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文档简介

1、我骄傲，我是中国人活动方案【活动目标】1知道自己是中国人，要爱自己的祖国。2产生自己是中国人的自豪感。3增强热爱祖国的情感。【活动准备】诗歌资料 20 份。【活动过程】一、介绍诗歌本篇课文是一首诗歌，作者为当代诗人王怀让。我骄傲，我是中国人是他的诗歌代表作 “三人” 中的一首。诗歌把中华民族优秀的文化传统和现代改革开放的意识结合了起来。二、指导诵读1、师; 细细划分，本篇诗歌，作者从祖国的地大物博、历史文化与近几年来取得的伟大成就来宏扬中华民族精神，请同学们通过资料的收集， 进一步讨论祖国的大好河山， 悠久的历史文化和卓越的腾飞，培养浓厚的民族情感。 为自己是中国人而感到骄傲。2、训练朗读(1

2、) 同桌同读（ 2）学生表演读（ 3）小组轮流合作读（ 4）师生分角色读（通过采用不同的诵读方式，让学生在反复的诵读中，体会诗歌表达的情感。）B、（ 1）交流理解字词（ 2）回答：我作为一个中国人为什么是值得骄傲的？（因为我的祖先最早走出森林，我的祖先最早开始耕耘； 我是指南针、 印刷术的后裔，我是圆周率、地动仪的子孙）小结：因为我们的祖国有着五千年的古国文化和现代文明，所以我骄傲， 我是中国人。3、男女分角色诵读全诗。（播放我的中国心）（在音乐的衬托下，通过配乐朗诵反复体味诗歌澎湃激昂的民族感情。）【活动时间】周四下午第三节【活动地点】金百灵朗诵社金百灵朗诵社 活动记录第周活动指导蒋 小 华

3、备34我骄傲，我是中国人次内容教师樊相培注周一、介绍诗歌本篇课文是一首诗歌，作者为当代诗人王怀让。我骄傲，我是中国人是他的诗歌代表作 “三人”中的一首。 诗歌把中华民族优秀的文化传统和现代改革开放的意识结合了起来。二、指导诵读1、师; 细细划分， 本篇诗歌，作者从祖国的地大物博、历史文化与近几年来取得的伟大成就来宏扬中华民族精神，请同学们通活过资料的收集，进一步讨论祖国的大好河山， 悠久的历史文化和卓越的腾飞，培养浓厚的民族情感。为自己是中国人而感到骄傲。动2、训练朗读过(1)同桌同读（ 2）学生表演读（ 3）小组轮流合作读（ 4）师生分程角色读B、（ 1）交流理解字词（ 2）回答：我作为一个中国人为什么是值得骄傲的？小结：因为我们的祖国有着五千年的古国文化和现代文明，所以我骄傲，我是中国人。3、男女分角色诵读全诗。（播放我的中国心）活动通过本次，大部分学生基本掌握了朗诵技巧，还有个小别的学生“的”的发音太重，还

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