社会名流，在平凡生活工作中体现出不平凡的普通人，等等。llogo 09 袁隆平：我有一个袁隆平：我有一个“超级水稻梦超级水稻梦”2.2.人物通讯的

6、正文写作及分析人物通讯的正文写作及分析 （1 1）开头）开头 通讯的开头多姿多彩，不拘一格。主要方式为直起式和侧起式。 直起式直起式。是指开门见山直述其人其事，直接抒发感情或直接发表见解。 侧起式侧起式。是利用铺垫的方法，源源说起，娓娓道来，然后再进入正题。 本文开头的写作属于直接引语型开头。直接引语型开头。即直接引用人物的话语，以使新闻增加色彩，提高可信程度。如： “我曾梦见水稻长成高粱一样高，自己坐在田里乘凉。”以及“现在，我有两个心愿：” llogo 09 袁隆平：我有一个袁隆平：我有一个“超级水稻梦超级水稻梦”2.2.人物通讯的正文写作及分析人物通讯的正文写作及分析 （2 2）主体）主

7、体 主体是通讯的主干部分，是继开头之后，对事件或事实报道的核心。从通讯的内容来看，叙述单一事实的，多采用时序结构，而综合性通讯多采用逻辑结构。本文主体的写作采用的是逻辑结构。 逻辑结构逻辑结构是指按事物的内在联系，按照问题的类型来安排结构的一种结构形式。这种结构有助于反映事物的内在联系，揭示事物的本质、规律和意义，具有较强的说服力。常见的形式有因果式、因果式、并列式和递进式并列式和递进式。这里采用的是并列式。如： llogo 09 袁隆平：我有一个袁隆平：我有一个“超级水稻梦超级水稻梦” 这四个小标题之间的关系是并列关系，相互间看似没有联系，但它们都是围绕报道的中心“我有一个超级水稻梦”而展开

8、的，从不同方面进行阐述，是为了“解开”这个“梦”的。“我曾梦见水稻长成高粱一样高，自己坐在田里乘凉。”“我不是科学家，只是一个科技工作者”“中国人能养活自己” “让农民腾出土地种植经济作物，曲线致富”我有一个超级水稻梦llogo 09 袁隆平：我有一个袁隆平：我有一个“超级水稻梦超级水稻梦” （3 3）结尾）结尾 通讯的结尾通常采用自然收束、卒章显志的方法。 自然收束自然收束：这是按叙述过程自然结束的结尾。显得干净利索、自然简约。 卒章显志卒章显志：即在结尾点明主题或写作目的，也有通过事件表明作者的看法。对读者理解文章有提示或总结的作用。 本文的结尾是采用卒章显志卒章显志式结尾的。如文章结尾这

9、样写道： “76 岁的他激情不减，正在为亩产900 公斤的目标继续努力。他坚信，禾下乘凉，梦会实现。” 文章标题是“我有一个超级水稻梦”，这也是作者报道袁隆平的中心，结尾点明“禾下乘凉，梦会实现”，既是袁隆平的观点，也是作者的看法。 llogo 09 袁隆平：我有一个袁隆平：我有一个“超级水稻梦超级水稻梦” 四、与四、与我有一个梦想我有一个梦想比较比较 两篇文章以不同的方式诠释了“梦想”理想对一个人实现自身价值的重要性。 袁隆平：我有一个超级水稻梦以人物通讯的写作方式，围绕“袁隆平的我有一个超级水稻梦”，从四个方面反映了袁隆平因年轻时亲眼看见5个饿死的人，下定决心研究水稻；因研究水稻而做了“超

