语文S版二年级上册《国旗和太阳一同升起》公开课教案_第1页
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文档简介

1、语文 S 版二年级上册国旗和太阳一同升起公开课【教学目标】1理解 13 个生字，会写 7个字和以下词语：元旦、北京、乐 曲、口令。2准确、流利地朗读课文。3了解课文内容，感受升国旗时庄严隆重的气氛，激发学生热 爱国旗、热爱祖国的情感。【教学重点、难点】1重点：认字写字，朗读课文。2难点：体会升旗仪式的庄严隆重。【教学时数】两课时。【教学准备】1教师：（1）课前带学生观看 * 广场升旗仪式的录相。（2）教学挂图。2学生：搜集相关国旗的知识和升旗仪式的图片。【教学过程】第一课时一）激趣导入：1出示国旗，让学生说说国旗的特征。2谈话引出课题。五星红旗是我国的国旗，它是我们中华民族的象征。自从 194

2、9年10月1日，毛主席在 *城楼上亲自升起了第一面五星红旗后， 这鲜艳的旗帜就飘扬在祖国的大地上。每天清晨，在 * 广场上，国旗都 会和太阳一同升起。板书： 1 国旗和太阳一同升起认读生字“旗”。（二）范读课文，整体感知。教师范读，学生认真听，说说课文讲了一件什么事。（课文里讲的是 *广场上实行庄严隆重的升旗仪式和人们观 看升旗仪式时的举动。）（本课一些词句比较难理解，学生读起来有一定困难，通 过老师范读协助学生了解课文内容。）板书： *广场上庄严隆重的升旗仪式（三）初读课文，认读生字。1学生自由读课文，要求：（1）边画出不会读的生字，看拼音多读几遍。（2）在不懂的词语下面画“”。（3）标出自

3、然段序号。2同桌互读，互相纠正字音。3全班汇报生字识记掌握情况。（1）课件出示本课生字词。元旦北京广场庄严仪式国旗班护旗护卫队员乐曲口令 小老师先教，读词语中的生字，再教读词语。如“元旦” 先读“旦”，再读“元旦”。生字放在词语中认读，有利于学生理解生字词的意 思。 开火车读生字词，检查读音。重点指导读准后鼻音：京、令；多音字：曲。 4让学生准确流利地朗读课文。要求：不丢字、不加字、注意标点符号。（ 1）自由读。（ 2）指名分自然段读。在学生识记生字的基础上，教师提出朗读要求，让学 生把课文读通顺。并依照自身的理解去朗读课文。（四）读文感悟，体会感情。 1自由读课文，说说自身从课文中读懂了什么？提出不理解的 词语。2教师归纳学生不理解的词语，集体讨论解决。如：“人山人海”：让学生结合人们观看升旗仪式的画面或生 活实际理解。“礼服、绶带”：指导学生观察插图理解。“擎着、持枪礼、举手礼、注目礼”：

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