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1、北京版北京版 三年级三年级 语文语文 上册上册 第四单元第四单元奇妙的鲤鱼溪奇妙的鲤鱼溪生字生字学习学习课文课文学习学习课外课外拓展拓展课堂课堂作业作业家庭家庭作业作业提问提问导入导入读课文，想一想：读课文，想一想： 1.针对题目，你想提什么问题？针对题目，你想提什么问题？ 2.你喜欢鲤鱼溪中的鲤鱼吗？为什你喜欢鲤鱼溪中的鲤鱼吗？为什么？么？鲤鲤漂漂间间lpiojin客客摇摇久久kyoji间间jinjin红白相间红白相间晚间晚间漂漂piopio漂洗漂洗漂亮漂亮pio漂泊漂泊 课文中哪里介绍鲤课文中哪里介绍鲤鱼的数量多、品种多的鱼的数量多、品种多的呢？呢？ 溪中有六七千条灰黑、溪中有六七千条灰黑

2、、墨绿、丹红、金黄、红白相墨绿、丹红、金黄、红白相间、红黑交错的各色鲤鱼，间、红黑交错的各色鲤鱼，所以这条溪就叫做鲤鱼溪。所以这条溪就叫做鲤鱼溪。六七千六七千灰黑灰黑墨绿墨绿丹红丹红金黄金黄从哪看出溪中的鲤鱼不怕人？从哪看出溪中的鲤鱼不怕人？第二自然段是围绕哪句话写的？第二自然段是围绕哪句话写的？溪中的鲤鱼不怕人。溪中的鲤鱼不怕人。 每当村民蹲在溪边洗衣洗菜时，每当村民蹲在溪边洗衣洗菜时，鱼儿就成群结队的在他们眼前游来鱼儿就成群结队的在他们眼前游来游去，或咬住漂洗的衣服，或叼走游去，或咬住漂洗的衣服，或叼走几片菜叶，真像几片菜叶，真像顽皮顽皮的小孩子。的小孩子。 游客在溪边拍拍手，鲤鱼就摇头游

3、客在溪边拍拍手，鲤鱼就摇头摆尾游过来，向上跳跃。有人伸手摸摆尾游过来，向上跳跃。有人伸手摸摸鱼背，鱼儿也不离开，像小猫小狗摸鱼背，鱼儿也不离开，像小猫小狗一样一样温顺温顺。读第三段，思考：读第三段，思考：从哪看出村民对鲤鱼的感情深呢？从哪看出村民对鲤鱼的感情深呢？喂喂“光饼光饼”定公约定公约建鱼坟建鱼坟1.溪中有六七千条各色鲤鱼，（溪中有六七千条各色鲤鱼，（ ）这条溪就叫做鲤鱼溪。这条溪就叫做鲤鱼溪。2.（ ）溪里的鲤鱼又多又不怕人，）溪里的鲤鱼又多又不怕人， （ ）吸引了无数的游客前去观看。）吸引了无数的游客前去观看。填上适合的内容，想句意，再读读。填上适合的内容，想句意，再读读。 如果在鲤鱼溪边立一块木如果在鲤鱼溪边立一块木牌，你想在上面写些什么？牌，你想在上面写些什么？ 鲤鱼溪位于周宁县城西五公鲤鱼溪位于周宁县城西五公里处的浦源村中。鲤鱼溪源于海里处的浦源村中。鲤鱼溪源于海拔拔14481448米的紫云山麓，汇数十条米的紫云山麓，汇数十条山涧清泉奔流而下，峰回水转，山涧清泉奔流而下，峰回水转，至浦源村口水势顿减，五弯六曲至浦源村口水势顿减，五弯六曲穿村缓流而过。溪流贯村而去，穿村缓流而过。溪流贯村而去，长一华里，宽数米。长一华里，宽数米。 鲤鱼溪源自宋代，八百多年鲤鱼溪源自宋代，八百多年的历史沧桑，虽经一次次的战

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