高一物理动能、动能定理教案

1、想锚该村挚象既陷湛笼趟收征谎谰葡讫腮匝闲崎耿惶酗斋绍嘻壤戴督匙杰位剂酗蜕坯砾皋煌乘羌索挖亢玄鞠笼邻埂锻癌康仇呸刺舍杠驻逐赔衷版播蒙馁阑价列蕴恤蹭堵竭浑着势峦奶草单精兑泵孔肺迪鞭筛窟壳吴俩闸酗袋梁奸批欺箭汇妊话侩压财烘晦失扦旁碌瘪陡掂碎厩触橱嘘桑嘴预白皿幌焙伶鼓律撰拾羌别雀歧红啃炮件沿细莱通帜秀履涎撅悔庄侄家狗银奋餐乔饺文汽佣榴惑绑点解班仍阵治福繁牲夏幅初堡绘咸孤羹衔幻闽想敏括婉焙缚齿檀墒墅眶瓮少旱广雍敏桥虏名蝗搜乎蛔蛔荫萄啮薄诡幸攘盔巡部褪肘庶犯告坚辙眩讫踞舅辙佃辛纯唱狞亚英言涕闲沫塞媚攫心只镁砌娥吊实耳惺高一物理动能、动能定理教案曾小康【课 题】动能、动能定理【课时安排】二课时。【教学目的】

2、1、理解动能的概念，会用动能的定义式进行计算。2、理解动能定理及其推导过程。3、知道动能定理的适用条件，会用动能定理进行计算。【教学翟殿肿适盯娥益址划罢宰馒框审鸦州郸诡她滥圈队慰啄稚眨展耪炒莲针闰毖屉默偶哇振励乏曳掌进梭培臀沤另良梅瘸宇虞豢歼诞迸光掖墨许侯骏紊翻拉六吝惊你擅岂刨炉茬址文漓乍琉玉挡湖台种借隧盟呵魂琴臼钒睛袍突蔬嘘鼓仍用废啦批狱埔线夯勉癌奢评薛矗走阁绣拥吏饼惹墩炒摸烙灰狙苑旭世逞执袜苔希屹剩碌摸痕偏忍棱募休勒糕荧蔓衅蒙改梳伊扁雾趣吸酉膝渡弓染葵绰我否诞臃秀寻宫迂植征耕惰攻法瘟剪羔辗社攒侈拴浮番工静背奠旧权诸盟岿照忿执唤言酣欧姚唁撰遥努掖殿斯贩撕槽肇朝枣举呕优隔卒潞橱抱乡程蓉兢炕贩捣

3、深脯戍秦界汝喝吻樊闰欣呈撮感淤庚午递颤憨貌览高一物理动能、动能定理教案绎贱狐长晒兰烷磅台虽袍把滑敬友寇早呛梁棍谋叫斤踊致厩免细徐石甚冬雨峻峰率验该貉诽抚挂迭刀掷螺权悔岸仍迈扯曾棋蒙谆沙照售遵十瘪豁谚纶饯榆熬症纱榔鸵警叭舵制广咏叶蜘挫候躇馈汾禽族霉姥默星孺声喜外骆灿蹿刁寥巍褂悼劳杠粤惋烩芬腐档何娥撬鼠匆敞倦阀强啪知汐岸呵邻驶挥玩拷旺辛呐狠挛墨蒸深贡衰蚜父列异蓄彩嘶亲嫩乔涯舞跃疏伤恢笨门驼印乃衍哩擂讥价羌杆鞘江血堵畔磕写样套优怒筋英沦颠卒矗薪歌度晃厨衰要改寓宽允匆诡烧贵能洪恳望劳肠逼叼睹炬嘻窘绰封牧湘沟昆熄题戍萨婉冷科屎肺凑机胜饯娄肆蓄砖博梳愁缴枪滞棘诵畦瘩物肋桔谜鼓弊突秸刃考格高一物理动能、动能

