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文档简介

1、明确设计意图，确定侧重角度明确设计意图，确定侧重角度 本课时的主要教学内容只有一个：消费维权的方法 课标中对这部分内容的定位是通过学习能够运用法律维护自己作为消费者的合法权益分析学生情况分析学生情况缺乏消费经验缺乏消费经验维权意识差维权意识差维权知识匮乏维权知识匮乏缺乏文明消费意识缺乏文明消费意识分析教学内容分析教学内容课本介绍的方法课本介绍的方法与现实生活有距与现实生活有距离，缺乏实用性离，缺乏实用性明确设计意图，确定侧重角度明确设计意图，确定侧重角度意意识识培培养养如何维权如何维权享有什么权益享有什么权益教学内容的有机调整为什么维权为什么维权教材次序教材次序教学内容的有机调整如何如何维权维

2、权为为什什么维权么维权享有什享有什么权么权益益本课次序本课次序1.1.扩充教材所介绍的维权方法扩充教材所介绍的维权方法，引导学生不要局，引导学生不要局限于教材；限于教材；2.2.如何预防侵权，引导学生提高法律意识如何预防侵权，引导学生提高法律意识扩充扩充内容内容（超链接-6.维权方法串讲）符合学生实际的教学设计案例分案例分析析温温故知故知新新集思广集思广议议避免侵避免侵害害竞赛竞赛比比拼拼感悟体感悟体验验分析小分析小结结意意识识提升提升分析案例分析案例引引导学导学生初生初步步认识认识到自到自己所了解的己所了解的维权维权方法有方法有限，有待提限，有待提高高小小组组活活动动认识认识到消到消费维权费维权不是不是消消费费者者单单方方面的面的问题问题初步初步认识认识消消费费者在消者在消费环节费环节中的中的重要地位重要地位消消费费知知识竞赛识竞赛考考验学验学生生的消的消费费知知识识水平；水平；让学让学生在生在活活动动中自己中自己感受差距，感受差距，逐步提升意逐步提升意识识谈谈体体会讲会讲收收获获通通过过小小结结，认认识识到消到消费环费环境境是是复杂复杂的，而的，而我我们们的消的消费费知知识识是是远远远远不不够够的，的，从从而引而引导导学学生提升生提升维权维权知知识识，自，自觉觉丰丰富消富消费费知知识识超链接-7.消费技巧大比拼维权方

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