10、级水稻梦”，又因“超级水稻梦”而激发了他研究超级水稻动力，坚定了他研究的信心，即使在试验3000多次仍没成功的情况下，也没动摇他继续研究的决心；在1973年，水稻产量由每亩300公斤提高到500公斤，1997年水稻产量又由每亩500公斤提高到800公斤，获得全国科学技术一等奖，奖励人民币500万元，按理他完全可以歇一歇了，名利、权力都有了，但是也因为这个“超级水稻梦”和造福全人类的远大理想，不断激发着他的科研热情，现在他正在为亩产900公斤的目标而努力。由此可见，梦想理想的力量是无穷的，它对一个人的人生价值的实现所产生的作用是巨大的。 llogo 09 袁隆平：我有一个袁隆平：我有一个“超级水

11、稻梦超级水稻梦” 美国黑人领袖马丁路德金的我有一个梦想，是一篇演讲稿。演讲的时间是1963年月28日；地点是在华盛顿广场二十五万人的集会上。他的梦想是要求自由、民主、种族的平等。要求自由、民主、种族的平等。演讲的目的是进一步推动黑人要求进一步推动黑人要求自由、公正、平等的运动，加快实现理想的步伐。自由、公正、平等的运动，加快实现理想的步伐。呼吁政府解放美国黑人，给他们平等到的权利。 全文可分为三部分全文可分为三部分： 第一部分（1）：回顾、肯定解放黑奴宣言的重大意义。 第二部分（2-16）：揭示黑人生活的状，抨击美国社会黑暗的一面，得出自已正当的要求。 第三部分（17至结尾）：展望前途，前途是

12、光明的，胜利一定能够到来。 其中第二部分又包括以下几个方面的主要内容：“揭露事实”、“讽刺许诺”、“提出要求”、“提醒当局”、“讲究策略”、“表明决心”。 llogo 09 袁隆平：我有一个袁隆平：我有一个“超级水稻梦超级水稻梦” 如果说袁隆平：我有一个超级水稻梦是以叙述为主，穿插描写与议论，较好地宣传了袁隆平在杂交水稻研究上取得的卓越成就和他为实现“超级水稻梦”，造福全人类理想而不懈努力的崇高品德；那么 我有一个梦想则以精辟有力、充满意蕴、富有激情的语言，穿插合适的修辞，有效地表达了要求自由、民主、种族平要求自由、民主、种族平等等的观点，使演讲产生了强大的说服力和鼓动力。 两篇文章从不同的角

13、度，运用不同的方式阐述了同一个命题：梦想理想对一个人、一个种族实现成功的重要性。 llogo 09 袁隆平：我有一个袁隆平：我有一个“超级水稻梦超级水稻梦”五、教学拓展五、教学拓展案例分析案例分析： 关于关于“成功成功”报道所提到的“成功”事例，不外乎两种：钱挣得多，官做得大。什么时候“成功”的标准变得这么单一、狭隘，以至于“考上了麻省理工学院，在硅谷界顶级的it公司里发展，边工作还一边修mba学位”都不算成功？报道中这位女生说自己是同学中最不“起眼”的，那要看是用什么标准来衡量。像她那样的经历，是需要很高的智商才能获得的。学习、思辩的乐趣，知识世界的纯净感，不是什么人都能体验到的；它是培育想

14、象力的土壤，是创造力的来源，是一种终极性的推动力，对社会而言，其稀有、珍贵，不是金钱可以比拟的。这位女生和她的母亲竟然会在极其短视、庸俗的“成功学”面前自愧、自卑，不能不说是反智倾向的成功。 llogo 09 袁隆平：我有一个袁隆平：我有一个“超级水稻梦超级水稻梦” 这个世界上有很多东西是不能直接折合成货币的。如果不能换算成货币就没有价值，这个世界将丑陋得无法生活。 （选自付瑞生：也说同学会，钱江晚报时评版2011年2月10日） 阅读以上案例材料的同时，可阅读也说同学会的全文和该报2月13日发表的，由杨丽撰写的真是丈母娘把成功之路变窄了吗一文。先分析案例中作者关于“成功”的论述，发表你的观点；然后结合社会现实和自己的思想认识，谈谈你心目中的“成功”是什么样的，为什么？ llogo 09 袁隆平：我有一个袁隆平：我有一个“超级水稻梦超级水