二年级下册语文课件－阅读八奇怪的雨伞｜教科版 (共21张PPT)

1、教科版二下教科版二下 快乐读书屋八快乐读书屋八预习详解拓展练习字词乐园字词乐园lng lng chng w 玲玲 玲玲 撑撑 伞伞 跳跳 舞舞 h di ln sh qio蝴蝴 蝶蝶 淋淋 湿湿 瞧瞧见见认字指导：认字指导：左右结构的字有：左右结构的字有：玲、撑、湿、蝴、蝶、淋、玲、撑、湿、蝴、蝶、淋、瞧瞧上下结构的字有：上下结构的字有：舞舞2021-11-7 雨伞再平常不过了，雨伞再平常不过了，“奇怪的伞奇怪的伞”“奇怪奇怪”在什么在什么地方呢？发生了怎样的故地方呢？发生了怎样的故事呢？请你说一说吧！事呢？请你说一说吧！预习预习检查检查课文解析课文解析（一）教师范读课文边听边感受你仿佛看到了

2、什么画面？两个画面：两个画面：1 1、雨中妈妈为年幼的玲玲、雨中妈妈为年幼的玲玲撑伞；撑伞；2 2、雨中玲玲为年幼的禾禾撑伞。、雨中玲玲为年幼的禾禾撑伞。展示画面，指导学生观察，你发现了什么？说明了什么问题？2021-11-7同样是倾斜的，伞都倾向子女一边。说明大人很疼爱我们。1.妈妈是怎样打伞的？妈妈是怎样打伞的？品读课文，体会情感。品读课文，体会情感。为了不让雨点儿打湿玲玲的衣裳和为了不让雨点儿打湿玲玲的衣裳和头上的蝴蝶结，妈妈总是把雨伞伸头上的蝴蝶结，妈妈总是把雨伞伸向玲玲那一边。向玲玲那一边。“总是总是”说明什么，为什么会这样？说明什么，为什么会这样？因为在同一把雨伞下，妈妈身上因为在

3、同一把雨伞下，妈妈身上湿了，而我的身上没湿。湿了，而我的身上没湿。2.我为什么说我为什么说“真是一把奇怪的雨伞啊！真是一把奇怪的雨伞啊！”？从中你体会到了什么？从中你体会到了什么？妈妈对玲玲深深的爱。妈妈对玲玲深深的爱。2021-11-7同样的事情发生了，谁能说一同样的事情发生了，谁能说一说这说这“奇怪奇怪”的雨伞下又发生了的雨伞下又发生了怎样的故事？怎样的故事？ 玲玲为儿子禾禾打伞。玲玲为儿子禾禾打伞。“从前我的妈妈也有一把这样从前我的妈妈也有一把这样的伞的伞”中的中的“这样的伞这样的伞” 是怎是怎样的伞？样的伞？奇怪的伞，为子女遮风避雨的奇怪的伞，为子女遮风避雨的伞，包含着母亲对子女深深的

4、伞，包含着母亲对子女深深的爱的伞。爱的伞。你从这句话中知道了什么？你从这句话中知道了什么？爱的延续，传承的力量。你感觉这是一把怎样的雨伞？这不是一把普通的伞，是一把倾斜的伞，从伞上倾斜下的是浓浓的温情，深深的爱。这份温情、这份爱感动着玲玲，感动着禾禾，也感动着你我每一个人。这不仅仅是一把伞，这把伞里有爱心，有温情，它让我们懂得被爱是那么的幸福！同学们，在我们的身边，有那么多人在关爱着我们，这把“倾斜的伞”也在你我身边，可有时我们却视而不见，请再次从记忆里拾捡起这些爱的片段。在我生病时：-在我被雨淋时：-在我夏天热得睡不着觉时：-在我跌倒时：-在寒冷的冬天里：-结构梳理结构梳理 1.妈妈为女儿玲

5、玲打伞妈妈为女儿玲玲打伞2.玲玲为儿子禾禾打伞玲玲为儿子禾禾打伞奇怪的雨伞奇怪的雨伞亲情亲情继承继承主题概括主题概括 本文叙述了雨伞下的两个故本文叙述了雨伞下的两个故事，通过妈妈为女儿玲玲打伞，事，通过妈妈为女儿玲玲打伞，玲玲为儿子禾禾打伞告诉我们亲玲玲为儿子禾禾打伞告诉我们亲人间的浓浓亲情，亲情的继承与人间的浓浓亲情，亲情的继承与传递。传递。写法点拨写法点拨 运用人物之间的对话展开运用人物之间的对话展开课文，真实可信，人物语言朴课文，真实可信，人物语言朴实无华。实无华。 拓展提升拓展提升 和同学们交流一下你的和同学们交流一下你的亲情故事。亲情故事。心灵感悟心灵感悟有一种心情叫感动，有一种东西有一种心情叫感动，有一种东西叫永恒，让爱传递和延续，爱才叫永恒，让爱传递和延续，爱才会永恒。会永恒。一、看拼音写词语：一、看拼音写词语： chngchng kiki lng lng lng lng tio w tio w ( ) ( ) ( ) d sh h di d sh h di ln sh ln sh ( ) ( ) ( )随堂练习随堂练习 撑撑 开开玲玲 玲玲跳跳 舞舞打湿打湿蝴蝴 蝶蝶收起收起二、比一比，再组词：二、比一比，再组词： 漂漂