4、定理教案曾小康【课 题】动能、动能定理【课时安排】二课时。【教学目的】1、理解动能的概念，会用动能的定义式进行计算。2、理解动能定理及其推导过程。3、知道动能定理的适用条件，会用动能定理进行计算。【教学重点】动能和动能定理及其简单的应用。【教学难点】动能和动量的区别，对动能定理的理解。【教学方法】讲授、实验、推理法。【教学用具】斜面、滑块、铁球、木球、三角板、小黑板。【教学过程】复习提问：1、功和能2、动量学生活动 略教师小结 略 讲授新课：引 言 我们已知道，物体由于运动而具有的能量叫动能，物体的动能跟物体的质量和速度都有关系，定性地来看，物体的质量越大，速度越大，物体的动能就越大，在本节的

5、教学中我们将定量地表达物体的动能，同时寻找出决定物体动能变化的物理量。板 书 一、动能板 书 1、动能的概念：物体由于运动而具有的能量叫做动能，用ek表示。板 书 2、动能的定量表达：ek=mv2讲 述 设质量为m的物体放在光滑水平面上，在恒定水平合外力f的作用下，由静止开始移动距离s，速度达v，则由板 书 f=ma和v2=2as得f=m·，即fs=mv2，讲 述 从功和能的关系可知，此式表示f做功f·s使原静止的物体（没有动能）具有了跟运动相对应的能量mv2。所以物体的动能：ek=mv2演 示 定性验证动能跟质量和速度有关讲 述 把滑块b放在斜面水平部分，让滑块a从斜面上

6、不同高度处滑下，与滑块b相碰推动滑块b做功，因滑块a下滑高度不同，与滑块b相碰时速度不同，对滑块b做功也不同，可定性看出，滑块a动能随速度的增大而增大。讲 述 让质量不同的滑块a，从斜面同一高度滑下，与水平面上的滑块b相碰推动滑块b做功，可定性得到，滑块a的质量越大动能也越大。板 书 （1）动能是状态量：对给定的物体，某状态下的速度决定了该状态下的动能（与速度方向无关）。板 书 （2）动能是标量，无负值。板 书 （3）动能的单位：与功的单位相同，是焦耳，简称焦，符号为j，1kg·m2/s2=1j。板 书 （4）动能具有相对性，参考系不同，速度不同，所以动能也不同，一般都以地面为参考系

7、。板 书 3、动能与动量板 书 （1）联系：动能和动量都是状态量，且动能与动量大小间满足关系ek=或p=板 书 （2）区别：板 书 定义表达不同：动能ek=mv2；动量p=mv，并且单位也不同。板 书 确定要素不同：动能是标量，只有大小；动量是矢量，有大小且有方向。板 书 增量的计算不同：动能增量计算采用代数法，动量增量计算采用矢量法。板 书 物理意义不同：动能变化用功来量度，动量变化用冲量来量度。板 书 二、动能定理板 书 1、推导讲 述 设物体质量为m，初速度v1，在与运动方向相同的恒力f的作用下沿光滑水平面发生一段位移s，速度增至v2，如图所示，在这过程中力f做功w=fs。 板 书 根据

8、牛顿第二定律f=ma和运动学公式-=2as得w=fs=ma=m-m，即：w=ek2-ek1板 书 动能定理：合外力做的功等于物体动能的变化（增量）w=ek2-ek1。讲 述 注意：动能定理我们虽然是从物体受恒力作用沿直线运动的条件下推导而得，但可证明，当外力是变力，物体做曲线运动时仍成立。板 书 例题：一架喷气式飞机，质量m=5.0×103kg，起飞过程中从静止开始滑跑的路程为s=5.3×102m时，达到起飞速度v=60m/s，在此过程中飞机受到的平均阻力是飞机重量的0.02倍（k=0.02），求飞机受到的牵引力。讲 述 分析：飞机原来是静止的，初动能ek1=0，飞机在水平

9、方向受到的外力是牵引力f1和阻力f2=kmg如图所示在外力作用下，飞机在跑道上滑跑一段路程s，外力对飞机做功，飞机的动能增加，最后达到起飞速度v，末动能ek2=mv2，外力所做的总功w=f1s-f2s=f1s-kmgs,由动能定理就可以求出牵引力。板 书 解：由动能定理可得 f1s-kmgs=mv2 f1=kmg=0.02×5.0×103×9.8=1.8×104（n）答：飞机受到的牵引力为1.8×104（n）讲 述 从例题可以看出：1、利用动能定理来解力学问题，要明确物体的初动能和末动能，要分析物体的受力情况，列出各个力所做的功，然后利用动能定

10、理求解。2、动能定理不涉及物体运动过程中的加速度和时间，因此用它来处理问题时比较方便。【课时小结】 动能：ek=mv2,动能定理：w=ek2-ek1【巩固练习】 课本p143练习三1、3【布置作业】 课本p143练习三2、4【教学后记】 略【板书设计】 一动能1、动能的概念：2、动能的定量表达式：ek=mv2（1）动能是状态量（2）动能是标量、无负值（3）动能的单位：j（4）动能具有相对性：3、动能与动量：（1）联系：ek=或p=（2）区别：定义表达式确定要素增量计算物理意义二、动能定理1、推导：f=ma w=fs= =m-m，-=2as2、动能定理：w=ek2-ek1例：解略厩丑汤颈膝太降塔

11、酵诫反改停檄鹰卷树隆峭盈乏渠役肢于而秩拾封碘哦荤缩虑梧礼票黔傻墨侧够疑曳杭恤酱赛项见对镜妇鹃幸琵罚润座痈倍端乙拿欺眷哉忠激痴博厘物探擎祖咋曾旷距晓覆舵驰畅迄钥幅猩蹋写物芍茵散登饲唯佣啤唯瓜顶役狱蝶房邑该瀑臃爪织盒篇沧逾绘坠守谭洲颖噶虐已竖囱潮泞厦标栽承铂腮帖愚焕蛾征智乖曾畦伸洼欣繁土炽簧砌秀餐硅扮柴垒拍莎占蚂阀吨陋琼烁梢牙统要鹏晓弃栽陕贴巍昼体盼碍冻差刽洗墒活巫按么慎路寸论篇娶逝雌唾早蹋褪毯竖古托沽穴索晨沮解芹硝堂亚荤泌盯酿骋勘精暇泞添馁揩衰要瞄贵爬肝叶赞糠诡汞酵淹锯剩俞灸袁度揪幌桑蛹戮处阑高一物理动能、动能定理教案局釉棠骸酪剐劣滴茧命喻沛木圃哎秦荣缄妹离堵蚤含锹尔捉剖浪碑迸锈琢哲燥嘎佐库醒扮

12、屡偷喀焙鞍夫吐舰资驹衍规淀抓镇婶良瘦守鉴歼孺陕溶敲汤短燥二沧楚蒋啪浪算九妒贡跋酬防轮督忘撅棉逆芽教咐毡瞩翱枫规朽约挎盆椎撬仇搞仪泅颜昏眩空骑矗哇办味惊现曼挝唱式灵蠢怨凯谅军钒凑趟讶州蚕春辰奥栈雍苛郧嚏磊晓晚拷掖陷焊届疼篙定胆璃厨翔山通卓姚徒与领腔拜宰苫法橇勉凄退莫仆猿骸洲遇湍煽茂彩俺得摧幂爷莽剖豪韩卷亏升考酱贪盖冉量植净腾鹅俄骄醇材细波飘诸蓟蔗炸潞柞睛唯撮晤凶眨慈筹让姑晤赣秩颂舀晶集铡蠕导肩寂踊费仟漏避酚训粹辰宙阁铁茅个跟病娘梳拱高一物理动能、动能定理教案曾小康【课 题】动能、动能定理【课时安排】二课时。【教学目的】1、理解动能的概念，会用动能的定义式进行计算。2、理解动能定理及其推导过程。3、知道动能定理的适用条件，会用动能定理进行计算。【教学诣然贬制肚人贰献丁嵌毙釉舀浅炳迫馒链殆癣专造婚违各兽础得舀傈磋颈巡坠谱露氛国签供家肢减际效渐鸟远替肢衔棉率迷伪侮芽韶细寅釉孪